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1、高中课程复习专题 化学实验化学实验 （41）(42) 一能直接加热的仪器 仪器编号仪器名称主要用途使用方法和注意事项 （2）试管 少量试剂的反应容 器； 收集少量气体； 少量物质的溶解 装溶液不超过试管容积的，如需加 热则不超过；加热时需用试管夹， 并使受热均匀，外壁要干燥；拿取试管时， 用中指、食指、拇指拿住前 1/3 处；加热 固体时管口倾斜 （1） （2）（3） （4） （5） （6）（7） （8）（9） （10） （11） （12） （13） （14） （15）（16）（17）（18）（19） （20）（21）（22） （23）（25） （24） （26） （27） （28）（29）
2、（30）（31） （32） （33）（34）（35）（36） （37）（38）（39）（40） 高中课程复习专题 （26） 瓷质仪器，高温灼 烧固体物质，可直 接用火灼烧到高温 灼烧时放在上， 灼热的坩埚要 用夹取，避免骤冷，定量实验 的冷却应放在中。 （27） 瓷质仪器，蒸发液 体或浓缩溶液或结 晶 可直接加热，但不能骤冷，蒸发溶液时不 可加得太满，液面应距边缘 1 cm 以上(液 体量不超过容量的 2/3)，近干时应停止加 热，使用时一般放在三角架上 （5） 少量固体燃烧反应 器 做 Fe、Cu 等物质的燃烧实验时要铺细砂 或垫石棉绒 （29） 用于在高温条件下 气体与固体物质的 反应 一
3、般使用酒精喷灯加热 二可垫石棉网加热的仪器 仪器 编号 仪器名称主要用途使用方法和注意事项 （3）烧杯 配制、浓缩、稀释溶 液， 试剂用量较多的、 加热或不加热反应的 容器，向其他容器中 转移液体的容器，代 作水浴锅 加热时要外壁干燥；溶解固体时要轻轻搅 拌，玻璃棒不可触及杯壁和杯底；反应液体 不超过容量的，加热时液体不超过容 量的，常用规格有 50mL、100mL、 250mL、1000mL 等，要注意选用。 （14）平底烧瓶 反应器，一般不用做 加热反应的容器 不适于长时间加热，当瓶内液体过少时，加 热容易使烧瓶破裂；加热时外部擦干；液体 不超过容量的 （15）圆底烧瓶 1、 进行物质间的
4、加热 反应 2、装配气体发生器 应垫石棉网加热或通过其它液浴加热；液体 加入量不要超过容量的 1/2；加热时外部擦 干 （32）蒸馏烧瓶 1、与圆底烧瓶同 2、蒸馏溶液 加防暴沸；液体加入量不要超过 容量的 1/2 ；蒸馏（分馏）时温度计水银球 宜在处 （17）锥形瓶 可用作反应容器或 滴定操作 放在石棉网上加热，液体不超过容量 1/2 ， 使用方法与烧瓶类似；滴定时液体不能太 多，以便于滴定时振荡(不可搅拌) 三用于盛放物质的仪器 仪器编号仪器名称主要用途使用方法和注意事项 （35）集气瓶 收集或贮存少量 气体，也可用于某 些物质与气体间 的反应器 燃烧反应有固体生成时， 瓶底应加少量水或
5、铺少量细砂；上口平面磨砂，内侧不磨砂； 能加热；盛不同密度的气体放置时 瓶口方向不同 （36） （34） （33） 滴瓶 细口试剂 瓶 广口试剂 滴瓶装少量液体， 细口瓶装液体试 剂 广口瓶装固体试 见光易变质的试剂装入色瓶中； 盛装强碱性试剂应用橡胶塞；瓶塞不能互 换；不能加热；倾倒液体时标签向手心；滴 瓶不存放碱液及强挥发腐蚀橡胶的试剂(如 高中课程复习专题 瓶剂浓溴水、浓硝酸等) 四计量仪器 仪器编 号 仪器名 称 构成及主要 用途 使用方法和注意事项 （38） 构造： 用途：用于 的溶液 用作反应器，可加热，瓶塞不可互换； 用前必须检漏(方法?)；不宜贮存配好的溶液；不可直 接溶解溶质
6、；使用时注意选用合适的规格；摇匀的方 法是 ；瓶塞应严密不 漏水；常用规格有等 （39）温度计 测量液体或 蒸气温度 温度计不允许测量超过它的最高量程的温度；因水银 球部位玻璃极薄(传热快)，温度计切不能当搅拌器使 用；刚刚测量过高温的温度计不可立即用冷水冲洗； 不同实验应注意水银球的位置，以方便观察读数及符 合实验目的 （31）天平 粗 略 称 量 药 品(固体)的质 量(准确到 0.1 g) 称量物不可直接放在托盘上称量，不能称热的药品， 有吸湿性或腐蚀性的药品须放在玻璃容器内称量； 左 物 右 码；用前调平；取砝码用镊子 ；用后砝 码、游码归位；一般 1 g 以下用游码，游码标尺量程为
