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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线北京市石景山区2017届九年级语文5月统练（一模）试题答案一、基础运用（共15分）1（1）A （2分）（2）喧嚣 魅力（2分。每词1分）2【甲】第二幅 兰亭集序【乙】第一幅 玄秘塔碑【丙】第三幅 古诗四帖 （3分。对应2分，名称1分） 3D （2分）4答案示例一：“深文周纳”指对节目过于苛求，通过放大节目不尽如人意之处，否定一档好节目。答案示例二：“把孩子和洗澡水一起倒掉”指因为一些文化类节目存在问题，就把好的文化类节目也否定了。 （2分）5答案示例一：【甲】瀚
2、海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。诗句描写了浩瀚的沙海冰雪遍地，一望无际的天空乌云密布。两句以夸张笔墨，勾勒出瑰丽壮美的边塞雪景，烘托出诗人送武判官归京的离愁别绪。答案示例二：【乙】潮平两岸阔，风正一帆悬。诗句描绘了春潮涌涨、波平浪静、顺风行船的画面，把江面开阔、江水浩荡的景致传神地表现出来了。（共4分。诗句2分，解说2分） 二、文言文阅读（共11分） 6答案：B （2分） 7答案：诸葛亮全面地阐述了战与降的利害关系。（2分）8答案示例：孙权召回周瑜商量对策。周瑜力主迎战。刘备派遣诸葛亮说服孙权共同抗击曹军。周瑜采纳黄盖的“火攻”之计，大破曹军。（共4分。每个要点1分）9答案示例：赤壁之战正值隆冬
3、，但西北风不利于吴军实施火攻计划，周瑜因此患病。诸葛亮看出病因，于七星坛上作法借风，在隆冬之时引起东南风，借此风大破曹军。这就是诸葛亮借东风的故事。（3分）三、 名著阅读（共10分）10答案示例一：孔子重民，孟子进一步提出了“民贵君轻”的观点。答案示例二：孔子重义轻利，孟子进一步提出了“舍生取义”的观点。（共4分。每个要点2分）11答案示例：我认为这部小说不适合我们课外阅读。小说写鲁滨逊为了攫取更大的财富，不惜冒险去非洲贩卖黑奴，体现出他唯利是图的本性；小说反复地描写鲁滨逊及船长们的仁慈、诚实、正直、慷慨，与之形成鲜明对照的是黑人的愚笨、印第安人的野蛮和残忍，这是在美化他们血腥的殖民掠夺；作为
4、鲁滨逊的精神支撑，每次他遇到困难和危险时，小说都会大段地描写他对圣经的理解，对上帝的虔诚，这些内容令人感到索然无味。（3分。举例2分，分析1分）12答案示例一：我认同司马长风的看法。例如小说中高妈虽然是一个不起眼的小人物，但她的善良、热心肠依然能给读者留下深刻印象。在祥子不小心摔伤的时候，高妈十分关心祥子的伤情，并给自尊心很强、打算辞工的祥子以心理安慰。祥子最终留下来就得益于高妈的热情挽留。这是老舍以极简约的笔墨塑造的最为成功的形象之一。答案示例二：我认同钱理群的看法。因为在骆驼祥子中，我能看到乘客的冷漠，在暴雨下祥子拼命拉车，乘客却对他没有半句关怀。我还看到了祥子在小福子死后吃喝嫖赌、行尸走
5、肉的生活状态，这种梦想破灭后的苟且反映出小人物性格中的弱点。（3分。举例2分，分析1分）四、现代文阅读（共34分）（一）共11分13答案：表意性。 （2分）14答案示例：祇 这句话的意思是向天神和地神祈祷，与祭祀有关，应该选用以“礻”为部首的“祇”。 （共3分。判断1分，理由2分）15答案示例：探究字义的源起和演变，以及字义背后的文化内涵，可以更好地辨识汉字，激发联想和想象力，丰富文化积累。（共4分。内容2分，意义2分） 16寓 （2分）（二）共12分17答案示例：漆器修复师的工作需要心静，需要师傅的言传身教和自己的潜心揣摩，需要追求完美和极致，要不辞辛苦，还要“修旧如旧，最小干预”，要在文物
6、修复时保持最好的状态，要量力而行。 （共4分。每个要点1分）18答案示例：我认同这样的修改。修改后的文字从割漆的时间、环境的危险、工作的强度等方面，着力描绘了“跋山涉水只求一斤漆”的具体情景，突出了采漆工作的辛劳，体现了闵俊嵘的敬业精神。（共4分。每个要点1分）19答案示例：我愿意进入百宝镶嵌组，因为我对百宝镶嵌有兴趣，我能静下心来潜心钻研。在工作中还有机会接触故宫藏宝，欣赏精美绝伦的艺术珍品，提高我的艺术品位。（2分） 20答案示例：我觉得这篇文章有两条线索，一条是闵俊嵘的成长和工作经历，另一条是漆器修复工作的特点，是这样吗？作者这样安排有什么用意？（2分）（三）共11分21答案示例：我认为
7、材料二更具说服力。材料二首先从市场有鉴别能力的角度论述无须担心译本的版本过多，又以堂吉诃德和莎士比亚全集的成功重译为例，论述了经典重译很有必要，最后指出重译可以弥补过去译本存在的缺憾，论证全面而且逻辑严密，所以具有更强的说服力。（3分）22答案示例：我更支持材料一的观点。因为我正在读的鲁滨逊漂流记的译本，语言表达不符合中国人的阅读习惯，而且译本版本过多，不知道哪些是经典译本，哪些是新译本，难以选择，所以我不支持经典重译。（共4分。每个要点2分）23答案示例一：我认为郑振铎翻译得更好。因为乙句中郑振铎把“beautiful”译成“静美”，与冯唐译的“美”相比，更能营造出安详、静谧的意境；此外，把
8、“绚烂”“静美”放在“夏花”“秋叶”后面，用“之”连接更加典雅，节奏也有一种舒缓之美。 答案示例二：我认为冯唐翻译得更好。因为丙句中冯唐把“fill”译成“斟满”，把“hiding”译成“躲”，更加生动，充满情趣，使云的可爱形象跃然纸上；同时，语言简洁、凝练，更富有诗的韵味。（共4分。每个要点2分）五、作文（共50分）24评分标准：共10分。内容7分，语言3分。25评分标准：共40分。内容、表达（36分）说明书写（4分）一类卷(40-34)符合题意，内容具体，中心明确；想象丰富、合理；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。赋分范围：36-30分以33分为基准分，上下浮动，然后加书写项的
9、得分。4分书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。二类卷(33-29)比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；想象比较丰富、比较合理；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。赋分范围：29-25分以27分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。3分书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。三类卷(28-24)基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；想象不够丰富、不够合理；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。赋分范围：24-20分以22分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。2分字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格式大体规范。四类卷(23-0)不符合题意，内容空洞，中心不明确；缺乏想象；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。赋分范围：19-0分以16分为基准分，上下浮动，然后加书写项的得分。1-0分字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。说明：1字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。2作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
