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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第一类自我成长1.(2016重庆A)全命题作文：我毕竟走过范文：我毕竟走过如酥的小雨，润湿了大地，嫩绿了春草，芬芳了春花。正值青春的我们在这美丽的花季里，欢呼着、奔跑着、跳跃着，走过春花，以期迈向秋实。“叮零零”原本悦耳动听的铃声，如今也变得如此难听且烦人。我不得不揉揉朦胧的睡眼，因为今天是星期日，我必须收拾东西回校。乘上车，车内一片安静，再也没有年前的喧闹了，而我，此时却多了一分忧伤与不舍。没办法，在我们这个年龄段，两点一线间的忙碌成了我们生活的主旋律。有时候
2、，会觉得这种生活就像色彩黯淡的水墨画，朴素、清淡，却没有韵味，就连兴趣和爱好也被抛到九霄云外。但是我们都知道，处在这个年龄段的我们，都将面临人生中第一个十字路口。在这个忙碌的季节，我们也不忘给自己寻找快乐。坐在窗边，偶尔向外一望，会发现整个校园竟是那么的美丽。偶尔和同学说点闲话，课下打会儿篮球，做一下运动；下自习后一起讨论课堂上遗留下来的问题，尽管有时争得面红耳赤，但我们却学到了许多。在我们这个年龄，我们的生活又仿佛一幅流光溢彩的油画，给人一种视觉上的冲击，美丽动人！十五六岁的我们，早已过了和父母撒娇的年龄，也过了和小朋友们一起春游的年龄。每吹灭一次生日蛋糕上的烛焰，便无形中多了一分思索、一分
3、伤感、一分责任在步入社会这个大的交际圈之前，我们得先学会理解和分享，懂得感恩和担当，从现在开始我们要书写自己的人生篇章。这是一个充满幻想的年龄，我们留恋快乐的孩童时代，也憧憬梦幻般的未来。考试成绩不理想时，笑呵呵地对父母说：“没事，我下一次定会取得好成绩。”而自己，却在没人的地方偷偷抹眼泪，而后更加努力。我们爱听流行乐，爱看现代舞，做错事只会说：“Im sorry。”在我们这个年龄，要经历的还有许许多多这是一个人人都向往的花季，在我们这个年龄，花季会更美丽、更迷人、更加多姿多彩！这是一个让人心旷神怡的年龄。这是一个充满梦幻遐想的年龄。这是一个色彩斑斓、永不言败的年龄。我要让我的青春在我们这个年
4、龄飞扬，让飞扬的青春在这个年龄中闪光！青春，我毕竟走过。旁批优美的语句开头，凸显语言功底。运用比喻，将生活比作水墨画，写出了学生生活的单调、枯燥。过渡句。前半句承接上面忙碌的生活，后半句引起下文描写的快乐。再次运用比喻，将生活比作油画，写出了生活的快乐，和上文的单调、枯燥形成对比。描写成长中学到的有价值的东西。运用排比句式，增强语气，使得感情更加强烈。文末点题，升华文章主旨。【名师点评】本文言辞优美，行文思路清晰，主题明确，结构严谨。通过对花季青春中经历过的忙碌、快乐、成长等的描写，进一步突出文章“我毕竟走过”的主题。不失为一篇考场佳作！范文2：我毕竟走过也许伤心，也许不舍，可只要走过，珍惜过
5、，便不觉可惜。 题记2月3日那天，天空稀稀疏疏下着小雪，我决定回家。回头和她挥手告别的时候，我不出意外地发现了她脸上的不舍和难过。在我回头的下一秒，那张布满了皱纹的暗黄色的脸又恢复了平时的慈祥。我透过楼道口的玻璃看着她，那个曾经参与了我整个少年时期的女人，现在已经直旁批 不起腰了，她佝偻着背，扶着栏杆的手瘦弱得像极了干枯的树枝。她整个人瘦得像只没吃饱的老山羊。我意识到她是真的老了。那双颤颤巍巍的腿和大脚骨严重变形的脚让我有些难受。她扶着扶手眺望我离开的方向，眼神中透露出不舍与留恋。我怎么都想不到那天竟是我最后一次见她。再次相见的时候，她已经从那个温暖慈爱的老人变成了山林间一抔冰冷的泥土。再次来
