《湖北省普通高中联考协作体2018-2019学年高一期中考试历史答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省普通高中联考协作体2018-2019学年高一期中考试历史答案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、普通高中高一历史参考答案1.B 材料中的表述并不意味着当时中国宗教非常盛行，只是表明当时中国人对自然界的认知水平较低，故A项错误；商朝时期宗教、祭祀是为政权服务的，故C、D两项错误，只有B项符合题意。2.B 根据题干材料“夷越之乱侵中国可知，西周时期南方夷越各族严重威胁了西周的统治，故选B;题干材料没有体现神权的信息，排除A项；题干材料反映的是周天子与楚国之间的关系，没有体现诸候国之间的战争，排除C项；秦朝平定岭南才将夷越地区纳入中央王朝管辖之下，排徐D项。3.C A项说法错误，太绝对，BD项无法从材料得出。4.B 从“秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担任”可以看出，秦朝设立太尉之职，却没有具
2、体人担任，说明最高的军事权还是掌握在皇帝手中，这是出于巩固君主专制集权的需要。故B项正确。从题干信息只能得出太尉这一职位没有具体人员担任，并不能说明太尉一职实为后人杜撰。结合所学知识可知，秦朝的政局并不稳定，且最终被农民起义推翻，二世而亡。题干中并没有涉及秦朝中央官制的变动，只是说太尉没有具体人员担任，结合所学知识可知，秦朝的中央官制实行的是三公九卿制，并未频繁变动。5.B由隋文帝开始釆用分科取士的办法选拔官员而排除A项;察举制已打破血缘世袭制，故排除C项；又由科举制把选拔人才和任命官吏的权力收归中央而排除D项。故正确答案为B项。6.C由“给事中韦弘景、薛存庆封还诏书”即可确知A项正确;由“制
3、命始行”确知BD两项正确。C项是对材料的错误解读，故选C项。7.A 材料体现的是隋唐政治突破性的进展，主要考查的是隋唐中央官制的特点，三省六部制下相权一分为三，相互合作，但他们不能独立施政。材料主要讲到的是中央官制的变化，而地方官制在隋唐时期，并没有走向成熟，最后导致唐朝出现藩镇割据。皇权发展到顶峰，是清朝军机处的设立。三省六部之间职权分明，相互牵制，削弱了相权，加强了皇权。故选A项。8C 九品中正制下，世家大族子弟依靠门第即可步入仕途。9.C 八股取士是明清时期的科举考试。故选C项。10.B 推恩令是西汉时期并非北宋，故错误；北宋在行政上由中央派文官担任地方长官，进而加强中央集权，故正确；参
4、知政事是分化相权而增设的官职，与题干加强中央集权的要求无关，故不符合题意；财政上只有一小部分赋税作为地方开支从而削弱地方财权，故正确。11.A 结合所学可知，元朝在地方实行行省制度。除河北、山西、山东由中央直接管理外，地方设行中书省，简称行省或省。行省之下，分设路、府、州、县，西藏归宣政院管辖，故BCD三项不正确，不符合题意，A项符合题意。故选A。12.B 明太祖时期不是分相权而是废除了宰相制度，没有设内阁，也没有设参知政事。故选B项。13. A 此题主要考查对军机处的理解。根据所学，军机处是雍正年间，为适应西北军务的需要而设立的，后来发展成为辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。其特点是军机大
5、臣品级不高，但都由钦定，军机大臣秉承皇帝意旨办事，机构简单、人员精干、有官无吏。而且清朝始终没有宰相。由此可见，A的说法是错误的，因此答案为A。14.A理解西周时期的宗法制度及其对古代中国社会政治的影响，明确古代中国的宰相是不能世袭的，西汉周勃、周亚夫父子相继为宰相与西汉当时的社会状况以及周勃、周亚夫父子的个人能力有关，故A项符合题意，为正确答案。15.D AB项均不符合史实，C项从材料中无从体现。雅典城邦公民集体当家作主，公民集体掌握国家最高权力，故选D项。16.C A项和D项都是在克利斯提尼时期；B项说法错误，梭伦没有也不可能废除奴隶制。因此答案为C。17.C本题主要考查雅典民主政治。根据
6、题干中“公民大会实际上被贵族所控制”“到克利斯提尼改革，公民大会成为实际上的权力中心”可知，公民大会地位提升，即雅典民主程度不断增强，C项正确。雅典民主政治只是奴隶主贵族的民主，A项中“完全保障”与史实不符，排除；雅典城邦具有独立自主性，B项错误；D项“贵族权力已丧失殆尽”表述绝对，排除。18.B本题主要考查罗马法。由题干中第九条规定成年人在夜间践踏犁耕地或收割庄稼处以死刑、第二条中的“同态复仇法”可以看出，该法律带有浓厚的氏族制的残余，B项正确。第二条中没有体现出对私有财产的保护，排除A项；十二铜表法颁布于公元前五世纪中期，当时罗马尚未进入帝国时期，排除C项；D项表述在题干中没有体现，排除。
