《中考语文二轮专题复习 15 漫画式作文续写与扩写（二）学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文二轮专题复习 15 漫画式作文续写与扩写（二）学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线15.漫画式作文续写与扩写（二）一、预习案（一）、预习目标1、 掌握续写和改写的基本要求和方法，具备基本改写和续写能力。2、 进行续写和改写训练，培养学生发散性思维能力。3、 掌握续写和改写的基本要求和方法，具备基本改写和续写能力。4、进行续写和改写训练，培养学生发散性思维能力。（二）、预习要点1、掌握续写和改写的基本要求和方法，具备基本改写和续写能力。2、进行续写和改写训练，培养学生发散性思维能力。（三）、达标练习1、什么是续写？答：2、什么是扩写？答：二、探
2、究案1、续写要求：答：2、 扩写的基本要求：答：3、 拓展交流续写皇帝的新装参考答案一、预习案（三）、达标练习1、续写是把一篇没有写完的文章写完，或者给一篇已经写完的文章再续篇。续写要在充分理解原文的基础上，展开合乎情理的想象，对培养想象、联想、分析等思维能力很有帮助。2、扩写与缩写正相反，是对原文的扩充和增加，缩写是对文章的概括。扩写是增写文章的内容。扩写要求内容更加丰富充实，思想更加鲜明深刻，语言更加形象生动，使文章更富有说服力、感染力。二、探究案1、要做到前后文观点一致，体裁一致，语言特点一致，人物性格一致，使人感到前后一气呵成，自然流畅，与原文形成有机的整体。2、首先是忠于原文，只要不
3、改变原文的体裁、人称、主题，主要情节与原文保持一致，增写的内容紧紧围绕原文的主题，突出重点，只要是合情合理，无论怎样扩展，都是合理的。但不能随意发挥，不可任意改变体裁、人称。第二，要进行合理想象，增加从原文扩展的细节描写、人物描写、环境描写，也可以增加一些议论、抒情，增加必要的资料或补充论据（议论文）。第三，要注意详略得当，突出重点，尽量保持原文的结构和各部分的主要内容。第四，扩写的语言同样要求简练、明确。3、例文欣赏续写皇帝的新装话说皇帝回到皇宫中，龙颜大怒，命令立即通缉那两个骗子，可是两个骗子早就逃之夭夭了，又怎么能够抓得住呢？皇帝一气之下就一病不起，可还是天天惦记着新装，有一天，皇帝听说
4、有个大臣家中有一件极其美丽的衣服，由金丝和孔雀绒捻成的线织成，上面镶着价值连城的钻石，还有闪闪发光的珍珠，在领口和袖口还分别有一排夜明珠，到了晚上，整件衣服就会焕发出奇光异彩。皇帝听后，心里直痒痒，于是马上传他进宫，并向他打听那件奢华的衣服。大臣听出了皇帝的话外之意，吓得直冒冷汗，一边擦汗一边结结巴巴地说：“皇皇上，奴才家里哪有什么什么金贵的衣服啊”皇帝很生气！把那位大臣打入了大牢，并立即派人去他家里搜，果然搜出了那件衣服，皇帝听说立马就要看，可当属下把衣服捧上来时，皇帝却什么也没看到，他的小跟班悄悄的说：“皇上，这衣服还有个特效呢，凡是不称职的或愚蠢的人，都看不到哩！”皇帝吼道：“荒唐！哪有
5、这样的衣服！难道上次被骗的还不够丢脸吗？”小跟班马上就反应到皇帝也许看不到那衣服，马上叫那衣服的人退下。皇帝突然想到了敢说真话的孩子们，于是让他们站住，并派人去找一群孩子们，让他们来判别真假。孩子们陆陆续续的来了，每个进殿后，无不奔向那件“衣服”并啧啧称奇的，皇帝迷茫了：“难道这衣服是真的吗？难道朕不配做皇帝吗？”这时，跑来了另一个孩子，看到其他孩子围成一团，竟十分迷惑，皇帝看到后，很高兴，因为终于有一个孩子看不到这衣服了。就悄悄地对他的小跟班说：“你看，不也有孩子看不到这衣服么？”这时，外面跑来一个老侍女，神色慌张，拉起那孩子就给皇帝磕头：“皇上赎罪，奴婢教子无妨，让傻孩子跑到陛下的殿上了。”皇帝惊讶极了，忙问：“你说什么？你儿子是？”老侍女忙回：“皇上，我儿子智商低。”皇上听了，差点从椅子上掉下来。从此他又病了，病入膏肓之时，他知道自己将要去见上帝了，于是让人找来游行那天揭发自己的孩子，让他继承自己的皇位，又感叹道：“唉，也许朕真的不配坐这个皇位吧，留我于这世上也是祸国殃民啊，我的离开也许是国之幸事也。”政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
