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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线(一)课标文言文常考名句 七年级(上册)1. 论语六则 6年7考(1)子曰：“学而时习之，_不亦说乎_？”(2)_有朋自远方来_，不亦乐乎？(3)(2016娄底)_人不知而不愠_，不亦君子乎？(4)子曰：“_温故而知新_，可以为师矣。”(5)(2012湘西)_学而不思则罔_，思而不学则殆。(6)(2016常德)_知之者不如好之者_，好之者不如乐之者。(7)(2011张家界)三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。(8)三十而立，_四十而不惑_，五十而
2、知天命，六十而耳顺，_七十而从心所欲_，不逾矩。(9)(2014张家界)论语中“_学而不思则罔_，_思而不学则殆_”两句告诉我们要处理好学习和思考的关系。(10)(2013衡阳)论语六则中论述学与思的辩证关系的句子是：“_学而不思则罔_，_思而不学则殆_。”(11)(2011衡阳)论语中的“_择其善者而从之_，_其不善者而改之_”告诉我们在向别人学习时，应明辨优劣，善于选择。2. 三峡 郦道元 2012张家界(1)自三峡七百里中，两岸连山，_略无阙处_。(2)至于夏水襄陵，_沿溯阻绝_。(3)其间千二百里，_虽乘奔御风_，不以疾也。(4)春冬之时，_则素湍绿潭_，_回清倒影_。(5)悬泉瀑布，
3、_飞漱其间_，_清荣峻茂_，良多趣味。(6)(2012张家界)故渔者歌曰：“_巴东三峡巫峡长_，猿鸣三声泪沾裳！”(7)三峡中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸，给人以壮丽绚美之感的句子是：_重岩叠嶂_，_隐天蔽日_。(8)三峡采用夸张手法，极言水流速之快的句子是：_虽乘奔御风_，_不以疾也_。七年级(下册)1.陋室铭刘禹锡 6年4考(1)斯是陋室，_惟吾德馨_。(2)(2012张家界)_苔痕上阶绿_，草色入帘青。(3)(2013娄底)苔痕上阶绿，_草色入帘青_。(4)_谈笑有鸿儒_，往来无白丁。(5)_可以调素琴_，阅金经。_无丝竹之乱耳_，无案牍之劳形。(6)(2016衡阳)在陋室铭一文中
4、，刘禹锡写出了自己在陋室中“可以调素琴，阅金经”之后，又以“_无丝竹之乱耳_，_无案牍之劳形_”两句抒发了自己悠然自得的心情。(7)(2011湘西)刘禹锡的陋室铭中描写“陋室”清幽雅致的句子是：“苔痕上阶绿，_草色入帘青 _”。(8)陋室铭中写交往之雅的句子是：_谈笑有鸿儒_，_往来无白丁_。(9)我国著名的文学家杨绛一生简朴，家中不装修，一直是水泥地面，白灰墙壁；她笔耕不辍，著作等身，捐资助学，不求回报，这不禁让我们想起刘禹锡陋室铭中的“_斯是陋室_，_惟吾德馨_”。2. 爱莲说 周敦颐 6年3考(1)(2016湘西，2013邵阳)予独爱莲之出淤泥而不染，_濯清涟而不妖_。(2)_香远益清_
5、，_亭亭净植_，可远观而不可亵玩焉。(3)亭亭净植，_可远观而不可亵玩焉_。(4)(2012衡阳)周敦颐的爱莲说中表现不与世俗同流合污，洁身自好的品质的句子是：_出淤泥而不染_，_濯清涟而不妖_。(5)爱莲说中从生长环境的角度赞美莲品质高洁的句子是：_出淤泥而不染_，_濯清涟而不妖_。3. 河中石兽 纪昀 6年未考(1)_山门圮于河_，二石兽并沉焉。(2)是非木杮，_岂能为暴涨携之去_？(3)河中石兽中的“然则天下之事，但知其一，_不知其二者多矣_，_可据理臆断欤_？”告诉我们遇到问题要从实际出发，不能主观臆断，否则就可能得出错误的结论。4. 伯牙善鼓琴 列子 6年未考(1)曲每奏，_钟子期辄
6、穷其趣_。(2)从“_子之听夫志_，_想象犹吾心也_”直接可以看出伯牙和子期互为知音。八年级(上册)1. 小石潭记 柳宗元 2012常德(1)_伐竹取道_，下见小潭，_水尤清冽_。(2)潭西南而望，_斗折蛇行_，_明灭可见_。(3)青树翠蔓，_蒙络摇缀_，参差披拂。(4)(2012常德)潭中鱼可百许头，_若空游无所依_。(5)小石潭记中描写游鱼自由游弋、水清澈见底的句子是：_潭中鱼可百许头_，_皆若空游无所依_。(6)小石潭记中写溪流曲折、忽隐忽现的句子是：_斗折蛇行_，_明灭可见_。2. 答谢中书书 陶弘景 2015娄底(1)山川之美，_古来共谈_。_高峰入云_，清流见底。(2)两岸石壁，_
7、五色交辉_。(3)青林翠竹，_四时俱备_。(4)(2015娄底)_晓雾将歇_，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，_沉鳞竞跃_。(5)答谢中书书中描写傍晚景色的句子是：_夕日欲颓_，_沉鳞竞跃_。3. 记承天寺夜游 苏轼 6年2考(1)_月色入户_，欣然起行。_念无与为乐者_，遂至承天寺寻张怀民。(2)(2015张家界，2012娄底)_庭下如积水空明_，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(3)何夜无月？_何处无竹柏_？_但少闲人如吾两人耳_。(4)苏轼的记承天寺夜游中描写月色的名句是：_庭下如积水空明_，_水中藻荇交横_，盖竹柏影也。4. 生于忧患，死于安乐 孟子 6年未考(1)故天将降大任于是人也，_必先苦其心志_
