《2018年秋九年级语文上册 第二单元 第9课 精神的三间小屋习题课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋九年级语文上册 第二单元 第9课 精神的三间小屋习题课件 新人教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第9课 精神的三间小屋,第二单元,第9课 精神的三间小屋,1,2,1根据拼音写出相应的词语。 (1)假如爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼yu y( )，那是你的大福气。 (2)也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也终是可望而不可即，便以位卑kun yu( )了自己。,基础过关,游弋,宽宥,基础过关,(3)而且因为我们对自身的认识，也如chu s b jin( )，需要水落石出的流程。 (4)规划自己的职业生涯，使事业和人生呈现缤纷和谐、xin d y zhn( )的局面，是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。,抽丝剥茧,相得益彰,基础过关,C,基础过关,D,基础
2、过关,4阅读下面的材料，用一句话给材料拟写一个小标题，不超过30字。 “我真是落伍了，国外哪有这么多共享单车啊，方便又环保！”前不久，旅美多年的留学生叶临风刚回北京，便被中国街头的出行新场景震撼了，“地铁覆盖全城、高铁联通全国、专车随叫随到、快递次日可达中国交通发展太神速了，在一些领域，恐怕连欧美都追不上咱们！”,基础过关,“路修得越来越好、机场建得越来越大，可只要路还经常堵、飞机还老晚点，就不能算强。”在北京出租车司机唐师傅眼中，交通强国绝非修桥筑路那么简单，“不仅走得了，更得走得好！” 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。对于交通发展现状，不同个体有着不同认识；而对十九大报告中首次提出的“交通
3、强国”，大家也有着不同理解。在国务院新闻办22日举行的中外记者见面会上，5位交通运输行业的优秀代表分享了对交通发展现状的体会。,_ _,基础过关,示例：中国交通发展神速：不仅“走得了” 更得“走得好”。,课外赏读,阅读下文，完成14题。 宝石项圈 毕淑敏 在美国的一次家庭宴会上，我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈，那上面有11块宝石，颜色形状各不相同，但看得出，每块都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒。你在看到她的那一刹那，必会注意到她的项圈。因为她的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈。如果你注意不到她的项圈，你简直就是一个瞎子；如果你注意到了她的项圈，而不过问这件事，那你简直就是对
4、她的大不敬了。,课外赏读,在这种压力之下，每个人在寒暄之后，都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了，情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面，我的谈话也从项圈开始：“这是我看到过的最美丽最别致的项圈之一。” 这可并不全都是客套。那项圈的确是独一无二的。晶莹璀璨。,课外赏读,“谢谢！它的确是独一无二的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交给工匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。”老奶奶说。她说话的时候，鹤发鸡皮的脑袋摇个不停，脖子上的项圈就宝石相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。,课外赏读,话说到这个份
5、儿上，脖子晃成了这个样子，出于礼貌，你就是再没兴趣，也得问老人家这个项圈的象征意义是什么。 甲：就像一个好猎人下了套子，看到你的爪子果不其然被她绊住了，老奶奶的兴奋溢于言表。她说：“我这11块宝石，代表我的11个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石，代表的是男孩；粉红色和橙黄色的宝石，代表的是女孩。现在，你已知道了这个秘密，你仔细地数一数，我有几个孙女几个孙子？”,课外赏读,我很仔细地数过了，但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子，又忘记了。记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。乙：项圈是美丽的，但如此近距离的观看，这苍老的面庞，在晶莹剔透的室石的映照下，又一种残酷的枯萎。 也许是太想让老奶奶高兴了，
6、这时，我千不该万不该，问了一句话：“您的这11位孙女孙子常常来看您吧？”,课外赏读,老奶奶的脸色黯淡下来，喃喃地说：“是啊，他们来过，可是，已经很久不来了” 整个晚上，我都为自己的贸然发问后悔不已。 不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫。,课外赏读,有时，我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈，会不由自主地想，天底下，无论东方还是西方，无论中国还是美国，有没有这样一个女孩，在盛大的宴会上，骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说：这块蓝色的宝石，是纪念我的祖父，这块红色的宝石，是纪念我的祖母。他们永远在我心中。 有吗？有吧。 (节选自11块宝
7、石婴孩的项圈，有删改),1人们在看到老人的一刹那为什么一定会注意到她的项圈？ _ _ _,课外赏读,项圈非常美丽别致。(或：项圈上的宝石每块都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒。)老人的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈。,课外赏读,2从第段，第段画线的甲、乙两处句子中任选一处，具体分析其在表达上的妙处。 _ _ _ _ _ _,甲：用比喻的手法，形象地表达了老人渴望向人炫耀自己子孙众多的心理。(或：用比喻的手法，形象地表达了老人达到预期目的时的高兴心情。) 乙：用对比的手法，通过宝石的晶莹剔透来衬托老人的苍老。,3第段中，“期待和自豪的泡沫”应怎样理解？ _ _ _ _ 4第段中写老奶奶因为“我”的贸然问话而脸色黯淡下来，如果你在现场，你会对老奶奶说些什么？(30字左右)。 _,课外赏读,老人期待和自己的亲人在一起，期待和别人谈论自己的子孙。为自己有这么多的子孙而自豪。这些子孙并没有把老人放在心上。老人非常孤独、失望。她对子孙的期待如同泡沫一般容易破碎。,
