九年级语文下册 6《遥远的记忆》教学设计 沪教版五四制

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线遥远的记忆教学设计【教学目标】知识与能力：1、积累文学常识：列夫托尔斯泰及其相关作品。2、学习用细节描写人物的方法。过程与方法：通过默读、速读、有感情的朗读课文，通过质疑、讨论、交流等合作探究式学习环节，引导学生感悟、体会、欣赏文中优美的语言，领会作品的思想情感。情感态度与价值观：感受列夫托尔斯泰的严谨、朴实、谦逊、宽厚的人格魅力。说明： 本文出于文学大家列夫托尔斯泰的女儿塔苏霍京娜托尔斯塔娅的笔下，是一位女儿对其父亲的深刻的“遥远的回忆”。选文包含了占卜、乏味

2、的艺术、农夫、比你还蠢吗、爸爸接受“赏钱”这五个小故事，而这五个片断分别从不同角度折射出了托尔斯泰伟大的艺术成就及其独特的人格魅力。从人物创作到描写运用，从平素形象到对子女的教育方式再到对他人的态度，一位朴素睿智、平易近人、淡泊名利的文学巨人跃然纸上。作为九年级学生，思想应当有一定深度，教学中，要引导学生挖掘这五个事例的典型意义及它们之间的内在联系，在把握散文整体结构的同时深刻感受和认识托尔斯泰的伟大人格。在语言表现上，作者娓娓的笔调、朴素平实的语言风格又和托尔斯泰并不张扬的人格气质达成了形式与内容上的统一，体会语言表达的效果应是九年级学生应具备的语文技能和语文素养。【教学重难点】教学重点：学

3、习用细节描写人物的方法。教学难点：感受列夫托尔斯泰的严谨、朴实、谦逊、宽厚的人格魅力。说明： 走近文学大家，感受大师风采是单元的教学重点，要使学生认识到作者是如何围绕托尔斯泰崇高的人格和卓绝的艺术成就选取五个片断并形成多样性的典型性事例的。这篇选文由独立的五个片断组成，它们有深刻的内在联系，分别从各个侧面来的形象特点。它们分别从托尔斯泰对艺术创作的态度、思想，他的衣着、对子女的教育和处事态度等方面深刻体现托尔斯泰的崇高人格。而托尔斯泰谦逊朴素、淡泊名利的高尚品质正是他卓绝的艺术成就的深层次基础。理清文章叙事思路，读懂文章结构内在联系也就读懂了托尔斯泰的整体形象。【教学方法】自主、合作、探究【教

4、学用具】多媒体课件【课时安排】一课时【教学过程】一、导入新课你知道世界文学巨匠托尔斯泰吗？谈谈你所认识的托尔斯泰。今天就让我们跟着他的女儿写下的对他的回忆，一起走近他。二、资料助读1、作者简介列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰 1828年9月9日1910年11月20日）俄国伟大的批判现实主义作家、文学家、思想家，哲学家。世袭伯爵，曾参加克里米亚战争。返回雅斯纳亚波利亚纳的农庄后致力于农民教育。1862年结婚后，创作了俄罗斯文学史上的巨著战争与和平（18591869）、安娜卡列尼娜（18751877）。1879年经历了一次信仰危机后信奉和平主义，主张以勿抗恶的方式对社会进行改革。并否定自己以前的作品。 托

5、尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，因执着于自己的信念与家庭关系恶化，1910年11月10日出走。20日因肺炎逝于出阿斯塔波沃车站。逝世前他说，“世上有千百万人正在受苦你们为什么只想到我呢？”遵照他的遗言，遗体安葬在亚斯纳亚波利亚纳的森林中。坟上没有树立墓碑和十字架。其作品有45卷。名著还有杰出长篇小说 复活（18891899）、戏剧黑暗的势力（1886）和若干短篇小说和评论。2、安娜卡列尼娜构思始于1870年，而到1873年托尔斯泰才开始动笔。 安娜卡列尼娜通过女主人公安娜的追求爱情悲剧，和列文在农村面临危机而进行的改革与探索这两条线索，描绘了俄国从莫斯科到外省乡村广阔而丰富多彩的图景，先后描写