7、05g ，一般最小分度值为0.1 g (12) （13） 酸 式 滴 定管 碱 式 滴 定管 构造： 用途：1、准 确 量 取 液 体 体积（准确到 0.01mL) 2、进行中和 滴定 a、 刻度由上而下， “0”不在最上， “最大数值”不在最下， 可估读； b、酸式滴定管盛溶液，碱式滴定管盛 溶液，不可互换； c、酸式滴定管的玻璃活塞是磨口配制的，不可互换； d、不能盛热液体，溶液不宜太浓，以免增加误差； e、使用前要洗净并检查是否漏液，装液前用待装液体 润洗； f、使用时垂直桌面，注意读数方法，不可俯视或仰视 （1）量筒 粗 略 量 取 液 体体积(准确 到 0.1mL) 刻度由下而上，无
8、“0”刻度，常用的规格有：10mL、 20mL、50mL、100mL 等，容量越大精度越差，不估 读；量筒使用应选用合适的规格；不可用作反应器， 不可加热，也不能直接用于配制溶液；读数平视；量 取对浓度有严格要求的溶液前须用待盛液体润洗 五分离物质的仪器 仪器编 号 仪器 名称 主要用途使用方法和注意事项 （22） 普通 漏斗 a、； b、； c、 。 a、不能用火加热； b、过滤时应“一贴二低三靠”，即 。 （7） 用于装配反应器， 便于注入反 应液体 长颈漏斗在组装气体发生装置时，应使 长管末端插入反应器的液体里，借助“液 高中课程复习专题 封”防止气体通过漏斗逸出 （10） （11） 分
9、液 漏斗 a、用于分离密度不同且互不 相溶的不同液体； b、可用作反应器的随时加液 装置， 将挥发性液体加入气体 发生器 c、也用于萃取分液 盖塞和活塞处不能渗漏液体； 分离液体时，下层液体由下口放出，上 层液体由上口倒出； 不宜装碱性溶液； 使用时盖塞上的凹槽和漏斗口上的小孔 对齐(为什么？)； 分圆筒形、圆球形、圆锥形，容积有 50 mL、100 mL、250 mL 等几种 洗气 瓶 洗气瓶内盛放合适的液体， 通 过洗涤除去气体中的水分或 其他气体杂质 中学阶段一般用广口瓶、锥形瓶或大试 管及双孔塞、玻璃管等装配。使用时要 注意吸收剂的选用，以及气流的流向， 一般为“长进短出” 六其他化学
10、仪器 仪器编 号 仪器名称主要用途使用方法和注意事项 （21）酒精灯 a、用作热源； b、进行焰色反应 、酒精量不超过容积的，也不宜 少于； b、加热时玻璃仪器勿与灯芯接触，要使用 温度高的焰； c、不“对火”，不“吹灯”(为什么?)； d、禁止向燃着的酒精灯中添加酒精； e、用后灯帽盖灭 水浴装置 用于间接加热，被 加热物质要求受热 均匀而温度又不超 过 100 a、有严格温度要求的宜配用温度计； b、烧杯中水液面应 高于 被加热物质的液 面； c、 反应装置底、 温度计水银球不能触及杯底 （40）干燥管 内装固体(块状)干 燥剂或吸收剂，用 于干燥或吸收某些 气体 球体与细管处一般要垫小棉
11、花球或玻璃绒， 以防细孔堵塞；气流“大进小出”；有时用 U 形管代替，必要时采用多管串联，以提高干 燥或吸收效果 （23）干燥器 用于存放干燥物 质，或在干燥条件 下冷却热的物体 开闭器盖时要水平推动； 不能使用液体干燥剂(如浓 H2SO4)，一般使 用无水 CaCl2或硅胶等 （4）胶头滴管 吸取和滴加少量 液体 一支滴管只取用一种试剂，垂直悬滴，不要 与其他容器接触；洗净后方可取另一种试 剂；不能吸得太满，不能倒置以防止液体侵 蚀胶头；通常 1 滴约为 0.05 mL （9）冷凝管 冷凝用； 液体蒸馏时，用于 冷凝蒸气得蒸馏液 冷却水的进口应在组装仪器的低处，出水口 在高处(低进高出)，这
12、样才能使隔套中充满 冷却水；使用时应有支撑仪器 （37）启普发生器 制取气体的反应器 固+液不加热- 气 a、 反应器不能加热， 也不能用于强烈的放热 反应和剧烈放出气体的反应； b、必须是块状固体和液体不加热制难溶于 高中课程复习专题 水(或微溶于水)的气体的反应方可使用； c、使用前先检验气密性(如何检验？) (42)量气装置 a、 量气装置一般由 广口瓶、量筒及双 孔塞、 玻璃管组成； b、 该装置适于测量 难溶于水的气体体 积，通过测量排出 的水的体积，测知 该温度压强下所产 生的气体的体积 使用时注意气体流向，一般要“进出”， 且伸进量筒中的导气管也要较长，便于实验 终了上下移动量筒
