《七年级历史上册第三单元第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史上册第三单元第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件新人教版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,人教版七年级上册,第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”,第三单元 秦汉时 期：统一多民族国家的建立和巩固,铁骨铮铮英雄史,第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”,1、西域的含义： 甘肃阳关和玉门关以西，现在新疆和更远的广大地区。,一、张骞通西域,铁骨铮铮英雄史,凉州词 唐王之涣 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,送元二使安西 唐王维 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,玉门关遗址（西域之玉多从此进入内地）,阳关遗址（今甘肃敦煌西南）,第三单元 秦汉时期,丝绸之路,西汉疆域图,铁骨铮铮英雄史,张骞首次出使西域示意图,公元前138,向汉武帝详细汇报了西域的情况，反映了西域各族希望同 汉王朝往来的愿望
2、。,时间：,任务：,联络大月氏夹击匈奴,结果：,未完成,意义：,第三单元 秦汉时期,铁骨铮铮英雄史,汉书张骞传载：“然骞凿空， 其后使往者皆称博望侯，以为质于 外国，外国由是信之。” 想一想，为什么说张骞出使西域的 举动是“凿空”呢？,古代称对未知领域的探险为“凿空”，张骞 第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和 西域各国有了第一次友好往来， 所以称为“凿空”。,第三单元 秦汉时期,铁骨铮铮英雄史,张骞第二次出使西域,时间：,公元前119年,任务：,联络乌孙国，继续攻击匈奴,结果：,未完成,意义：,走访了中亚的乌孙、大宛、康居等国， 促进了西汉与西域的了解与往来。,铁骨铮铮英雄史,张骞曾两
3、次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完成使命。 他的这种精神对我们有什么启示？,高度责任感，神圣使命感，强烈的爱国主义精神，中国人的坚贞不屈精神。,1、丝绸之路线路图,长安,河西走廊,经西域,中亚、西亚,欧洲,古道漫漫梦驼铃-丝绸之路,古道漫漫梦驼铃-丝绸之路,汉朝的丝绸、漆器等物品；开渠、凿井、 铸铁等技术传到西域。,中原,西域,古道漫漫梦驼铃-丝绸之路,从西域传入中原的物种：良种马、香料、 玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、 乐器、歌舞等。,西域,中原,古道漫漫梦驼铃-丝绸之路,古道漫漫梦驼铃-丝绸之路,3、丝绸之路开辟的影响：,1、丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，有力地促进了中西
4、文化交流、沟通了中西文明。,2、对促成汉朝的兴盛产生了积极作用。,3、这条丝绸之路，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥 着重大作用。,古道漫漫梦驼铃-丝绸之路,还有一条由中国向东到达朝鲜半岛和日本列岛的东海航线，它在海上丝绸之路中占次要的地位。,汉代海上丝绸之路,中国东南沿海港口,经中南半岛南下,绕过马来半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡,古道漫漫梦驼铃-丝绸之路,三、对西域的管理 时间： 职责：,西域都护的设置，保证了丝绸之路的畅通， 加强了民族团结和经济文化交流，标志着 西域开始正式归属中央政权。其管辖范围 包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区
5、。,公元前60年 西域都护,颁行汉朝号令，调遣军队，征发粮草， 对西域地区进行有效的管辖。,意义：,官名。西汉宣帝神爵二年（前60）置“西域都护”， 为驻守西域地区的最高长官，控制西域各国。“都”为全部， “护”为带兵监护，“都护”即为“总监护”之意。,古道漫漫梦驼铃-丝绸之路,东汉明帝时,使西域各国重新与汉朝建立联系,他得到西域各国的信任,长期留守西域。,班超在西域时派部下 出使 。到达安息后受阻，此行开辟了通往西亚的路线。他的儿子_再次出使西域。,甘英,大秦,班勇,2、班超经营西域,时间：,目的：,结果：,丝绸之路,沟通中外文明的“丝绸之路”,一、张骞通西域,西域,张骞两次通西域,时间,任
6、务,结果,意义,二、丝绸之路,路线,意义,三、对西域的管理,西域都护府的设置,班超经营西域,丝绸之路,1、王维有诗云：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”汉代人把今天阳关、玉门关以西的地区称作（ ） A 大秦 B 新疆 C 西域 D西藏 2、与丝绸之路开辟直接相关的历史事件是（ ) A 张骞通西域 B 西域都护的设置 C 玄奘西行 D 马可波罗东游 3、“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的起点是 （ ） A 长安 B 洛阳 C 成都 D 杭州 4、丝绸之路的开辟具有划时代的意义，主要是由于它（ ） A 使中国与欧洲直接交流 B 使天山地区第一次与内地连成一体 C 促进了中西经济文化的交流 D 使世界连成一体 5、新疆地区是我国领土不可分割的一部分，该地区正式归属中央政权开始于（ ） A 张骞出使西域 B 丝绸之路的开通 C 昭君出塞 D 西汉政府设置西域都护,A,C,A,C,D,
