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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线课时12酸和碱基础巩固1(2016桂林)下表是几种作物适宜生长的pH范围：作物马铃薯茶树水稻莲pH4.85.55.05.56.07.08.09.0某地土壤呈碱性，则该地适宜种植的作物是()A马铃薯B茶树 C水稻D莲2下列有关物质的用途说法错误的是()A稀硫酸用于除铁锈B熟石灰用于改良酸性土壤CNaOH用于治疗胃酸过多D氧化钙用作食品干燥剂3(2016雅安)只经过一次实验就能将H2SO4、NaCl、NaOH三种无色溶液区别开来的是()A纯碱溶液B稀盐酸 C硝酸银溶
2、液D石蕊试液4根据下列实验现象，可以判断某溶液一定呈酸性的是()A滴加酚酞试液显无色的溶液B滴加石蕊试液显蓝色的溶液C能够与碱发生反应的溶液D常温下，pH7的溶液5推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是()A碱溶液能使无色酚酞溶液变红，则能使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液B中和反应生成盐和水，故生成盐和水的反应一定是中和反应C锌可以与稀盐酸反应生成氢气，所以锌也可以与稀硫酸反应生成氢气D硫酸可以与BaCl2反应生成沉淀，所以盐酸也可以与BaCl2反应生成沉淀6下列做法不正确的是()A将pH试纸润湿后测定溶液的pHB用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸的腐蚀性C氢氧化钠不慎沾到皮肤上，立
3、即用大量的水冲洗，并涂上硼酸溶液D称量NaOH时，应将其放在小烧杯中7(2016吉林改编)下列有关NaOH的实验方案中，正确的是()A用NaOH固体干燥CO2气体B用FeCl3溶液鉴别NaOH溶液和澄清石灰水C用熟石灰和纯碱为原料制取NaOHD用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO38(2016遵义改编)向一定量的Ba(OH)2溶液中滴加稀H2SO4，下列图像能正确描述对应关系的是()能力提升9(2015齐齐哈尔)某学习小组测定实验室里一瓶NaOH溶液是否变质，以及变质程度，进行了下列实验，实验方案正确的是()A取少量样品，加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液没有变
4、质B取少量样品，加入少量稀盐酸，没有气泡产生，证明氢氧化钠溶液没有变质C取少量样品，加入过量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液不变色，证明氢氧化钠溶液完全变质D取少量样品，加入过量的氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变红色，证明氢氧化钠溶液部分变质10(2015厦门改编)下列图像能正确反映对应变化关系的是()A.向一定量盐酸中逐滴加水稀释B.将浓硫酸露置在空气中C.足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应D.一定量的稀硫酸中加入锌粒11(2015德阳)室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体
5、积变化如图所示。下列有关说法不正确的是()A该图像表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH等于7C当滴入溶液的体积为5 mL时，所得溶液中的溶质只有NaClD滴入溶液体积为15 mL时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色12(2015黄冈改编)构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：(1)图中的现象是：_。(2)写出一个符合图中的化学方程式_。(3)图中性质属于_反应(填基本反应类型)。(4)写出一种符合图中的物质的化学式_。13为了便于理解和记忆，小丽同学总结了碱的化学性质如图
6、，请你根据要求完成下列问题：(1)小丽同学发现，以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞，依据反应说明NaOH必须密封保存，否则在空气中要变质，如果该溶液变质，则发生反应的化学方程式为_。(2)要检验该氢氧化钠溶液已变质，选择下列试剂不能达到目的是_。A稀HClB酚酞试液 CCaCl2DCa(OH)2(3)为了验证反应，小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由无色变成红色，原因是它们在水溶液中能电离出_。(4)依据反应，KOH能与下列物质反应的是_。AH2SO4BBaCl2 CMgCl2DNa2CO3发生反应的化学方程式为_。强化培优14(2014凉山改编)如图所示，若将稀H