6、到她的房间，衣服叠得整整齐齐，屋子里到处都是她留下的痕迹，只是缺少了那个人。打开抽屉，里面躺着一个本子，上面有她娟秀的字体，是啊，年轻时，她可是写得一手好文章，没想到这么大年纪了她还在坚持着“我迷糊间听见你哭的声音。我想拍拍你，可是怎么都摸不到你。有什么大不了的呢？孩子都这么大了，你却还像个孩子。你总是要强，什么都要一个圆满。世间哪有那么多圆满呢？有些路，走过就好，就不留遗憾了。哎。我哪天要是走了，最放不下的就是你。”“我渐渐感觉不如从前了。我最近常梦见你，也许你是在召唤我和你一起走。你问我害怕吗？不怕。我不是又能和你相聚了吗？你笑了笑，还有什么遗憾吗？我也笑了笑。小时候，家里条件还不错，父母
7、拿钱供我上学，那时候有几个女子能有这待遇呢？后来又遇见了你。你虽然不富贵，却真心待我，有几个女人又能有这般归宿呢？后来，有了囡囡，再后来囡囡又有了她的宝贝，你说我还遗憾什么呢？回望这一路啊，有苦有累，毕竟走过，什么都经历过，反而不觉得遗憾了。”看着她留下的只言片语，泪水再一次划过脸庞。不过，这一次，没有之前的悲恸，因为我知道，她走得宁静，未留遗憾。旁批运用题记的形式，点明文章的主旨。通过外貌描写，运用比喻的修辞手法，表现出她的苍老。写“我”与她最后一次相处的情景，为后文描写她过世及“我”的悲哀作铺垫。通过“本子”，引出下文。通过她本子中的内容，第一次扣主题。通过她对自己一生的回顾，突出自己毕竟
8、走过，不留遗憾的主题。点出她毕竟走过，不留遗憾，深化主题。【名师点评】构思巧妙，角度独特。小作者非常巧妙地利用她过世后留下的日记，通过她在日记里与已过世的丈夫的对话，表现出老年人对待生死的平静，用“毕竟我走过”这个主题，表达了她豁达的生死观。情感动人，催人泪下。小作者先极力描写“我”与她最后一次见面的情景，传递着浓浓的情感；再通过她日记里的文字，表现出浓浓的感情，实在感人。2.(2016重庆B)材料作文范文：盛开在风雨中的紫荆花“妈妈，我想做一朵紫荆花，一朵盛开在风雨中的紫荆花。”“嗯！孩子，妈妈相信你，你可以做到的！” 题记看窗台上的那株紫荆花又开放了，安意如托着下巴目不转睛地注视着它，思绪
9、不知不觉地游走到了两年前安意如还是一个15岁的女孩，有着多彩的青春梦想。曾经有多少次，她用绚烂的彩笔勾勒出了自己别样的人生。但是，天降横祸，一场无情的车祸从此改写了安意如的命运。她不可能再走路了，一辈子也不能站起来了，一辈子也无法离开那个轮椅了。看着其他人健步如飞，来去自由，安意如也曾悲伤过，沮丧过，颓唐过。把自己封锁在密闭的房间里，任凭泪水肆意地泛滥。安意如说：“我的心像死一般的痛。”一个有着欢乐年华的女孩，一个对梦想载满憧憬的女孩，却只能在轮椅上度过自己漫长的余生。这样的打击，让一个柔弱的女孩怎么能承受得了？看着女儿的痛苦，安妈妈也感觉钻心地疼，她不敢流泪，更不敢在女儿面前流泪。安妈妈给安
10、意如讲故事，讲张海迪的故事，桑兰的故事，贝多芬的故事。安意如渐渐懂得，她不能一直这样颓废，她必须专注于自身的修炼，必须学会坚强，学会笑着面对生活。“我要扼住命运的咽喉，它休想让我屈服。”安意如开始写作，用自己的亲身经历向人们讲述生命的故事。在奋斗中，在写作中，安意如找到了迷失的自我，找到了前所未有的自信。当然，成功的大门也已悄然地为安意如打开了。给我一双翅膀折翼天使风雨中的紫荆花这些由安意如创作的文学作品一度风靡全国，安意如成了全国著名的畅销书籍作家。一个坐在轮椅上的女孩，用她平凡的文字，舞出了不同寻常的命运舞曲。“妈妈，您看！窗台上的紫荆花又开了，它迎着阳光开得多么灿烂呀！”“孩子，你就像那
