《九年级化学下册 9_3 溶质的质量分数学案（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学下册 9_3 溶质的质量分数学案（无答案） 新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课题：溶质的质量分数【学习目标】 课标要求：1、会进行浓溶液稀释的计算（重难点）。 2、了解根据化学方程的溶质质量分数计算。【重点】 1、有关溶液中溶质的质量分数的计算。 2、配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤【难点】 1、会进行浓溶液稀释的计算 2、根据化学方程的溶质质量分数计算。目标达成：1、会进行浓溶液稀释的计算（重难点）。 2、了解根据化学方程的溶质质量分数计算。学习流程： 【课前展示】1、溶质的质量分数是溶液组成的一种常用的表示方法，它是指 用公式
2、表示为：溶质质量分数 溶质的溶质质量分数越大，说明溶液中溶质的相对含量越 （填“高”或“低”）。若某食盐溶液中溶质的质量分数为20%，则20%表示 该公式的变式有：溶质质量 溶剂质量 溶液质量 2、 浓溶液加水稀释后， 质量保持不变。这是计算浓溶液和所加水的质量的重要依据。3、根据密度的计算公式，溶液的质量也等于溶液的 与溶液的 之积。【创境激趣】【自学导航】【例题2】：把50g质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为20%的硫酸溶液，需要多少克水？请总结解这道题的关键是什么？【合作探究】知识点一：浓溶液稀释的计算知识点二根据化学方程的溶质质量分数计算例 13g锌放入100g稀硫酸中恰好完全反
3、应， 计算：生成H2多少克？所用稀硫酸溶质的质量分数？所得溶液溶质的质量分数？ 典例分析 知识迁移1过氧化氢的水溶液俗称双氧水，在放置过程中会缓慢分解化学方程式为：2H2O2=2H2O+O2。现有一瓶未曾使用过的、久置的双氧水，瓶上商品标签提供了如下信息：H2O2的质量分数为30；内装溶液质量1 000 g；实验测定，其中H2O2的质量分数仅为10。（1）若用这瓶双氧水来配制3%的医用双氧水1500 g，需用这种双氧水的质量是多少？（2）若用这瓶双氧水来制取6.4g氧气，至少需用这种双氧水的质量是多少克？2某硫酸溶液100g与13g锌恰好完全反应，求：（1）生成氢气的质量；（2）原硫酸溶液中溶
4、质的质量分数。【强化训练】1 t时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为40%），另一瓶为10%的溶液。下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（ ）A加一定量的水B加入少量硝酸钾晶体C略降低温度D t 时，蒸发少量水2现有100 ml质量分数为20%的硫酸，其密度为1.14 g/cm3，下列说法正确的是（ ）A该溶液含溶质20 g B该溶液中，溶质质量溶液质量=16C该溶液中，溶质质量溶剂质量=15D该溶液中，溶液质量溶剂质量=543农业上常用16%的氯化钠溶液来选种。下列方法能配制出该溶液的是（ ）A 4 g氯化钠和16 g水 B16 g 20%的氯化钠溶液和5 g水C10 g
5、 8%的氯化钠溶液蒸发4 g水 D14 g 10%的氯化钠溶液和1 g氯化钠4把60的硝酸钾饱和溶液冷却到20，下列叙述不正确的是（ ）A溶解度减小 B溶液的质量不变C溶液由浓变稀 D溶剂的质量不变5在t时，某固体物质的溶解度为a g，该温度下饱和溶液中溶质的质量分数为b%，则a与b的数值关系为 （）A. a b B. a b C. a = b D.不能确定6把40 g 20%的氯化铵溶液与60 g 30%的氯化铵溶液混合，混合后的溶液中氯化铵的质量分数应（ ）A.大于30% B.小于20% C.等于25% D.在20%30%之间7配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的
6、是( )A用量筒量取水时仰视读 B配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗C氯化钠晶体不纯D转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出8在两份质量为100g的水中分别加适量的氯化钠；得到溶液的溶质质量分数分别为9%和18%，则两份溶剂中所加溶质的质量比约为( )A49B12C23D13309把一块锌片投入到稀硫酸溶液中直至没有气体放出若锌片有剩余，所得的溶液中的溶质为_，溶剂为_；如果锌片完全溶解，则反应后溶液中的溶质可能只有_，也可能还有_1060时，将36g KNO3溶于204g水中，全部溶解后，溶液中溶质的质量分数为多少？将此溶液均分成二等份：（1）取第一份溶液，将其质量分数变为原来的4倍，需加入固体约为多少克？（2）取第二份溶液，使其溶质的质量分数变为原来的一半，需加水多少克？【归纳总结 】通过本节课的学习，你获得了哪些收获？【板书设计】 课题3 溶质的质量分数 例题2 -例题3 -【教学反思】政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
