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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第二篇曹刿论战左传考情搜索：近12年未考查。2017猜押版本导航：人教版：九年级(下)第21课鄂教版：九年级(下)第18课原文呈现参考译文十年春，齐师伐我。公将战，(EJ：。)曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间(jin)焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。/问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚(f)，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情
2、。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情
3、合理。”曹刿说：“这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。”第段：写战前准备。点明战争发生的时间、交战双方和战争性质。 第1层：写曹刿求见鲁庄公的原因。 第2层：写曹刿和庄公关于战前准备的对话，说明政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件。公与之乘，(EJ：。)战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。/公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙(zh)，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公(一上阵)就要击鼓进军，曹刿说：“(现在)不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军啦。”齐军大败。庄公正要下
4、令追击，曹刿说：“还不行。”(说完就)下车去察看齐军的车印，又登上车前横木瞭望齐军(的队形)，(这才)说：“可以追击了。”于是追击齐军。第段：写作战过程。第1层：写作战经过。突出战机的把握。“三鼓”为下文“彼竭我盈”张本。第2层：写追击过程。突出曹刿对敌情的了解。“视”“望”为下文“辙乱”“旗靡”张本。庄公和曹刿的不同指挥方式对比鲁庄公之“鄙”和曹刿之“远谋” 鲁庄公：“将鼓”“将逐”“将战”三词可看出他在作战中不察敌情，急躁，冒进；曹刿：两个“未可”和两个“可矣”前后映衬，可看出他临阵从容，胸有成竹，善于掌握战机。既克，公问其故。对曰：“夫(f)战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈
5、，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡(m)，故逐之。”打了胜仗以后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“打仗，要靠勇气。头通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。敌方的勇气已经枯竭而我方的勇气正盛，所以打败了他们。(齐是)大国，难以摸清(它的情况)，怕的是有埋伏，我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。”第段：战后总结。照应上文，显示曹刿卓越的军事才能。【文章中心】本文通过写曹刿对长勺之战的论述以及弱鲁战胜强齐的史实，表现了曹刿卓越的政治才能和军事才能，说明了只有取信于民和运用正确的战略战术，把握好作战时机，才能取得战争胜利。【人物形象】鲁庄公：从谏如流、知人善用、性格急躁、遇事鲁莽。曹刿：有强烈的责任心与爱国热情，善于进谏；在军事上，指挥从容镇定，胸有成竹，冷静睿智，计谋出众，做事谨慎。【写作特色】(1)对比手法。通过鲁庄公和曹刿的对话描写，反衬出曹刿的深谋远虑，从容镇静。(2)详略得当，中心突出。详写曹刿在战前、战中、战后的表现；略写战争双方的对峙、交锋等。【写作顺序】请见问战参战评战政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
