《中考生物一轮教材达标 第3单元 第七章 绿色植物在生物圈中的作用（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考生物一轮教材达标 第3单元 第七章 绿色植物在生物圈中的作用（含解析）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第七章 绿色植物在生物圈中的作用【达标集训】1.地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质,这两种物质是()A.水、二氧化碳B.水、氧气C.葡萄糖、二氧化碳D.有机物、氧气2.提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义。这主要是因为绿色植物能通过()A.光合作用吸收二氧化碳,放出氧气B.光合作用吸收氧气和二氧化碳C.呼吸作用吸收二氧化碳,放出氧气D.呼吸作用吸收氧气和二氧化碳3.每天早上和傍晚都会有很多人在绿树成荫的公园中锻炼身
2、体,他们认为这个时间的空气质量比较好。请结合你所学的知识,就空气中氧气含量而言,你认为一天中比较适宜锻炼身体的时间是()A.早上B.正午C.傍晚D.都一样4.无花果的果实风味甘甜,营养价值和药用价值很高,被誉为“21世纪人类健康的守护神”。无花果结果时,根系吸收的水分主要用于()A.光合作用B.蒸腾作用C.植株的生长D.果实的生长发育5.俗话说“人往高处走,水往低处流”,而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶端水分向上运输的动力主要来自植物的()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用6.“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这条谚语形象地说明森林对环境的作用是()A.
3、净化空气B.降低噪声C.过滤尘埃D.涵养水源7.夏季,绿色植物在光下进行的是()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.A、B、C三种作用8.日常生活中,不利于维持大气中碳氧平衡的做法是()A.乘公交车出行B.节约用电C.使用一次性纸制品D.爱护花草树木9.某同学设计实验来验证叶的蒸腾作用。实验过程如下表,两小时后观察实验结果。请分析回答问题:甲乙丙清水注入相同体积的清水枝叶保留全部叶保留全部叶去掉全部叶植物油滴入相同量的植物油温度351535(1)该实验可分为两组 实验,一组是和,其变量是叶片,实验结果是液面下降较大,可得出结论是 ;另一组是和,其变量是,实验结果是液面下降较大,可得出结论是
4、 。(2)加入植物油的目的是 。10.有天然“氧吧”之称的蒙山森林公园森林茂密,是一座“绿色水库”。森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,使得雨水更多地渗入地下,补充地下水。即使在干旱季节,由于山中植被茂盛,形成特殊的气候条件,小雨也经常不断。蒙山还是避暑胜地,山中气候凉爽,空气清新。根据以上材料回答问题:(1)蒙山能涵养水源的原因是 。(2)茂密的树木对水分的吸收、运输和散失分别是通过根的、茎的、叶的等结构进行的,促进了生物圈的(3)为了增加我国森林面积,发挥森林的生态功能,我国将每年的3月12日定为“”。大家应该积极参加这项活动,亲手建设美好的绿色家园。【感悟中考】1.俄国著
5、名植物生理学家季米里亚捷夫说:它(绿色植物)是窃取天火的普罗米修斯(天神),它所获取的光和热,养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔生辉。你认为对这段话最准确的诠释是()A.绿色植物能进行光合作用B.绿色植物能进行呼吸作用C.绿色植物能进行吸收作用D.绿色植物在生物圈中的作用2.人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”,它含有大量的淀粉,这些淀粉是()A.甘薯根自己光合作用产生的B.甘薯根从土壤中直接吸收的C.甘薯叶制造再由茎运输而来的D.甘薯根呼吸作用的产物3.泸州市叙永县水尾镇国家级自然风景保护区画稿溪,桫椤成片生长,古木遮天蔽日。这里不仅空气清新,氧含量高,而且空气湿度大,降雨
6、量多。这主要是由于植物的()A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和蒸腾作用C.光合作用和蒸腾作用D.呼吸作用4.刚刚移栽的树木常常被去掉了很多枝叶,这样做主要是为了降低植物的()A.蒸腾作用B.分泌作用C.呼吸作用D.光合作用5.在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10 mL清水,再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜,并将乙量筒内芹菜的叶摘除。然后将两装置置于阳光下,每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数,结果如下表。分析数据可以得出的结论是()时间(分钟)0102030甲(mL)10.08.37.16.5乙(mL)10.09.89.79.5A.叶是植物进行蒸腾作用的器官B.叶是植物进行光合作
