《七年级道德与法治下册 第八单元 珍爱生命 热爱生活 第15课 呵护宝贵的生命 第2框 生命最宝贵教案 鲁人版六三制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级道德与法治下册 第八单元 珍爱生命 热爱生活 第15课 呵护宝贵的生命 第2框 生命最宝贵教案 鲁人版六三制（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线生命最宝贵课 题第15课第2节 生命最宝贵课 时本学期第课时本单元第2课时课 型新授课主备人复备人感知目标学习目标情感、态度、价值观（1）体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活（2）树立新的生态道德观,尊重其他生命，发展学生的 交流、合作能力，获取信息的能力。（3）、懂得生命的珍贵，生命属于我们只有一次，充分认识到我的存在的重要性。能力逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康知识知道生命是宝贵的，法律保护公民的生命和健康，知道保护生命健康的方法。重难点教学
2、重点：珍爱生命、生命属于我们只有一次。教学难点：我很重要教师活动学生活动时间学习流程一、课堂检测：1）如何理解保护生命形态的多样性就是保护人类自己？（2）如何尊重自然，爱护生命？（一）导入新课： 每一个生命都会给许多人带来快乐和幸福。每一条生命都是珍贵的。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。板书标题：生命最宝贵（二）讲授新课1、生命是美好的： 皮之不存毛将焉附？没有生命，人生的一切无从谈起，创造有意义的人生，必须有生命这个基本载体。只有有了生命，你才能享受权利、履行义务，才能奉献他人和社会。活动一：读一读 想一想 奥斯特洛夫斯基为什么呼喊“生命之火万岁”？ （生命、健康对人生
3、的意义和价值）（学生讨论回答后阅读教材P8页最后一段教材）板书：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提活动二：看一看 谈一谈（体会生命的欢乐、美好） 请你向大家介绍自己生活中的快乐与幸福、体会生命的美好。（指导学生看图，讨论回答问题）板书：生命充满了无限的欢乐。 当然，生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦，这是正常的。欢乐和痛苦构成了色彩斑斓的生活。构成了丰富多彩的人生。板书：正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。资料： 2、生命属于我们只有一次 (板书)活动三：算一算，想一想（讨论回答）板书：生命是短暂的、不可重复的，每个人的生命只有一次。活动四：心灵对话 引导课文P66-
4、67讨论发言：A.面对这样一份试卷，许多网友感到“难以下笔”，“难”在哪里？我：_。B.面对“生命倒计时，19岁的天空还将灿烂多久”的拷问，你对认识人生没有“ctrl+z”又是怎样理解的呢？ 我：_。我很重要（板书）活动五： 谈感受说一说：“独特的自我”我的性格：_。我的兴趣爱好：_。我的梦想：_。我的_：_。（人的生命的独特性不仅体现在以上环节中，还体现在道德品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面。）活动六：因为有了我因为有了我，家里多了一个开心果；因为有了我，班级的黑板报办得更加出色；因为有了我，小狗有了一个好的主人；因为有了我，_；因为有了我，_；因为有了我，_；说出来与大家分享
5、。师生总结： 我们的成长一刻也没有离开过家庭、社会的关爱。每个人的生命不仅属于自己，还属于家庭，属于社会。珍爱生命不仅是对自己负责，也是对亲人负责、对他人和社会负责。动七：名篇欣赏：P69学生写短文：我很重要五：课堂小结：师生共同小结。复学生感悟生命的重要小组交流：感受奥斯特洛夫斯基身上的高贵品质。感悟生命的强大力量。合作后，小组代表发言，列举生活中的亲身感受畅言。充分讨论案例，完成各活动填充。并积极展示自我。在活动中感悟、谈出我的存在的重要性。2102310板书教后反思政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
