《中考科学总复习 备考集训 第43讲 方案设计评价专题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考科学总复习 备考集训 第43讲 方案设计评价专题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线备考集训43方案设计评价专题1在实验课中，各小组做了如下实验：实验编号1234实验操作实验后，同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中。小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁，应该可以从中提取出铁和铜。经思考后，他设计了如图所示的实验，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同。则固体C是_铁(或Fe)_，操作的名称是_过滤_，实验中所加的过量金属粉末是_锌(或Zn)_。2亚硫酸盐的一些性质和碳酸盐的性质类似，如：Na2SO3(亚硫酸钠)溶液呈碱性，BaS
2、O3(亚硫酸钡)是白色难溶于水的固体。工业上常用NaOH来吸收SO2气体。现有吸收SO2一段时间后的NaOH样品，请选用下列试剂：盐酸、稀硫酸、蒸馏水、Ba(OH)2溶液、Ba(NO3)2溶液已知Ba(NO3)2溶液呈中性、pH试纸、石蕊指示剂，仪器自选，设计一个简单的实验判断该样品中NaOH是否反应完全，请完成下列实验步骤：(1)取少量吸收SO2一段时间后的NaOH样品，用适量蒸馏水完全溶解；(2)用试管取少量该样品溶液；(3)往试管中逐滴加入_Ba(NO3)2_，到_不再有白色沉淀生成_时，停止加入；(4)后续实验的操作是：_用玻璃棒蘸取试管中的溶液，滴在pH试纸上，与标准比色卡比对(或向
3、试管中滴入石蕊指示剂)_，若观察到_pH等于7(溶液显紫色)_，则NaOH已完全反应。3天然气作为燃料已进入千家万户。小聪在帮助父母烧菜时想到：天然气燃烧的产物是什么呢？带着这一问题，小聪和同学一起进行了如下的探究。(1)设计与实验：同学们设计了甲图装置(固定装置未画出)，将天然气在氧气中点燃后得到的混合气体通过该装置进行实验。开始时应先通气体_(填“先通气体”或“先加热”)；加热过程中发现黑色CuO固体变红，澄清石灰水变浑浊。写出CuO固体变红的化学方程式_CuOCOCuCO2_。仅根据甲图装置出现的现象，写出混合气体所有的可能组成CO；CO和CO2_。(2)评价与改进：小聪认为上述实验方案
4、有缺陷，通过讨论，增加了乙图中的3个装置(固定装置未画出)，对方案作了改进并进行实验：将混合气体先通过乙图中连接的装置后，再通入甲图装置。实验中部分现象如下：A装置质量增加，B装置中溶液不变浑浊，甲图装置中实验现象与(1)相同。请你写出改进方案的装置连接顺序(装置不重复使用)：混合气体CAB甲图装置(填装置编号)。(3)交流与讨论：通过对改进实验的现象分析，同学们得出了正确的结论。4(2016，咸宁)如图是初中化学常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题。(1)仪器a的名称是_锥形瓶_。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_，用F来测量生成二氧化碳
5、的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_防止二氧化碳溶于水造成误差_。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是_A_(填序号)，该反应的基本反应类型为_分解反应_。用E装置收集氧气时，观察到导管口的气泡_均匀连续地冒出时_，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。5实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：(1)写出仪器的名称：_试管_。(2)实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，其发生和收集装置组合为_BC或BD_反应的化学方程式为_2H2O22H2OO2_。(3)实验室选择AC装置制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是_先将导管移出水面_，然后再熄灭_酒精灯_。(4)已知甲
6、烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为_AC_。6(2016，宜昌)设计方案是实验探究的保证，感悟方法是探究的根本目的。某合作学习小组开展了如下探究：氢氧化钠溶液中是否含有氢氧化钙。【分析】从组成上看，氢氧化钙和氢氧化钠都属于碱，它们在水溶液中都能解离出相同的_OH_(填符号)，所以具有相似的化学性质。但由于解离出的Na和Ca2不同，所以性质也有不同。设计实验时可加入能解离出CO32的试剂，利用CO32与Ca2结合产生白色沉淀这一特殊现象予以检验。【设计方案并实验】实验操作现象结论方案一
7、取少量待测溶液于试管中，通入CO2出现白色沉淀方案二取少量待测溶液于试管中，滴加_K2CO3或Na2CO3或(NH4)2CO3溶液出现白色沉淀氢氧化钠溶液中含有氢氧化钙写出上述方案中出现白色沉淀的一个化学方程式_CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O或Na2CO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH_。【方法感悟】在检验物质时，要分析物质的组成和_性质(或化学性质)_，据此选择加入恰当的试剂，最后根据不同现象得出结论。7(2016，长沙)在学了生活中常见盐的性质以后，某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl混合固体中Na2CO3含量的探究实验，他们设计了如下的实验方案：(1)如图
8、甲所示(铁夹夹持的仪器是注射器)，把一定量的混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生的二氧化碳气体的体积，检查该装置的气密性的方法是_关闭分液漏斗的活塞，然后将注射器的活塞向外拉，松开后若注射器活塞回到原位，则证明装置的气密性是良好的_。(2)小明同学提出用图乙代替图甲中的收集装置，则所测CO2气体的体积_偏小_(填“偏大”“偏小”或“不变”)；有同学对乙装置中的缺陷提出三种改进方案：A方案：将广口瓶中的水改为饱和的CO2水溶液；B方案：将广口瓶中的水改为氢氧化钠稀溶液；C方案：在广口瓶中的水面上覆盖一层植物油。你认为错误的方案是_B_(填字母代号)；广口瓶内原有的空气对实验结果_没有_(填“有”或“没有”)影响。(3)小宇同学用图丙装置测定CO2的质量。则图丙实验装置主要存在哪些缺陷？这些缺陷对实验结果有何影响？请写出其中两点主要缺陷及对实验结果的影响。_二氧化碳中混有少量的水蒸气，会被碱石灰吸收，造成计算结果偏大_；_碱石灰会吸收空气中的水蒸气和二氧化碳，造成计算结果偏大_。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