6、了150多个人物，是一部社会百科全书式的作品。 贵族妇女安娜追求爱情幸福，却在卡列宁的虚伪、渥伦斯基的冷漠和自私面前碰得头破血流，最终落得卧轨自杀、陈尸车站的下场。庄园主莱温反对土地私有制，抵制资本主义制度，同情贫苦农民，却又无法摆脱贵族习气而陷入无法解脱的矛盾之中。矛盾的时期、矛盾的制度、矛盾的人物、矛盾的心理，使全书在矛盾的漩涡中颠簸。这部小说是新旧交替时期紧张惶恐的俄国社会的写照。 安娜卡列尼娜巨大的思想和艺术价值，使得这部巨著一发表便引起巨大社会反响。托尔斯泰并没有简单地写一个男女私通的故事，而是通过这个故事揭示了俄国社会中妇女的地位，并由此来鞭挞它的不合理性。作品描写了个人感情需要与

7、社会道德之间的冲突。 书中的女主人公安娜卡列尼娜则成为世界文学史上最优美丰满的女性形象之一。这个资产阶级妇女解放的先锋，以自己的方式追求个性的解放和真诚的爱情，虽然由于制度的桎梏，她只能以失败而告终。但她以内心体验的深刻与感情的强烈真挚，以蓬勃的生命力和悲剧性命运而扣人心弦。 3、复活写于1889至1899年。本书取材于一件真实事件，主要描写男主人公涅赫柳多夫引诱姑妈家女仆马洛斯娃，使她怀孕并被赶出家门。后来，她沦为妓女，因被指控谋财害命而受审判。男主人公以陪审员的身份出庭，见到从前被他引诱的女人，深受良心谴责。他为她奔走伸冤，并请求同她结婚，以赎回自己的罪过。上诉失败后，他陪她流放西伯利亚。

8、他的行为感动了她，使她重新爱他。但为了不损害他的名誉和地位，她最终没有和他结婚而同一个革命者结为伉俪。 三、整体感知1、成语解释1）栩栩如生栩栩：形容生动活泼的样子；生：活的。形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。 出自庄子齐物论：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，。” 2）富丽堂皇富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。形容房屋宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。 3）肃然起敬肃然，恭敬的样子。起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。4）风尘仆仆风尘：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。 形容旅途奔波，忙碌劳累 5）大名鼎鼎鼎鼎：盛大、显赫的样子。 形容极其有名，名气很大

9、 2、用简洁的语言概括五个小故事的内容1）占卜父亲写作复活的一个小故事占卜，反映他对于写作的观点以及对写作的努力：充分尊重书中人物的意愿 。 2）乏味的艺术托尔斯泰对写作的理解：乏味的艺术就是把话说尽；有味道的艺术是语言精练，给读者以想象的空间。3）农夫写托尔斯泰打扮普通，因此被误认为是个老农夫。写出了他不贪荣华富贵，生活非常朴素 4）比你还蠢吗？写用委婉的方式教育骄傲的我 ， 侧面反映了他对女儿的要求就是对他自己的要求 5）爸爸接受“赏钱” 写托尔斯泰的火车站的一次经历，父亲旅行途中帮助一位太太，坦然接受她的赏钱 。 写出了托尔斯泰简朴，可爱，待人真诚，宽容，平易近人，生活非常“平民化” 3

