2018-2019学年高一化学人教全国通用版必修1学案:第4章 第2节 富集在海水中的元素——氯 第1课时

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1、第二节富集在海水中的元素氯第1课时氯气的性质和氯水的性质学习目标核心素养建构1.认识氯元素的存在、氯气的物理性质及应用。2认识氯气及其重要化合物以及氯水的主要性质及应用。 知 识 梳 理一、活泼的黄绿色气体氯气1氯的原子结构及存在(1)原子结构原子结构示意图为,氯原子容易得到1个电子而形成Cl,表现出典型的非金属性。(2)存在氯在自然界中以化合态存在,主要以NaCl的形式存在。2氯气的发现1774年瑞典化学家舍勒制取了氯气,反应的化学方程式:MnO24HCl(浓)MnCl2Cl22H2O。3物理性质颜色状态气味毒性溶解性黄绿色气体刺激性气味有毒1体积水溶解2体积氯气4.氯气的化学性质(1)与金

2、属反应(2)与非金属反应,如与H2Cl2H22HCl,苍白色火焰。(3)与水的反应:氯气与水反应的化学方程式为Cl2H2O=HClHClO。(4)与碱的反应:与NaOH反应制漂白液化学方程式:Cl22NaOH=NaClNaClOH2O。漂白液的有效成分为NaClO。与Ca(OH)2反应制漂白粉化学方程式:2Cl22Ca(OH)2=CaCl2Ca(ClO)22H2O。漂白粉的成分为CaCl2和Ca(ClO)2。【自主思考】1某地储存氯气的储罐泄漏,应如何指导附近的居民自救和治理污染?提示(1)氯气密度比空气大,应逆风往高处跑。(2)立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻。(3)向空中喷洒NaOH

3、溶液或石灰水。二、次氯酸的性质【自主思考】2如何设计简单的实验证明次氯酸的酸性弱于碳酸?提示向次氯酸钙溶液中通入CO2气体,产生白色沉淀, 发生反应为:Ca(ClO)2CO2H2O=CaCO32HClO。3结合次氯酸的性质分析该如何保存氯水?提示次氯酸不稳定,见光易分解,所以氯水应保存在棕色细口瓶中。效 果 自 测1判断正误,正确的打“”,错误的打“”。(1)Cl2在与金属反应时表现强氧化性。()(2)任何物质的燃烧必须有O2参与。()(3)Cl2与H2O反应的离子方程式为Cl2H2O=2HClClO。()(4)漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2和CaCl2。()(5)氯气、氯水、液氯是同一种

4、物质,只是状态不同,都属于纯净物。()答案(1)(2)(3)(4)(5)2Cl2可用来消灭田鼠,使用时可将Cl2通过管子灌入洞中,这是利用Cl2下列性质中的()A黄绿色B密度比空气小C有毒D较易液化答案C3某同学用如下图所示的装置研究物质的性质,其中气体A的主要成分是氯气,杂质是水蒸气。完成下列问题:(1)该项研究(实验)的主要目的是_。(2)浓硫酸的作用是_。与研究目的直接相关的实验现象是_。(3)从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在事故隐患,事故表现是_。为了消除事故隐患,图中D处应放置_。解析从B、C对比现象可看出本实验的目的是探究氯气是否具有漂白性。从事故隐患考虑应是尾气未被吸收

5、,应将剩余的氯气通入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中。答案(1)探究氯气是否具有漂白性(2)吸收气体A中的水蒸气B中的布条不褪色,C中的布条褪色(3)氯气有毒会污染空气盛有氢氧化钠溶液的烧杯探究一、氯气的性质【探究讨论】Fe、Cu、H2与Cl2的反应属于燃烧反应吗?燃烧的实质是什么?提示属于燃烧,燃烧指的是发热、发光的剧烈的氧化还原反应。【点拨提升】1氯气化学性质的注意点(1)毒性:氯气有毒,在闻其气味及做相关实验时要注意安全,实验后剩余的氯气要进行尾气处理,实验室常用NaOH溶液吸收多余的氯气。(2)强氧化性:氯气与变价金属铁、铜等反应时,生成金属的最高价氯化物。(3)储存:常温下氯气与铁不反应,故

6、可用钢瓶贮运液氯。2对燃烧定义的理解任何发光、发热的剧烈的氧化还原反应都可以称为燃烧,即燃烧不一定要有氧气参与。核心提示:Fe与Cl2反应不管Fe是否过量都只能生成FeCl3。【典题例证1】下列关于氯气的叙述正确的是()A钠在氯气中燃烧产生白色烟雾B红热的铜丝在氯气中燃烧生成CuClC纯净的氢气可以在氯气中安静地燃烧,发出黄色火焰D向田鼠洞里通入氯气杀灭田鼠,利用了氯气有毒和密度较大的性质解析A中钠在氯气中燃烧,生成NaCl固体小颗粒,形成白烟,没有雾出现(雾为小液滴),A错误;B中红热的铜丝在氯气中燃烧生成CuCl2,B错误;C中氢气在氯气中燃烧发出苍白色火焰,C错误;D中氯气有毒,密度比空

7、气的大,可杀灭田鼠,D正确。答案D【学以致用1】我们要善于利用学过的知识,采取科学、有效的方法处理恶性事件。当氯气泄漏时消防队员应及时采取的措施是()及时转移疏散人群,同时向有关部门如实报告事故有关情况;被转移人群应戴上用浓NaOH溶液处理过的口罩;用高压水枪向空中喷洒含碱性物质的水溶液可解毒;被转移人群可戴上用肥皂水(小苏打水)浸湿的口罩;将人群转移到地势较低的地方即可,不必走太远;及时清理现场,检查水源和食物等是否被污染;常温下氯气能溶于水,所以只要向空气中喷洒水就可以解毒。ABCD解析错误,浓NaOH溶液具有极强的腐蚀性;因氯气密度大,应迎风往高处走;氯气在水中的溶解量小,且向空气中喷洒