7、19.B自然法不是指的人定法，而是强调制定法律所要遵循的原则：天赋人权人人平等和公正至上，故选B项。20.D ABC三项都是对材料的误读。材料只说明一种象征意义;解题时要依据史实进行分析:1688年，英国历史上的“光荣革命”，结束了斯图亚特王朝的统治，英国资产阶级和新贵族迎立荷兰执政官威廉，是为了建立新的政治制度，巩固其统治地位。故选D项。21.B 议会通过立法限制王权在英国是个传统，故A项不能选;在英国的君主立宪制度中，国王对行政官员有任命权，故C项说法错误;议会两院在英国有立法权，但上院并没有掌握行政权，也与材料表达的意思不符合。只有B项符合材料和史实，为正确答案。22.A “光荣革命”以
8、后，英国逐渐建立起君主立宪政体，其中英国议会下院为资产阶级和新贵族把持。但是当工业革命发生后，随着工业资产阶级经济实力的增强，1832年英国议会改革，工业资产阶级政治地位不断提高，英国原有的贵族掌握政权的政治制度日益被淘汰。故其正确答案为A项。23.C 在英国君主立宪制中，国王逐渐处于“统而不治”的地位，只在形式上对首相进行任命;内阁与首相在政治上共进退，对议会负责，C项不符合史实。符合题意的答案为C项。24.C 美国资产阶级民主共和政体是在美国1787年宪法中确立的，宪法颁布时并未保障人民基本权利故排除D项;B项是美国的国家组织形式，也不符合题意;A项是美国的政权组织运行机制，强调了权力的制
9、约与平衡，但美国共和制度得以确立的关键性措施应该是政府机构由人民选举而产生，故正确答案应为C项。25.B 材料反映的是美国的三权分立原则，回顾史实确知:A、C、D三项符合史实;总统对宪法负责，且有权提名任命政府高级官员;总统可以否决国会通过的法律，有权与外国缔结条约，但须得到国会的批准方可生效。由此确定符合题意的答案为B项。26.B 1787年美国宪法是美国邦联条例存在严重州权主义的情况下制定的，目的在于加强中央集权，维护国家的统一、稳定，所以，宪法一方面要维护美国联邦政府的最高政治权力，另一方面又要正确处理联邦政府与各州之间的行政关系，保证各州拥有一定的自治权。故其正确答案为B项。27.C阅
10、读、理解材料抓住其中的关键信息“超级大国”和“一群蛮荒大陆上的乡巴佬创造出来”即可确知这个国家是美国，美国崛起的制度保障是1787年宪法，结合宪法内容对应分析即可确知ABD项正确;美国是总统制共和制，内阁对总统负责而排除C项，故符合题意的正确答案为C项。28.B 材料所反映的历史现象是1875年法兰西第三共和国成立;联系基本史实确知法国贵族势力最终支持共和政体，这是由法国工业资本主义得到不断发展所决定的，故选B项，A、C、D三项是历史原因和主要原因，均不符合题意。29.（1）制度：郡县制。（3分）影响：实现了中央对地方直接有效的控制；奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。（6分）如果学生回答“
11、专制主义中央集权制”并分析有道理，可酌情给分。（2）制度依据：唐朝中央的中书省门下省和尚书省，分别负责决策审议和执行，三省的长官都是宰相，三省相互牵制和监督，审问刘祎之的敕令未经中书省门下省同意。（6分）说明：专制时代，专制的本质决定了官僚制度设置的实际效果是有限的。（3分）30.（1）名称:法兰西第三共和国(2分)特点:立法机关实行两院制;共和国总统享有极大的权力，且不对议会负责;具有明显的保守性和妥协性。(8分，回答二点即可)(2)特点:实行君主立宪制，但民主立宪是虚，君主专制是实；实行联邦制，普鲁士在联邦中享有特殊地位。(8分) 如果学生回答“具有浓厚的专制色彩”，“实行二元制君主立宪制”，也可给分，但满分不超过8分。（3）同：都是资产阶级代议制的政治体制；国会由两院组成，下院（众议院或帝国议会）由选举产生，享有立法权；总统或皇帝是国家元首和军队最高统帅，有任免官员和解散议会的权力。（4分）异：在形式上：德国君主立宪制有世袭君主；而法国共和制的国家元首由选举产生。在行政和立法机构之间的关系上：法国议会拥有立法权，议会中拥有多数席位的政党（或政党联盟）组成内阁，总统由议会两院联席会议选出，总统掌握行政权；德国皇帝掌握国家大权，是国家元首和军队统帅，拥有至高无上的权力；等等。（4分，言之有理即可）
