《小学五年级班会--团结主题班会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级班会--团结主题班会（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、团结、合作,说说你对团结、合作，或者对班集体有什么想法，看法，体会,本班同学参加比赛，你在一旁漠不关心甚至不想别人关心； 同学被老师表扬，你不加以鼓励反而起哄； 歧视同学甚至戏弄同学； 课上故意大声回答问题，影响上课秩序，影响别人听课； 做课后作业时，遇到难题，不经思考就马上问同学，或者干脆抄别人 同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄；,Yes Or No,上课听不懂时，干脆不听了，找其他同学讲小声话，看课外书或者睡觉； 考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题； 明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评； 老师牺牲时间帮助你复习，你不但不感激反而埋怨，不耐烦
2、 经常找老师打小报告 学校批评班级时，觉得不是自己做错就无所谓 学校表扬班级时，觉得不是表扬自己就无所谓,Yes Or No,有人问上帝天堂和地狱有什么区别？上帝就先带他来到一个叫地狱的地方，在这屋子的中间放着一锅肉汤，但是每个都骨瘦如柴，因为每人都有一只可以够到锅里的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂要长，自己没法把汤送进嘴里，所以人人都吃不到肉汤，显得饥饿、悲苦和绝望。上帝又把那人带到一个叫天堂的地方，这里的一切和上一个地方没什么不同。一样的房间，一样的汤锅，一样的汤勺，但是这里充满了笑声和歌声，他们个个身宽体胖，“为什么？这个人不解地问上帝，为什么地狱的人喝不到肉汤而天堂的人却能喝到呢？” 上
3、帝微笑着说：“很简单，原因是这儿的人都是用自己的勺子喂别人，结果都吃得很好，个个开心幸福。 ”,看完这个故事，你对团结、合作，或者对班集体有什么新的想法，看法，体会,看来大家之前都有跟别人合作的经历，大家也都明白在很多时候需要共同协作，合作有助于我们彼此的目标共同实现。那究竟怎样去跟别人合作，特别是出于一个人数比较多的团队，怎样去一起协作完成任务呢？,别人有了困难，应该义不容辞地去帮助他；要有集体荣誉感，肯为班级做贡献。当班级被学校被表扬时，我们应该感到光荣，继续努力；当班级被学校批评时，我们应感到羞耻，自我检讨，自我改正或者帮助同学改正错误。这种同学间的互帮互助就是团结协作。,同学们要乐意为
4、班集体服务，才有可能争光。如果一个学生眼里没有自己的班集体，只顾着自己的事儿，对做出损害班集体荣誉的事儿毫不在乎，为班集体干点儿事儿就觉得吃亏说到底也是自私。希望我们班的同学们剔除自私心，用一颗真诚的心爱着自己的班集体，让我们班级凝聚起来，变大变强！,游戏,游戏规则 两人为一组（A、B），其中A脚上绑着气球 同组的两人应共同保护自己小组的气球并踩破其他小组的气球，以最后护住气球的小组为胜,大家都发现了需要团队的配合，只有两个人配合好了，既认真踩破别人的气球，又不忘保护另一个同学的气球，才能求胜，游戏不是为了输赢，而是为了一次完美的配合，通过这个游戏，大家对团队中如何更好地合作有了一定的思考，大家的体会都很不错，老师也在这里概括了几点,主动倾听，有效交流 互相信任，自我负责 发现他人的长处 宽容同班，鼓励队友,生活需要我们用心去经营，我们需要有自己的处世哲学，老师建议大家应该去关注一下动物的生活哲学，蚂蚁可以说是这个世界上团队协作最好的物种，有人曾经做了这样一个实验，他们在一群蚂蚁前面设置了一个火墙，看看这些蚂蚁会有什么反应，结果这些蚂蚁逐渐抱了起来，形成了一个球体，这球越滚越大，最后这些蚂蚁越过了火墙,老师希望大家，不仅在游戏中能够发挥团队作用，更要在生活中，学习中，有效地团队合作，快乐地生活。,
