《【高分突破】2018-2019学年九年级化学上册《第五单元 化学方程式》课题2 如何正确书写化学方程式课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【高分突破】2018-2019学年九年级化学上册《第五单元 化学方程式》课题2 如何正确书写化学方程式课件 （新版）新人教版（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1,目标导学,导学导练,随堂检测,课后作业,课题2 如何正确书写化学方程式,化学用语天天练,2,目标导学,3,目标导学,4,化学用语天天练,5,导学导练,知识点1.化学方程式应遵守的书写规则,【引导自学】 请学生自主阅读教材P99，总结书写化学方程式时必须同时遵守的两个原则： 一是要_为基础， 二是要遵守_，等号两边各原子的 与 必须相等。 【练习】 1.（1）P+O2 P2O5，该方程式是否正确？_若不正确，理由是_；。,质量守恒定律,客观事实,不正确,等号两边的原子数目不相等，不符合质量守恒定律,6,导学导练,知识点1.化学方程式应遵守的书写规则,（2）P+O2 PO2，该方程式是否正确？
2、_； 若不正确，理由是 _,生成物是P2O5，没有以客观事实为基础,不正确,7,导学导练,知识点2.化学方程式的书写步骤,【小组讨论】 阅读教材P100的卡片“方法引导”，了解化学方程式的配平。 1.配平的目的是使化学方程式左右两边的_； 2.配平过程中只能改变_，不能改变_。,化学式前面的系数,每一种元素的原子总数相等,化学式中的小数字,8,导学导练,知识点2.化学方程式的书写步骤,3.用最小公倍数法配平： （1）从化学反应式两端找出其中出现次数较多且原子个数相差较大的原子作为配平起点，如果相差一样多，一般从氧开始； （2）求它们的最小公倍数，由最小公倍数确定相关化学式的化学计量数； （3）
3、再用观察法确定其他物质的化学计量数，配平化学方程式。,9,导学导练,知识点2.化学方程式的书写步骤,【练习】 2.配平下列化学反应： （1）_P +_O2_P2O5； （2）_ KClO3_KCl +_O2； （3）_KMnO4_K2MnO4+_MnO2+ _O2 【引导自学】 阅读教材第100页，归纳书写化学方程式的具体步骤：写 正确写出反应物和生成物的化学式； 配配平化学方程式； 注注明必要的反应条件； 标标好气体（）或沉淀（）符号。,4,5,2,2,2,3,2,1,1,1,10,导学导练,知识点2.化学方程式的书写步骤,【小组讨论】 请按上述书写步骤正确书写以下化学方程式：,2H2O2=
4、 2H2O +O2,2H2O2 =2H2O +O2,MnO2,2H2O2 =2H2O +O2 ,MnO2,K2MnO4+MnO2+O2 D.2H2+O2,2H2O 根据化学方程式错误的不同，将其序号填入以下相应的空白处： （1）化学式写错的是 ； （2）未配平的是 ； （3）“”使用不当的是 ； （4）未注明反应条件的是 .,MgO2 B. KClO3 KCl+O2,C2KMnO4,【练习】 3.某同学写了以下化学方程式： AMg+O2,11,导学导练,知识点2.化学方程式的书写步骤,A,B,D,C,12,随堂检测,1.下列化学方程式中，符合题意又书写正确的是（ ） A过氧化氢分解制氧气：H2
5、O2 H2+O2 B铝在空气中燃烧：2Al+3O22Al2O3 C用氯酸钾制取氧气：2KClO32KCl+3O2 D红磷在空气中燃烧：4P+5O2 2P2O5,D,13,随堂检测,2.（2016广东）下图是某反应的微观示意图。 请回答： （1）B框中的物质属于_（填序号：化合物、单质、纯净物、混合物）。 （2）此反应的化学方程式为_，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_。,分子,14,随堂检测,3. (2018广东）天然气CH4可以在一定条件下合成甲醇。 (1 )请把下图中反应物的微观示意图补画齐全。 (2)该反应的化学方程式是 ， 基本反应类型是 。,2CH4+O2 2CH3OH,化合反应
6、,15,随堂检测,4. 化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律。请回答下列关于水与过氧化氢（H2O2）的问题： （1）H2O2中氧元素的化合价为_。 （2）1个过氧化氢分子中含有_个H，_个O。 （3）写出下列反应的化学方程式： 水通电后分解：_； 过氧化氢分解：_。,-1,2,2,2H2O 2H2+O2,2H2O2 2H2O+O2,16,随堂检测,（4）下列关于它们的说法正确的是_（填编号）。 水、过氧化氢组成元素相同，化学性质也相同 过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于纯净物 水是生物体内重要的组成成分 硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫,17,随堂检测,5.请你写出下列反应的化学方程式。
