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1、第三部分 现代文阅读 专题二 议论文阅读,常考考点分课时突破,第1课时 议论文基础知识,考点1 概括中心论点 考点2 分析论证方法及其作用 考点3 分析论证思路 考点4 分析补写论据,考点1 内容理解与概括 考点2 品析议论文语言 考点3 理解句子含义 考点4 拓展探究,第2课时 整体品析与拓展探究,点击链接至 读点诗词养点气 word文件,第1课时 议论文基础知识,【考情搜索】2016衡阳 、邵阳，2015衡阳、张家界、湘西，2014衡阳、娄底、张家界、邵阳、湘西,1.(原创)本文的中心论点是什么？(2分) 【答案及评分】_。(2分),考点 1 概括中心论点(高频：6年22考),读点诗词养点
2、气,解答概括论点题，要先分清论题、论点。论题是论述的范围、关系；论点是明确表明观点的句子。如最苦与最乐一文，“最苦与最乐”即为文章的论题。在此基础上，可采用如下方法概括中心论点： (1)根据论点提出的方式概括论点。在标题和开篇处直接提出论点。通过生活中的现象和名言警句等引出论点。,方法指导,(2)位置“四看”法提取。看题目：议论文的题目或直接揭示论点，如事物的正确答案不止一个，或提示论点，如中国人失掉自信力了吗，或提示议论的范围；看开头：开篇点题，如谈骨气中的第一句话“我们中国人是有骨气的”就是中心论点；看结尾：篇末揭示中心可留意一些标志性词语，如“应该”“必须”“由此可见”“因此”“总之”等
3、，如2015衡阳人生要敬业结尾处，“所以敬业主义”即可得出文章中心论点是人生要敬业；,看直接表述句：文章中间体现作者主要观点的正面表述句，如2014衡阳让优秀成为一种习惯第段“优秀习惯的养成是一个漫长的过程”，就是作者主要观点的正面表述。 注意：上述几种方法，在实际运用过程中，综合起来运用，会使解题更加快速和准确。,考点 2 分析论证方法及其作用 (高频：6年20考),【考情搜索】2016衡阳、娄底、邵阳、湘西，2015衡阳、张家界、邵阳、湘西，2014衡阳、娄底、邵阳,2.选文第段运用了哪些论证方法？有什么作用？ (3分) 【答案及评分】_。(2分) _。(1分),用举例论证和引证法的方式，
4、有力地论证了“读诗词养点浩气”的论点，从而论证了中心论点“读点诗词养点气”,举例论证、引证法(道理论证),题型1 判断论证方法(6年7考) (1)审清题干。明确题干要求判断某一句(段)的论证方法，还是全文的论证方法，明确答题区域。 (2)仔细阅读，综合判断。仔细阅读答题区域内文字，并结合常见论证方法的特征来判断。如举例论证常以“例如”“像”等提示语开头，并且所讲内容均有代表性的事实；道理论证一般有“某某说”“俗话说”等提示语，内容多为含哲理,方法指导,的古诗、名言警句或纯粹的讲道理等；对比论证需要列举正反两方面的事实或道理进行鲜明对比；比喻论证需要运用比喻的修辞手法。 题型2 分析论证方法及其
5、作用(6年13考) 此类试题可参照P146“议论文文体知识梳理”中“论证方法及其作用”作答。,3.选文段顺序能不能调换？请说说理由。(3分) 【答案及评分】_，(1分) _ (2分),每段的内容与第一段的内容相呼应，浩气的延伸就是骨气，骨气、地气，清气，符合人的思想境界的发展规律，由表及里，层层深入，由个人到社会。所以不能换。,不能调换,【考情搜索】2016娄底，2015邵阳，2014娄底、张家界,考点 3 分析论证思路(6年4考),题型1 分析论证思路(6年3考) 议论文论证思路一般分为三部分：提出问题(引论) 分析问题(本论)解决问题(结论)。 (1)找论点，分析文段论点的提出方式。是直接
6、提出论点、通过某一现象提出论点还是通过道理引出论点。,方法指导,(2)分析结构，理清论证层次间的关系，注意先后和主次。按照议论文的一般结构，分析先论证什么，接着论证什么，然后论证什么，最后如何总结全文(段)，最后总结时注意答出几方面内容：强调中心论点，得出的结论；充分论证了，使论证更严密；发出的号召或劝勉人们。(可根据语境“对号入座”),(3)找出主要的论证方法和角度，分析作者是如何摆事实、讲道理对论点进行分析论证的。指出摆了什么事实(或论据)，讲了什么道理，如何从正面或反面证明了什么观点。 (4)运用答题格式概述。表述议论文的论证思路时注意内容：“首先”“然后”“接着”“最后”一类表“起”“
7、承”“转”“合”关系的词语。“分析”“论证”“证明”“提出”“提示”等词语。,【答题格式】连词论证方法论据概括论点(分析论证思路就是在段落层次的基础上加上如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表起承转合的连词)。 论点在开头：首先直接提出论点/观点，或首先通过写的事例(典故、传说、寓言或引用名言)，提出的论点、引出的论题；接着用事例或名言，从正面/反面进行论证；最后得出的结论。,论点在结尾：首先举了/引了的事例(典故、传说、寓言或引用名言)，从正面/反面论证；然后得出的结论/然后证明了观点/然后发出的号召、提出的希望。 题型2 文章某几段顺序能不能调换(2016娄底) (1)表态不能调换。(2