8、，劳其筋骨。(2)所以动心忍性，_曾益其所不能_。(3)_人恒过_，_然后能改_；困于心，衡于虑，而后作。(4)_入则无法家拂士_，_出则无敌国外患者_，国恒亡。(5)艰难困苦来临，不要惊慌，不要逃避，而要勇于挑战，自我锤炼，相信它极可能是来成就你的，正如孟子所说“天将降大任于是人也，必先_苦其心志_，_劳其筋骨_，饿其体肤，空乏其身”。(6) 2016年是“九一八”事变85周年，居安思危，我们仍需保持生于忧患，死于安乐中_生于忧患_，_死于安乐_”的意识，警惕历史重演。5. 教学相长 礼记 2016娄底(1)_虽有至道_，弗学，_不知其善也_。(2)是故学然后知不足，_教然后知困_。(3)(
9、2016娄底)知不足，_然后能自反也_。知困，_然后能自强也_。(4)教学相长中隐含通过学习或教学实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己的句子是：_是故学然后知不足_，_教然后知困_。6. 曹刿论战 左传 2013常德(1)_小惠未遍_，民弗从也。(2)_小信未孚_，神弗福也。(3)_小大之狱_，_虽不能察_，必以情。(4)_可以一战_，战则请从。(5)_一鼓作气_，再而衰，_三而竭_。(6)(2013常德)吾_视其辙乱_，望其旗靡，故逐之。(7)在曹刿论战中，曹刿求见鲁庄公的原因是“_肉食者鄙_，_未能远谋”。(8)曹刿论战中具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是：_下视其辙_，_登轼而望
10、之_。八年级(下册)1. 邹忌讽齐王纳谏 战国策 2014常德(1)(2014常德)群臣吏民，_能面刺寡人之过者_，受上赏。(2)_能谤讥于市朝_，闻寡人之耳者，_受下赏_。(3)令初下，_群臣进谏_，_门庭若市_。(4)燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。_此所谓战胜于朝廷_。(5)邹忌讽齐王纳谏中描写齐王纳谏后“令初下”时情景的语句是：“_群臣进谏_，_门庭若市_。”(6)邹忌讽齐王纳谏一文中，齐王纳谏后的结果是：_燕、赵、韩、魏闻之_，_皆朝于齐_。2. 桃花源记 陶渊明 6年3考(1)夹岸数百步，_中无杂树_，芳草鲜美，_落英缤纷_。(2)(2011衡阳)土地平旷，_屋舍俨然_。有良田美池桑
11、竹之属，_阡陌交通_，鸡犬相闻。(3)(2015湘西)_阡陌交通_，鸡犬相闻。(4)(2013常德)问今是何世，_乃不知有汉_，无论魏晋。(5)桃花源记中描写老人和孩子生活幸福的句子是：_黄发垂髫_，_并怡然自乐_。3. 岳阳楼记 范仲淹 6年3考(1)越明年，_政通人和_，_百废具兴_。(2)(2013衡阳)浩浩汤汤，_横无际涯_；_朝晖夕阴_，气象万千。(3)_日星隐曜_，山岳潜形。(4)_浮光跃金_，静影沉璧，_渔歌互答_，此乐何极！(5)_不以物喜_，不以己悲。(6)居庙堂之高则忧其民；_处江湖之远则忧其君_。(7)_先天下之忧而忧_，后天下之乐而乐！(8)(2016邵阳)由“四面湖山
12、归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话是：_先天下之忧而忧_，_后天下之乐而乐_。(9)岳阳楼记中描写洞庭湖早晚景色变化无穷的句子是：_朝晖夕阴_，_气象万千_。(10)在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在岳阳楼记中所说的那样“_不以物喜_，_不以己悲_”，始终保持一种良好的心态。(11)(2013娄底)我们应学爱国青年“_先天下之忧而忧_，_后天下之乐而乐_”这种以天下为己任的爱国情怀。(用范仲淹岳阳楼记中的原句回答)4. 醉翁亭记 欧阳修 6年3考(1)峰回路转，_有亭翼然临于泉上者_，醉翁亭也。(2)(2011张家界)醉
13、翁之意不在酒，_在乎山水之间也_。(3)山水之乐，_得之心而寓之酒也_。(4)若夫日出而林霏开，_云归而岩穴暝_，晦明变化者，_山间之朝暮也_。(5)(2015衡阳，2011娄底)_野芳发而幽香_，佳木秀而繁阴。_风霜高洁_，水落而石出者，山间之四时也。(6)醉翁亭记中写山间春天和夏天景色的两个句子是“_野芳发而幽香_，_佳木秀而繁阴_”。(7)他并不是为钓鱼而钓鱼，他钓鱼不过是为了修养身心，真可谓“_醉翁之意不在酒_”。(用醉翁亭记中的原句回答)5. 湖心亭看雪 张岱 6年未考(1)余拏一小舟，_拥毳衣炉火_，独往湖心亭看雪。(2)_雾凇沆砀_，天与云、与山、与水，上下一白。(3)舟子喃喃曰：“_莫说相公痴_，_更有痴似相公者_。”(4)张岱在湖心亭看雪中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是：_天与云、与山、与水_，_上下一白_。九年级(上册)1. 论语十则 6年7考(1)子曰：“吾日三省吾身_为人谋而不忠乎_？与朋友交而不