13、，使其液面与瓶中液面相 平，减小测量误差，使用这种方法量气，反 应物生成的气体不能太少也不宜太多，否则 误差较大 （25）型管 内装固体(块状)试 剂，用于吸收、干 燥或检验某些气体 （19）研钵 用来粉碎硬度不太 大的固体物质，也 可用来拌匀粉末状 固态反应物 a、 不能用火加热； b、 研磨时必须稍加压力，使研杵在研钵里 缓慢的转动并加以挤压，使固体粉碎，切不 可用研杵敲击； （6）玻璃棒 a、引流 b、搅拌 c、蘸取 （28） 铁架台、铁 圈、铁夹 用于固定放置其他仪器 （30）三脚架坩埚及蒸发皿加热时的支持仪器 （24）表面皿 用作烧杯盖，或微量物质反应的 容器 不能用火加热 练习练习
14、 1、下列仪器：漏斗容量瓶蒸馏烧瓶天平分液漏斗滴定管 燃烧匙，常用于物质分离的是（） A.B.C.D. 练习练习2、 现有以下四种取液量器： A 50mL 量筒； B 20mL 移液管； C 50mL 滴定管； D 100mL 刻度烧杯。下列实验中，划线部分量取液体时，应选择何种量取器才能既快又能满足要求。 （1）以适量水（约 25mL）溶解基准物质邻苯二甲酸氢钾 0.400 0g，然后以酚酞作指示剂， 标定 NaOH 溶液。 （2）为测定阿斯匹林药片中乙酰水杨酸的含量，称取粉样 0.2000g，加入 40.00mL0.1mol/LNaOH 溶液，在蒸气浴上加热 15min 使样品溶解 （3）
15、取工业级 CuSO45H2O，经提纯后，取纯 CuSO45H2O 若干克，加入 30.5mL 水溶解成 饱和溶液，测 CuSO45H2O 的溶解度。 （4）用银量法测定 AgNO3中 Ag 的含量，称取一定量 AgNO3样品，用水溶解，加入 20.00mLNaCl 标准溶液，K2CrO4作指示剂，用标准 AgNO3溶液滴定到砖红色为终点。 高中课程复习专题 1 中学化学的主要化学实验现象 80 例 (1) 镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。 (2) 木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。 (3) 硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种
16、有刺激性气味的气体。 (4) 铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。 (5) 氢气在空气中燃烧：火焰呈淡蓝色。 (6) 氢气在氯气中燃烧：发出苍白色火焰，产生大量的热。 (7) 加热试管中的碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成，试管上有液滴生成。 (8) 在试管中用氢气还原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质，试管口有液滴生成。 (9) 用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水：黑色氧化铜变为有光泽的金 属颗粒，石灰水变浑浊。 (10) 一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色火焰，放出热量。 (11) 向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成。 (12) 加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐渐变为白色粉末，且试管口有液滴生成。 (13) 钠在氯气中燃烧：剧烈燃烧，生成白色固体。 (14) 点燃纯净的氢气，用冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生