8、)结合文中中心论点分析这几段内容。(3)分析所给段落之间存在的逻辑关系，明确不能调换的理由。(4)总结答案，用议论文论证的严谨性作答。,【对接课内】课文可分成几部分？试拟出全文的结构提纲。(八(上)谈语言),4.(原创)请你为本文第段补写一个事实论据。(2分) 【答案及评分】_ (2分),示例一：岳飞有满江红“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志豪情。 示例二：鲁迅有“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的报国热血。,考点 4 分析补写论据(6年5考),【考情搜索】2015娄底，2014常德、张家界,题型1 补写论据(6年2考) (1)先审题目。看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求补写的是道理
9、论据还是事实论据。(“论据”相关知识见P146“议论文文体知识梳理”) (2)明确论据所要证明的论点，注意论据与论点的一致性。所写的名言、格言应有一定权威性。,方法指导,(3)分析文中证明该论点的论据的特点，为补写论据做准备。 (4)根据论点，补充论据。注意论据必须真实可信。若补写事实论据，人物与事实要相符，不能张冠李戴、凭空编造；表述力求简洁流畅，不能超过规定的字数。若补写道理论据，则道理要与出处或名人相符。 【答题格式】人物(人或物)行为行为原因或行为方式具体结果/名言警句。,题型2 分析判断论据(6年3考) (1)审读所给材料(名言或者人物事迹)，理解其中传递的某种观点或品质。(2)找出
10、该则材料所要证明的论点。(3)通过分析论点与论据之间的关系来分析题目，看该则材料表述的观点与原文观点是否一致。(4)用简洁的语言表明观点。,【对接课内】作者说：“正是懒惰激励了发明。”他主要是用事例来支持这一观点的，你能用课文以外的事例来支持作者的这一观点吗？(八(上)懒惰的智慧),第2课时 整体品析与拓展探究,点击链接至 涵养创新的精气神 word文件,考点 1 内容理解与概括(6年15考),【考情搜索】2016衡阳、邵阳，2015衡阳、张家界、湘西，2014衡阳、娄底、张家界、邵阳、湘西,1.文章从四个方面具体阐述了怎样“涵养创新的精气神”，请用简洁的语言概括补充其中的两个方面。(2分)
11、增强生存与发展的紧迫感和危机感；_；(1分) _；(1分) 破除旧的体制机制障碍，激发创新活力。,管理者对创新失败要有宽容的智慧,要有不惧困难和挫折的精神和能力(要有抗打击 能力),(1)分析题干，锁定区域。从题干中找寻关键字眼，确定搜索答案的范围和答题方向。题干设问内容是关乎全文的，就在全文范围内寻找答案，题干设问是某一段或某几段，就在划定的段落中找答案。如果题干中没有关键字提示，那就必须通览全文以确定寻找答案的范围。,方法指导,(2)通读全文/划定段落，提取要点。在此之前，先将全文内容迅速通览，明确文章大致内容，之后再对题干划定的区间进行细致的阅读和分析，过程中可对重点内容，特别是与答案相
12、关内容做特殊标记，便于提取要点。,【对接课内】白求恩同志具有共产主义精神，作者是从哪几个方面来提示和阐述的？(八(上)纪念白求恩),(3)整理要点，规范作答。对筛选出的重要信息进行提炼或概括，根据要求“整理”答案，在语段中，有概括该段内容的词语或短语，可以直接引用。有的则需要把握住内容间的联系，归纳重点。建议分点作答。,考点 2 品析议论文语言(高频：6年12考),【考情搜索】2016衡阳、娄底、邵阳、湘西，2015衡阳、张家界、邵阳、湘西，2014衡阳、娄底、邵阳,2. 第段中“公司成立仅一个多月，签约项目就达10多项”这句话里加点的词语起到了什么作用？ (3分) 【答案及评分】_ ，(1分
13、)_，(1分) _。(1分),用这两个词更充分显示出该公司改革体制所激发出的创新活力之强，更增强了这一论证的说服力,“仅”强调公司成立时间之短,“就”突出签约项目之多,题型1 理解赏析词语(6年11考) (1)词语表达作用(2016张家界) 【答题格式】分析该词语结合句子分析词语表达效果使论证具有说服力。议论文语言的一般特点如下：,方法指导,(2)加点词语能否删去(6年2考) 【答题格式】表态(不能删去)词语含义比较删去前后句子表达效果总结，不能删体现引文语言的准确严密性。 (3)理解词语含义(6年8考) 【解题步骤】首先找出词语所在的段落，将词语放到具体的语段中去理解。理解词语原意，以便进一步理解词语所在句子含义。结合词语所在的句子语境，把握词语含义。,题型2 理解句子含义(6年5考) 【解题步骤】(1)找出句子所在语段。(2)理清句子所在语段主要内容，以及所要赏析的句子在语段中的作用。(3)抓住句子中能表达观点或见解的关键词分析其含义。(4)结合以上分析，用简洁的语言总结答案。,【对接课内】熟读课文，用课文中的话将下列句子补充完整，并谈谈这些句子的特点和作用。(八(上)最苦与最乐),3.(原创)文章开头以围棋“人机大战”写起，有什么作用？(2分) 【答案及评分】 _
