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1、第四节 生物的多样性,第八章 生物的多样性,知识详解,一、生物的分类和鉴别,1.尝试对生物进行分类 生物分类 概念：研究生物的一种基本方法。主要是依据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征。,知识详解,知识详解,油松,肾蕨,蝗虫,鲫鱼,虎,桃,海带,家鸽,蚯蚓,桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼,不能自由运动,能自由运动,桃、肾蕨、油松、海带,家鸽、虎、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼,有种子,无种子,有脊椎,无脊椎,桃、油松,肾蕨、海带,家鸽、虎、鲫鱼,蚯蚓、
2、蝗虫,有果皮,无果皮,桃,油松,水生,陆生,海带,肾蕨,水生,陆生,鲫鱼,家鸽、虎,会飞,不会飞,家鸽,虎,有附肢,无附肢,蝗虫,蚯蚓,分类,知识详解,知识详解,2.练习对生物进行鉴别 检索表 检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，利用检索表，可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。 生物的类群,知识详解,植物的类群,藻类植物,苔藓植物,种子植物,绿色植物,孢子植物,裸子植物,被子植物,蕨类植物,单子叶植物,双子叶植物,知识详解,动物的类群,知识详解,几种十字花科的植物,独行菜,荠菜,萝卜,白菜,芥菜,知识详解,生物分类方法 等级法分类等级从大
3、到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 分类单位：界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。 特点：分类单位越小，包含的生物种类越少，生物 之间的差异越小，具有的共同特征越多。,知识详解,例如：猫的分类地位,界 动物界,门 脊索动物门（脊椎动物亚门）,纲 哺乳纲,目 食肉目,科 猫科,属 猫属,种 猫,知识详解,例如：桃的分类地位,界 植物界,门 种子植物门,纲 双子叶植物纲,目 蔷薇目,科 蔷薇科,属 梅属,种 桃,知识详解,生物命名方法双名法 瑞典著名的植物学家林奈(1707-1778) 在自然系统中正式提出科学的生物命名法双名法。 学名=属名+种名 例如：人 Homo sapiens
4、玉米 Zea mays,对生物进行鉴别的意义 有利于认识和利用生物 如通过查阅检索表，调查本地生物资源，确定各种生物的名称和分类地位，可以帮助我们确定合理的保护措施和开发利用策略。 有利于农业上害虫的防治和人体疾病的防治 如果发现了一种新的危害庄稼的昆虫或是引起人体病毒性感冒的病毒，只有分清它们，才能对症下药。,知识详解,知识详解,二、认识生物的多样性,生物多样性,生物种类多样性,基因的多样性,生态系统多样性,知识详解,1.生物种类的多样性 我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，
5、居世界第三位：我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界的前列。 联系：生物种类的多样性构成生态系统的多样性。,知识详解,知识详解,2.基因的多样性 生物的各种特征主要是由DNA分子上的遗传信息控制的。DNA分子上具有特定遗传信息的片段叫作基因。每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。 联系：基因多样性决定生物种类的多样性。,知识详解,知识详解,利用基因多样性改良作物品种实例：我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高
6、的杂交稻新品种。,知识详解,3.生态系统的多样性 我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。 在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。,知识详解,某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。 联系：生态系统多样性影响生物种类的多样性和基因多样性。,知识详解,知识详解,三、保护生物的多样性,17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量,1.生物多样性面临威
7、胁的原因 乱砍滥伐，乱捕滥杀 例如： 砍伐使森林大面积减少，导致土地荒漠化。 非法武装盗猎分子对藏羚羊疯狂捕杀，造成藏羚羊濒临灭绝。,知识详解,知识详解,物种入侵 例如：水葫芦的疯长，抢夺营养和生存空间，导致其他生物的种类和数量减少。,环境污染 例如：生活污水排入水体，造成水体富营养化，使藻类和浮游生物大量繁殖，导致鱼和其他生物的种类和数量减少。,知识详解,2.保护生物多样性的措施 建立自然保护区（最有效） 自然保护区：把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。,长白山天池,青海湖鸟岛自然保护区,知识详解,建立了濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库等)，以保护珍贵
8、的遗传资源。 严禁乱捕滥猎，颁布动植物保护的法律法规，依法严厉打击偷猎犯罪活动。 采用先进的科技手段饲养和繁殖珍稀动植物。 减少环境污染。,1.生物的分类和鉴别 等级法界、门、纲、目、科、属、种。 2.认识生物的多样性 生物种类的多样性构成生态系统的多样性。 基因多样性决定生物种类的多样性。 生态系统多样性影响生物种类的多样性和基因多样性。 3.保护生物的多样性 生物多样性面临威胁的原因 保护生物多样性的措施,本章小结,课堂练习,1（2016咸宁）下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是（ ） A属 B纲 C门 D目 2（2016临夏州）在生物分类的等级单位中，最基本和最高级的分类单位分别是（
9、 ） A界、种 B种、门 C种、界 D纲、目 3（2016新疆）下列哪一分类单位的生物之间相似特征最多（ ） A科 B门 C种 D属,C,C,C,4（2016淄博）下列关于生物分类的叙述，错误的是 （ ） A分类主要根据是生物间的相似程度 B亲缘关系越近共同特征越多 C分类单位越小，包含生物种类越少 D品种是最基本的分类单位 5（2016黑龙江）造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是 （ ） A环境污染 B乱砍滥发 C疯狂捕杀 D生物入侵,D,C,课堂练习,课堂练习,6（2016福建）生物的多样性不包括（ ） A基因的多样性 B种类的多样性 C数量的多样性 D生态系统的多样性 7（2016柳州）湖南水
10、稻研究所研究人员从海南引进野生水稻，与当地水稻品种杂交，培育出优质高产水稻，这体现了（ ） A基因的多样性 B生物种类的多样性 C生态系统的多样性 D生物数量的多样性,C,A,8（2016贺州）大柱山林场有国家级重点保护野生动物30种，自治区重点保护野生动物66种，这一事实体现了（ ），其本质是（ ） A生物种类的多样性 生态系统的多样性 B生物数量的多样性 蛋白质的多样性 C生物种类的多样性 基因的多样性 D生物数量的多样性 染色体的多样性,C,课堂练习,课堂练习,9（2016绵阳）下列生物多样性锐减现象中，主要由外来物种入侵导致的是（ ） A两千多年来我国森林覆盖率由50%下降到20% B西藏、新疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少 C近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少，难觅踪影 D绵阳安昌江曾经水葫芦疯长，使江中鱼虾大量死亡,D,课堂练习,10（2016宿迁）下列有关保护生物多样性的观点，正确的是（ ） A保护生物多样性就是保护遗传多样性 B保护生物多样性就是禁止开发和利用一切生物资源 C建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 D引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性,C,谢 谢观看,