8、水会造成氯气进一步扩散。答案B探究二、氯水的成分、性质及应用【探究讨论】1请结合氯气和水的反应,思考氯水中有哪些微粒?提示氯水中分子有Cl2、HClO、H2O;离子有H、Cl、ClO、OH。2你还知道利用KSCN溶液检验亚铁离子的方法吗?氯水在检验中起了什么作用?提示先向溶液中加入KSCN溶液,再加入氯水。氯水起到氧化Fe2的作用。3向氯水中加入紫色石蕊溶液,会观察到怎样的现象?提示先变红后褪色。【点拨提升】1氯水的成分(1)氯水中的化学反应及物质的电离Cl2H2O=HClHClO,H2OHOH,HClOHClO,2HClO2HClO2。(2)氯水的成分“三分子、四离子”2氯水的性质在氯水中含

9、有多种微粒,因此在与不同物质发生反应时,表现出不同微粒的性质,现列表如下:所加试剂参与反应的微粒实验现象离子方程式或解释AgNO3溶液Cl白色沉淀ClAg=AgClNa2CO3固体H有气泡产生2HCO=CO2H2O有色布条HClO布条颜色褪去漂白性FeCl2溶液Cl2溶液变棕黄色2Fe2Cl2=2Fe32Cl石蕊溶液HClO、H先变红后褪色酸性和漂白性3.次氯酸的三大性质4次氯酸的漂白原理、特点及应用范围【典题例证2】氯水中含有多种成分,因而具有多种性质,根据氯水分别与图中四种物质发生的反应填空(a、b、c、d重合部分代表物质间反应,且氯水足量)。(1)能证明氯水具有漂白性的是_(填“a”“b

10、”“c”或“d”)。(2)c过程中的现象是_,b过程中反应的离子方程式为_。(3)a过程中反应的化学方程式为_。解析a过程:氯水中含有Cl2分子,可将FeCl2氧化:2FeCl2Cl2=2FeCl3;b过程:氯水中含有H,可与CO反应,放出CO2;CO2H=H2OCO2;c过程:氯水中含有Cl,可与AgNO3反应生成AgCl白色沉淀:AgCl=AgCl;d过程;氯水中有HClO分子和H,可使变红的石蕊试液褪色。答案(1)d(2)溶液中产生白色沉淀CO2H=H2OCO2(3)2FeCl2Cl2=2FeCl3【学以致用2】下列关于氯水的叙述中正确的是()A新制氯水中只含有Cl2和H2O分子B新制氯

11、水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色C光照氯水有气泡逸出,该气体是Cl2D氯水放置数天后,酸性减弱解析新制氯水中有Cl2、HClO、H2O分子,H、Cl、ClO等离子,故A项错误;新制氯水中含有H和HClO,蓝色石蕊试纸遇H变红,变红后的试纸被强氧化剂HClO氧化而褪色,B项正确;光照氯水发生反应2HClO2HClO2,逸出的气体是O2,不是Cl2,故C项错误;HClO分解后变成HCl,HCl是强酸,溶液的酸性增强,故D项错误。答案B1氯气是一种化学性质很活泼的非金属单质,下列叙述中不正确的是()A红热的铜丝在氯气里剧烈燃烧,生成棕黄色的烟B钠在氯气中燃烧,生成白色的烟C氯气能与水反应生成次氯酸和盐

12、酸,久置氯水最终变为稀盐酸D铁在氯气中燃烧和铁与盐酸反应生成的氯化物是相同的解析D项2Fe3Cl22FeCl3,Fe2HCl=FeCl2H2。答案D2用自来水养金鱼时,通常先将自来水经日晒一段时间后,再注入鱼缸,其目的是()A利用紫外线杀死水中的细菌B提高水温,有利于金鱼生长C增加水中氧气的含量D促使水中的次氯酸分解解析自来水常用Cl2作消毒剂,Cl2溶于水会与水反应生成HClO,HClO是强氧化剂,它的存在对金鱼的生长有害,而HClO见光易分解。答案D3下列说法不正确的是()A液氯可存储于钢瓶中运输和使用B氯水呈黄绿色,说明氯水中含有Cl2C向氯水中加入NaHCO3粉末,有气泡产生,说明氯水

13、中含有HD向新制氯水中滴加少量紫色石蕊试液,充分振荡后溶液呈红色解析A干燥的氯气常温下与铁不反应,所以液氯可储存于钢瓶中,便于运输和使用,故A正确;B.只有氯气有颜色,为黄绿色,氯水呈黄绿色是由于含有氯气,故B正确;C.向氯水中加入NaHCO3粉末,有气泡产生即生成二氧化碳,所以具有酸性即氯水中含有H,故C正确;D.氯水中生成了盐酸和次氯酸,盐酸具有酸性,次氯酸具有强氧化性漂白,所以向新制氯水中滴加少量紫色石蕊试液,充分振荡后溶液先变红后褪色,故D错误。答案D4由于用氯气对饮用水消毒会使水中的有机物发生氯代反应,生成含氯有机化合物,对人体有害,世界环保联盟即将全面禁止这种消毒方法,建议采用具有强氧化性的广谱高效消毒剂二氧化氯(ClO2)。ClO2极易爆炸,生产和使用时应尽量用稀有气体稀释,

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