《九年级物理全册 15_5 串、并联电路中电流的规律（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 15_5 串、并联电路中电流的规律（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线15.5串、并联电路中电流的规律（第二学时）学习目标：1、我知道如何探究并联电路中电流的规律。2、我会用并联电路中电流的规律分析有关问题。学习重难点：探究并联电路中电流的规律。自主学习：1.一个完整的实验一般分为提出问题、_、设计实验、进行实验、_、评估、交流几个基本环节。2电路连接时开关应_。电流表应该_联在被测电路中，电流应从“_”接线柱流入，从“_”接线柱流出，根据需要选择合适的_。3. 阅读课本P50-P51的相关内容，然后思考以下问题，把你的想法用语言
2、表述出来。如右图，两个灯泡是并联起来接到电源上的。流过A、B、C各点电流的大小有什么关系？你有哪些猜想或假设？你准备怎样具体设计实验来验证你的猜想？对灯泡的选择有什么要求？合作探究：实验内容：探究并联电路中干路电流与支路电流的关系猜想与假设：并联电路中干路电流与支路电流的关系是_实验过程程序：1.实验目的：_；2.实验器材：_；3.实验电路设计：(见书上图15.5-3)4.实验步骤：a.根据电路图连接实物电路，b.对照电路图检查并试触，c.闭合开关，分别读取并记录电流表示数，d.换用不同的小灯泡，重复上述实验，e.分析比较数据，得出结论。5.实验数据：将实验中得到的数据填入表格中。A点的电流I
3、AB点的电流IBC点的电流IC第一次测量第二次测量第三次测量6得出结论：_。7.实验注意事项：（写出实验过程中发生的问题，总结经验）当堂达标：1某家庭中有一盏电灯和一只电饭锅同时在工作,已知通过家庭室外线的总电流为0.5A，通过电灯泡的电流为0.15A，那么通过电饭锅的电流为 A2.如右图所示，已知两电流表的示数分别是0.4A和1.2A，通过灯L1的电流是 A，通过灯L2的电流是 A3. （选做）如右图中，A1测 的电流，A测 的电流；若A1的示数是0.8A，A的示数是1.9A，则通过灯泡L2的电流I2 = A。小结：并联电路中，干路电流及各支路的电流关系：政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