10、、请同学们快速阅读课文，说说托尔斯泰留给你怎样的一个印象？你是从哪些段落获得这样的印象的。四、合作探究1、思考：作者为什么选取这五个片段？他们之间有怎样的联系？托尔斯泰谦逊淡泊的崇高人格魅力正是他取得伟大艺术成就的根源。作者为此选取了五个典型片段，分别是从五个角度来写的，由此构成了一组表现人物本质特点的典型性事例。五个故事的联系：1）.故事与故事之间的联系：不同的故事塑造同一个人2）.托尔斯泰性格与成就之间的联系3）.文章的行文思路：写人物的外表与品质、及文学创作观点 ，以丰满人物，表现这是一个由内而外朴实无华的人，这种人物特性成就了他的文学写作风格与文学成就。2、第一部分中“你正在想一件什么

11、事吧？” 女儿对父亲的称呼侧面体现了托尔斯泰的随和3、第三部分中“几分钟之后，我们看见我父亲进来了，一面笑着说，因为衣服的关系，人们怎样瞧不起他。” 最后一部分中“您不用感到不安” 托尔斯泰的平易近人和对他人的尊重 4、思考：本文运用的侧面烘托案例？什么是侧面烘托？比如文中“乏味的艺术”，托尔斯泰列举荷马史诗里作者不直接描写海伦的外貌，而通过写老人的表现侧面来烘托她的美丽。本文的案例如： “农夫”这一部分中，通过写看门人的表现来烘托托尔斯泰的朴素、平易的性格特点 。“占卜”部分，我对父亲说“你正在想一件什么事吧？”，这句话女儿用“你”直接称呼父亲，侧面体现托尔斯泰的随和。“爸爸接受赏钱”部分，

12、用那位太太的表现来烘托托尔斯泰的宽容，平易近人。5、思考：托尔斯泰作为举世闻名的一位文学大家，人们是如何评价和看待他的成就的？文中能否找到相应的语句？第五个片段爸爸接受“赏钱”中乘客的评价：“大名鼎鼎的战争与和平的作者”从乘客对于托尔斯泰名字的牢记和反复念诵以及不断的道歉和感叹中我们可以看出人们对于托尔斯泰的崇敬与钦佩。 6、从本文选取的材料中我们可以读出托尔斯泰又是怎么看待和评价自己的呢？他在日常生活中作为一个普通人又给人以什么样的形象？拥有这些至高成就的托尔斯泰，从不自负更不自傲，生活中谦虚朴素、平易近人，淡泊名利。 7、阅读“占卜”章节，回答问题：两处“这件事”的代指？（1）“这件事发生

13、在当时他正在写最后一部长篇小说复活”“这件事”指父亲构思复活中男女主人公是否结婚的情节。 （2）（普希金说）“这件事我万万没料到。” “这件事”指普希金对自己作品中的男女主人公情感结局很意外。 品读“我寻思道，要塑造出栩栩如生的人物来，必须得是普希金或托尔斯泰才行” 这句话属于什么描写，它表现了作者怎样的内在情感？ 心理描写我对父亲和普希金的敬佩和崇拜。8、阅读“乏味的艺术”部分，回答问题从文中看，“乏味的艺术”之所以“乏味”是因为 ？把艺术作品的所有细节都表现出来，使读者失去想像与创作的空间。 9、品读“爸爸接受赏钱”部分，回答问题结合文章内容，写出“那太太”发觉自己的钱是“赏”给了托尔斯泰

14、后的心理。”害臊、不安、后悔 父亲的话体现了他怎样的人格魅力？ 心胸宽广、善解人意、对劳动和劳动者的尊重。 五、文章主旨本文出于文学大家列夫托尔斯泰的女儿塔苏霍津娜托尔斯塔娅的笔下，是一位女儿对其父亲的深刻的“遥远的回忆”。选文包含了占卜、乏味的艺术、农夫、比你还蠢吗、爸爸接受“赏钱”这五个小故事，而这五个片断分别从不同角度折射出了托尔斯泰伟大的艺术成就及其独特的人格魅力。从人物创作到描写运用，从平素形象到对子女的教育方式再到对他人的态度，一位朴素睿智、平易近人、淡泊名利的文学巨人跃然纸上。六、作业政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。