7、 （1）木炭在空气中燃烧： _ （2）铁丝在空气中燃烧： _ （3）铁与硫酸铜溶液的反应： _ （4）电解水 _ （5）高锰酸钾制取氧气 _,18,基础过关,1下列书写化学方程式的原则和步骤中，叙述错误的是( ) A必须遵循质量守恒定律 B一定要注明反应条件 C不用注明生成物的颜色 D在方程式配平的过程中，可以改动物质的化学式，这样可以使配平容易些,C,课后作业,19,基础过关,2Sb2O5是一种重要的阻燃剂,工业上制取该物质的化学方程式为Sb2O3+2XSb2O5+2H2O,则X的化学式为( ) A.H2 B.O2 C.H2O2 D.H2SbO4,C,课后作业,20,基础过关,3化学方程式是
8、重要的化学用语。下列化学方程式书写正确的是( ),A,课后作业,21,基础过关,4下下图为某化学反应的微观示意图，“”和“”分别代表不同元素的原子，该反应可能是（ ）,A,课后作业,22,基础过关,5用高铁酸钠( Na2FeO4)对河湖水消毒是城市饮水处理的新技术。已知获得高铁酸钠的反应为：Fe2O3mNa2O2=nNa2FeO4Na2O，其中m、n分别为( ) A2 3 B3 2 C1 3 D1 3,B,课后作业,23,6配平下列化学方程式。,课后作业,1,3,2,3,1,3,2,3,2,7,4,6,基础过关,24,基础过关,7.写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。 (1)铁丝在
9、氧气中燃烧：_、_。 (2)水在通电的条件下分解：_、_。 (3)过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气：_、_。 (4)实验室加热高锰酸钾制取氧气 、_。 （5）氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气：_、_。,3Fe+2O2 Fe3O4,课后作业,分解反应,分解反应,分解反应,化合反应,2H2O 2H2+O2,分解反应,25,基础过关,8.工业上用甲和乙反应制备丙和丁,其反应的微观示意图如下: (1)该化学变化中没有发生改变的粒子是 (填“分子”或“原子”)。 (2)写出该反应的化学方程式 。 (3)该反应中含氢元素的化合物有 种;反应前后化合价发生了变化的元素是 (填元素符号)。,原子,课后作业,C、
10、H,2,26,能力提升,9.下列四个反应的生成物都是C，如果C的化学式为A2B5，则该反应的化学方程式 为( ) A2AB2B2=2C B3AB2B2=2C C4AB2B2=2C DAB24B2=2C,C,课后作业,27,能力提升,10写出下列反应的化学方程式： (1)硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体混合生成硫和水 (2)剧烈运动血液中产生了较多乳酸(C3H6O3)，使人肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。此反应的化学方程式为_。,课后作业,C3H6O3 + 3O2=3CO2+3H2O,28,能力提升,(3)黑火药是我国古代四大发明之一，它是由
11、木炭、硫磺粉和硝石(硝酸钾)按一定比例混合而成的，黑火药爆炸时生成硫化钾、氮气和二氧化碳。反应的化学方程式为_。,课后作业,29,能力提升,1184消毒液是一种有刺激性气味的高效液体消毒剂，主要成分为次氯酸钠(NaClO)，广泛用于宾馆、旅游、医院、食品加工、家庭等的卫生消毒，请阅读信息并回答： (1)次氯酸钠的制取原理是氯气与氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠和水，化学反应方程式为_；,课后作业,2NaOH+Cl2NaCl+H2O+NaClO,30,能力提升,(2)消毒液中次氯酸钠自身没有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸钠与空气中二氧化碳反应得到的次氯酸(HClO)，另外还生成了碳酸氢钠（NaHCO3），反应的化学方程式为_。 (3)84消毒液是含氯消毒剂，氯气是一种挥发性的有毒气体，因 此，84消毒液必须_保存。,课后作业,NaClO+CO2+H2ONaHCO3+HClO,密封,31,能力提升,课后作业,-3,32,能力提升,(2)酒驾会带来危害。交警在查酒驾时,先请司机打开车窗,若闻到酒精气味,则要求司机必须接受酒精含量的测试。交警能闻到酒精的气味是因为 。 (3)乙醇是一种清洁的燃料,乙醇汽油可以减少汽车尾气造成的污染。乙醇燃烧反应的微观示意图如下: 反应中,生成水和二氧化碳的质量比为 。,课后作业,分子在不断运动,2744,