11、株紫荆花一样的美丽。它开在阳光下，而你，盛开在风雨中” 后记旁批以“题记”形式，交代写作对象，照应题目。用省略句，自然引出下文。运用比拟，描写安意如面对巨大打击时自强不息、不向命运低头的心态。从打击中走出来，找到成功的方法，这是走向成功的前提。成功后的表现，照应题目。“后记”和“题记”遥相呼应，再次点题，进一步升华文章主旨。【名师点评】本文因主题鲜明、对比手法、妙用题记后记而被评为一类卷。具体特点如下：一气呵成，主旨鲜明。文章以安意如的成长经历为线索，从安意如发生意外写起，出事之初的悲伤绝望，母亲的劝慰，自身的修炼，最终的成功，其成长经历像紫荆花的绽放一样，这巧妙地揭示了文章的主旨。对比手法，
12、凸显中心。为了凸显安意如心怀梦想、加强自身修炼的品质，多次采用对比手法，出事后的安意如和常人形成对比，出事之初的悲伤绝望和振作后的乐观形成鲜明对比，刻画了自身修炼的重要意义，同时也突出了文章的中心，升华了文章的主旨。题记后记，前后呼应。这是一篇文质兼美的佳作，标题新颖，含意深刻，在标题的统领下，小作者巧妙引用安意如和妈妈的对话作为题记和后记，形成前后呼应，暗示了文章的中心，同时也使文章的结构显得更严谨。范文2：轨迹每个人都是最优秀的，要擦亮眼睛去认识自己，欣赏自己，发现和重用自己。 题记镜头一“你，这次英语考试怎么”真是忽如一夜北风来，落叶遍地，桂花凋零，心头尚留的暖意一扫而空。一分耕耘一分收
13、获。然而，我种下了瓜的种子，可连个秧也没有看见。一个月内英语由全校第五名下降到第三十一名？以前英语可是我的强项这样的成绩怎么去面对辛劳的父母，慈爱的老师，怎么来面对自己呢？镜头二拖着麻木的双腿漫无目的地走在田间的小路上，看着路边的小草，都已因为天气太过炎热，长时间缺少水分而失去活力、变得枯黄，我不就像路边的小草吗？我还能再次郁郁葱葱吗？忽然一抹白色瞬间掠过，哇，好一朵美丽的百合！纯洁的百合，散发着淡淡的清香，再看看已经枯黄的小草，那久旱无雨的土地，顿时感到这株百合的生命力之强！我深深地沉浸在发现它的喜悦之中，不停地赞叹它的生命力和意志力，乃至灵魂都被它震撼了。或许这株百合并不是那么鲜艳，或许这
14、株百合并不是那么娇媚，或许这株百合并不是那么芳香四溢，但是这株百合能够正确认识自己具有的强大生命力，凭着渴望生存的信念和战胜一切的勇气画出了自己与众不同的人生轨迹。一株百合都能为了自己的人生轨迹去冲破荆棘和重重困难，何况是我呢？镜头三晚上，妈妈轻轻推开房门，也许是我真的无颜面对，便转过身去，装作睡着了。当妈妈那温暖的双手触摸到我脊背的时候，股股暖流涌进我的身体，耳畔传来妈妈的细语：“小A，每个人都有自己的轨迹，要坚信成功，坚信阳光总在风雨后，坚信自己能够走出自己不同的人生轨迹”不知什么时候睡着了，而梦中却出现了耳熟能详的歌词：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦”他日，晨曦初露，天空展现一抹阳光的微笑：新的一天又开始啦！旁批以“题记”形式，揭示文章的主旨。采用镜头的描写方式，新颖，层次清晰。景物描写衬托人物心情。通俗的语言体现了作者心里的失落感。“拖”字用得好，表现了作者当时无力的心情。将“百合”和“小草”进行对比，凸显百合的生命力之强，为下文作者的震撼作铺垫。引用歌词，突出文章中心思想。结尾一扫之前沉闷的气氛，重振旗鼓，自然收尾。【名师点评】本文因镜头剪接、情景交融、用词准确而被评
