《中考语文 第二部分 课内文言文 14 小石潭记课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文 第二部分 课内文言文 14 小石潭记课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小石潭记,柳宗元,柳宗元：字子厚，河东人，唐代中期杰出的文学家，思想家。曾参与王叔文集团的政治革新活动，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马。,小石潭记是永州八记中的第四篇。,解题：“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,解题：你了解吗？,桃花源记,岳阳楼记,满井游记,醉翁亭记,柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。,石潭风光,石潭风光,从小丘西行百二十步，隔 ， 水声，如,佩环，心 。 竹 道， 见
2、小潭，水 。,篁竹,竹林,闻,听到,砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。,从小土丘向西走 一百二十步，,隔着竹林，听 到了水声，,好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。,鸣,使动用法,使鸣叫,乐之,代词,指水声,以为乐,伐,砍伐,取,开辟,尤,特别,格外,清冽,清凉,下,名词作状语,在下面,，为岩。青树翠蔓， 摇 ， 。,石 底， 岸， 石底 ，为 ，为 ，,全,为,近,卷,以,出,坻,屿,为,嵁,整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，,成为坻、屿、 嵁、岩,各种不同 的形状。,青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动
3、下垂，参差不齐，随风飘动。,蒙,络,缀,参差,披拂,完整的,把作为,以,靠近,翻卷,露出,水中高地,小岛,成为,不平的岩石,覆盖,连结,缠绕,长短 高低 不齐,随风飘荡的样子,潭中鱼 百 头，皆 游无所 。日光 ，,影 石上， 不动； 远逝，往来 。,与游者相 。,潭中的鱼大约有一百来条，好像都在 空中游动，周围什么也没有似的。,阳光直照到水底，,鱼的影子,呆呆地一动不动；,又忽然向远处 游去，往来很快.,好像和游人一同欢乐。,可,许,若空,依,下澈,大约,左右,光景,像,在空中,依靠,凭借,向下,直透,布,散布,佁然,呆呆的样子,俶尔,忽然,翕忽,轻快敏捷的样子,映在石头上，,似,好像,乐,
4、逗乐,娱乐,潭西南 望 ， ，明灭可见。,岸势 互，不可知 。,溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。,向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。,而,斗,蛇,向西南,像北斗星一样,折,行,像蛇一样,曲折,其,那,犬牙,像犬牙那样,差,动词,交错,爬行,其源,它的源头,坐潭上，四面竹树 ， 无人， 骨，,。 境 清，不 久 ， 记 。,环合,环绕包围,寂寥,寂静空旷,凄神寒,使凄凉,心神,使寒冷,悄怆幽邃,忧伤的样子,幽静深远,因为,以,其,那里,过,过于,居,可,能够,停留,乃,于是,就,之而去,代词,指小石潭的情景.,连词,表顺承,
5、离开,真是太寂静幽深了。由于这地方过于冷清，不能长 时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。,我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，,者：吴武陵，龚古， 弟宗玄。,从者，崔氏二 ： 恕己，曰奉壹。,同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。,跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。,曰,叫,隶,跟随,余,我,小生,年轻人,同,一起,游,游玩,而,连词，表并列,2、 一词多义,以：全石以为底（ ） 卷石底以出（ ） 以其境过清（ ）,为：全石以为底（ ） 为坻，为屿，为堪，为岩。（ ）,清：下见小潭，水尤清冽（ ） 以其境过清（ ）,可：潭
6、中鱼可百许头（ ） 不可知其源（ ）,差：参差披拂（ ） 其岸势犬牙差互（ ）,用,承接，“而”不译,表原因,作为,成为,清澈,冷清,大约,能够,长短不一,交错,结构层次,第一部分（1）总写小石潭全貌。写了竹、水、潭、石、树等。,第二部分（2）以特写镜头描绘游鱼和潭水。,第三部分（3）写了小溪的走势。,第四部分（4）写幽静的环境，抒发作者抑郁忧伤的心情。,第五部分（5）补充交待同行的人。,按游览顺序,发现小潭,潭中景物,（闻声见形）,（水石树鱼）,小潭源流,潭中气氛,（溪身岸势）,（气氛感受）,发现小潭：,闻,隔,伐,取,见,(动词准确),移步换景,潭中景物：,潭水：,清澄,侧面描写,游鱼：,
7、动静结合,特写镜头,小潭源流：,溪身：,斗折蛇行,岸势：,犬牙差互,形象比喻,潭中气氛：,幽深冷寂,寓情于景,记录同游者,抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感,小结:,1、课文是按照什么顺序写的?,2、抓住了小石潭的哪些特点？,3、作者对小石潭的整体感受是什么？,课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛 。,小石潭的特点：幽静。,作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。,小石潭记是永州八记中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为
8、被历代所传诵的散文名篇。,课堂总结,课文导读,1、这一段描写了什么景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？,写了空竹、水声、小潭和潭边的青树、藤蔓。用了“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词，写出了发现小潭的经过，同时也点出了小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。,第一段,发现小石潭及小石潭的景物。,隔,闻,伐,取,见,水,石,树,清,怪,青,幽,移步换景 定点特写 景中含情,闻声,见形,何谓移步换景法,移步换景法是游记散文中常用的方法。在描写自然景物时，随着游览者脚步的移动，景物也有了变化，这种写景方法的好处是 （1）使景物呈现变化的动态。如本文中，作者听到水声而找水潭，写潭的结构形式、
9、周围环境、潭中游鱼，而后为寻找潭水源头沿溪而望，又写到溪身、溪岸，景致随步而变，随目光移动而变。 （2）使一景又一景之间的衔接自然，有层次感。,2、 描写了哪些景物，用的是什么镜头？,潭水、游鱼，用的是特写镜头。,3、潭水有什么特点？作者是怎样描写的？,清澈。作者从游鱼、阳光、影子等的角度描写潭水。通过具体景物，用静止的活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。就像画家在画风的时候，用枝叶飘向表示风一样，是一种形象化的表现手法。这种写景方法叫侧面描写。,潭中景物 潭水 游鱼、阳光 影子,侧面描写水的清澈,游鱼 佁然不动 俶而远逝 动静结合
10、 特写镜头,潭中景物,第二段,潭水,游鱼,衬,清澄,侧面描写,动静结合,乐,由景生情,活泼,3、作者描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来写？运用什么修辞方法？,抓住溪身的曲折，岸势的参差不齐来写的。运用了比喻的修辞手法。写小溪，就溪身说，作者形容它像北斗星那样曲折，这是静止的；就溪水说，作者形容它像蛇那样曲折，这是流动的。一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。,4、 如何理解小溪的“明灭可见”？,因为小溪是那样曲折，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一暗，非常精确地写出了作者所看到的特征。,小溪源流,溪身 ：斗折
11、蛇行 明灭可见,岸势： 犬牙差互 参差不齐,形象比喻,奇,5、作者写在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？,幽深冷寂的景色和气氛，作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建进步社会文人的痛苦心情。,写潭中氛围,气氛,感受,静,凄,清,寓情于景,(3)文中描写游鱼动态的句子是：_，_。,课堂反馈,按原文填空。（如能默写，就更棒）,文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是：_，_，_。,文中描写游鱼静态的句子是：_，_，_。,