7、2SO4比作初三学生在“应急演练”中，要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处，各层都有三道门(空白处为通道)，稀硫酸要在每层中至少打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)才能到达出口处，请根据图示回答以下问题。(1)若按“距离最短”的原则疏散，则其疏散路线由上至下依次为(填化学式)入口_出口。若按“速度最快”(化学反应速度最快)的原则疏散，则应将上述疏散路线中第五层改为(填化学式)_。所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有_种。(2)疏散路线上经过第四层时能与稀硫酸发生反应的化学反应方程式：_。若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第_层。15A、B、C、D、E、F分别是氧化铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳
8、酸钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种。已知C在日常生活中常用来灭火，六种物质之间有如图所示的反应关系，图中相连的两圆表示相应物质间能发生反应。回答下列问题：(1)写出C物质的化学式：_。(2)D的一种用途是_。(3)E与F反应的化学方程式是_，其基本反应类型为_。(4)B能转化成A，反应的化学方程式为_。16(2016宁夏)实验是学习化学的重要途径，小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如下实验，请你和他一起完成实验活动。(1)在白色点滴板上完成实验A，请将实验现象补充完整。稀硫酸氢氧化钙溶液实验现象_溶液变蓝色(2)在实验B的烧杯中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大烧杯，一段时间后看到的现象是_，得出的结论是_
9、。(3)在实验C的试管中，滴加少量的氢氧化钠溶液，看到的现象是_，反应的化学方程式是_。要使试管中产生白色沉淀，应滴加_溶液(写一种溶液)。(4)小亮用实验D验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看到的现象是_，他根据三氧化硫与二氧化碳所属的类别，推断三氧化硫也能与氢氧化钠溶液反应，反应的化学方程式为_。参考答案1D2.C3.D4.D5.C6.A7C【解析】A项，NaOH可与CO2反应，不能用于干燥CO2气体；B项，向NaOH溶液和澄清石灰水中滴入FeCl3溶液均产生红褐色沉淀，不能鉴别，应选用Na2CO3或K2CO3等可溶性碳酸盐溶液；C项，熟石灰Ca(OH)2与纯碱(Na2CO3)反应生成碳酸钙
10、沉淀和氢氧化钠，正确；D项，CaCl2与Na2CO3反应生成碳酸钙沉淀和NaCl，引入新的杂质NaCl。8C9C【解析】A项，Na2CO3溶液也显碱性，无论NaOH溶液是否变质，都能使酚酞溶液变红色，故不能判断氢氧化钠溶液是否变质。B项，若NaOH溶液部分变质，滴入的少量稀盐酸仅与NaOH反应，也没有气泡产生，故不能判断氢氧化钠溶液是否变质。C项，取少量样品，加入过量的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，说明原溶液中含有Na2CO3；过滤，向滤液中加入几滴酚酞溶液，溶液不变色，说明原溶液中不含NaOH，即氢氧化钠溶液完全变质。D项，取少量样品，加入过量的氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，说明原溶液中含有N
11、a2CO3，由于Na2CO3与Ba(OH)2反应生成NaOH和BaCO3沉淀，同时Ba(OH)2有剩余，故无论原溶液中是否含有NaOH，滤液都显碱性，都能使酚酞溶液变红色，故只能确定变质，不能判断是否完全变质。10C11.C12(1)石蕊变红(2)HClAgNO3= AgClHNO3(3)复分解(4)Fe2O3(或CuO等合理答案)13(1)2NaOHCO2= Na2CO3H2O(2)B(3)OH(4)CMgCl22KOH= 2KClMg(OH)214(1)FeFe2O3Ca(OH)2BaCl2Na2CO3Mg8(2)3H2SO4Fe2O3= Fe2(SO4)33H2O二【解析】(1)若按“距
12、离最短”的原则疏散，则其疏散路线由上至下依次为：先和铁反应，再和氧化铁反应，再和氢氧化钙反应，再和氯化钡反应，再和碳酸钠反应；若按“速度最快”的原则疏散，则应将上述疏散路线中第五层改为Mg，因为镁与稀硫酸反应比铁与稀硫酸的速率更快；能和稀硫酸反应的物质有铁、镁、氧化铁、氢氧化钙、氢氧化铜、氢氧化铁、氯化钡、碳酸钠等8种。(2)第四层可以与硫酸反应的物质是BaCl2，反应的化学方程式为：3H2SO4Fe2O3= Fe2(SO4)33H2O；若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第二层，因为第二层中的氯化钡、硫酸钠、硝酸钾都不能和稀盐酸反应。15(1)CO2(2)改良酸性土壤(3)6HClFe2O3= 2
13、FeCl33H2O复分解反应(4)2NaOHCO2= Na2CO3H2O【解析】C在日常生活中常用来灭火，因此C是二氧化碳；二氧化碳既能与氢氧化钠溶液反应，又能与氢氧化钙溶液反应，氢氧化钙溶液与二氧化碳、稀盐酸、碳酸钠溶液都能反应，因此D是氢氧化钙，B是氢氧化钠，氧化铁只能与盐酸反应生成氯化铁和水，因此F是氧化铁，E是盐酸，碳酸钠与稀盐酸、氢氧化钙溶液都能反应，因此A是碳酸钠。16(1)溶液变红色(2)氢氧化钠溶液由红色变成无色浓盐酸具有挥发性，酸碱会发生中和反应(3)有蓝色沉淀生成2NaOHCuSO4= Cu(OH)2Na2SO4氯化钡(4)气球胀大SO32NaOH= Na2SO4H2O政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