7、用的器官C.叶是植物进行呼吸作用的器官D.实验结果不能说明任何问题6.取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似,质量相同的新鲜菠菜叶,作如下处理:组别甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮再将上述四组叶片置于通风处,则出现萎蔫现象的先后顺序是()A.甲乙丙丁B.甲丙乙丁C.丁乙丙甲D.丁丙乙甲7.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是()A.选择阴雨天移栽植物B.移栽植物时剪去部分枝叶C.对移栽后的植物进行遮阳D.夏天早上和傍晚给植物浇水8.仔细观察如图气孔所处的状态,推测植物可能进行的生命活动有()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.以上都有可能9.降低大气中的二氧化碳含量,减轻温室
8、效应带来的不利影响,是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是()A.及时清理垃圾,维护环境卫生B.倡导节能减排,少开车多步行C.积极植树种草,增大绿化面积D.开发水能、太阳能等新型能源10.光合作用和呼吸作用是相互依存的,没有光合作用,生物将无法生存。下列叙述正确的是()A.呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源B.绿色植物通过呼吸作用,维持了生物圈中的碳氧平衡C.光合作用的原料之一水,它由根吸收,通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中D.植物进行光合作用的时候,原料的吸收和产物的运输所需要的能量,正是呼吸作用释放出来的11.如图是“生物圈碳氧平衡”示意图,分析回答:(1
9、)推测图中A、B所代表的生理活动:A是作用,B是作用。(2)A、B两个过程中,能够降低大气二氧化碳含量的是。(填字母)(3)以下叙述不符合事实的是。A.碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡B.碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%C.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放D.植物的光合作用吸收二氧化碳,有利于生物圈中的碳氧平衡(4)在维持生物圈碳氧平衡方面,人类可以做些什么? 12.叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应。如图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路。据图回答:(1)图
10、1中的所示结构的名称是,内有运输的导管。(2)进入叶绿体内的二氧化碳参与光合作用。请写出光合作用的表达式: 。(3)图2中箭头所示的气体是。黑暗条件下,图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱?(填序号)。(4)如今,人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加,导致地球气温不断上升,这就是温室效应。温室效应主要是由于人类的哪些活动所致? 。据图2分析可知,减缓温室效应的重要措施之一是 。13.据图回答有关问题:(1)植物吸收水分的主要器官是,运输水分主要通过图中标号。(2)植物吸收的水分,除了少部分用于制造有机物,其他的大部分通过图中标号散失。答案解析【达标集训】1.【解析】选D。本题考查植物对
11、于人类的作用。植物是生物圈中的生产者,能够利用二氧化碳、水等原料制造有机物,并释放氧气。人类是生物圈中的消费者,直接或间接以植物为食,因为有机物是构建生物体的重要物质,所有生物都要通过呼吸作用来为生命活动提供能量,即利用氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量。所以植物为人类提供的两种基本物质是有机物和氧气。2.【解析】选A。绿色植物通过不断地进行光合作用,吸收空气中的二氧化碳,并释放出氧气,使空气中的氧气和二氧化碳含量处于相对的平衡状态。3.【解析】选C。本题考查对知识的运用能力。解答本题的关键是掌握绿色植物的光合作用和呼吸作用。绿色植物的光合作用吸收二氧化碳,释放氧气;呼吸作用吸收氧气
12、,释放二氧化碳。夜间绿色植物只进行呼吸作用而不进行光合作用,所以早晨绿树成荫的公园中氧气浓度最低,不适合锻炼。傍晚,绿色植物经过一天的光合作用,释放出大量的氧气,是一天中比较适宜锻炼身体的时间。4.【解析】选B。本题考查蒸腾作用的意义。植物一方面不断地从土壤中吸收水分,另一方面又不断地通过叶片以蒸腾作用的方式散失水分,以维持体内外的水循环及适宜的温度,根吸收的水分只有极少部分参与自身的生长、发育等代谢过程,绝大部分水分通过蒸腾作用散失到周围环境中。【拓展延伸】蒸腾作用的意义(1)植物体通过蒸腾作用散发掉大量的水分,并不是简单地浪费,对于植物体自身的生命活动具有重要的生理意义:降低叶面温度,避免
13、被灼伤;促进水分的吸收;促进体内水分和无机盐的运输。(2)植物的蒸腾作用对于环境也有很大的影响,很好地调节了气候,表现在:降低了周围环境的气温;增加了空气湿度;增加了降雨量。5.【解析】选C。本题考查植物的蒸腾作用。解答本题的关键是搞清楚蒸腾作用的意义。蒸腾作用能促进根对水分的吸收和运输,所以水分向上运输的动力是蒸腾作用,A、B、D不提供水分向上运输的动力。6.【解析】选D。本题结合俗语考查绿色植物在生物圈中的作用,重点考查绿色植物参与生物圈中的水循环。解答本题的关键是正确分析这句俗语的含义。选项所列作用均是绿色植物所具有的,但“有雨它能吞,无雨它能吐”中则主要强调了其涵养水源、调节空气湿度的作用。7.【解析】选D。本题主要考查绿色植物的生理作用。绿色植物在光下会进行光合作用和蒸腾作用,在任何时候都会进行呼吸作用。8.【解析】选C。本题考查理论联系实际的能力。解答本题的关键是联系生活实际,结合环保知识作答。碳指二氧化碳,氧指氧气。动植物的呼吸作用消耗氧气释放二氧化碳,植物的光合作用消耗二氧化碳释放出氧气
