《七年级数学下册 10_2 直方图导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册 10_2 直方图导学案（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线科目七年级数学课题10.2 直方图时间3、从下图中可以看出. 身高/cm频数/组距例1 如图是某单位职工的年龄（取正整数）的频率分布直方图，根据图中提供的信息，回答下列问题： （1）该单位共有职工多少人？ （2）不小于38岁但小于44岁的职工人数占职工总人数的百分比是多少？（3）如果42岁的职工有4人，那么年龄在42岁以上的职工有几人？例2已知一个样本，27，23，25，27，29，31，27，30，32，31，28，26，27，29，28，24，26，27，2
2、8，30，以2为组距画出频数分布直方图设计人审核人课时1序号学习目标1.使学生了解描述数据的另一种统计图直方图，通过事例掌握用直方图的几个重要步骤，理解组距、频数、频数分布的意义，能绘制频数分布图。2.明确频数分布直方图中小长方形所表示的实际意义，能根据频数分布直方图说出该矩形的数据所表示的实际意义。学习重难点1.在具体的问题情境中，学会用直方图描述数据.2.组距和组数的确定.【预习形成】1、为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，为此收集到了这63名同学的身高（单位：cm）如下：158158160168159159151158159
3、168158154158154169158158159167170153160160159159160149163163162172161153156162162163157162162161157157164155156165166156154166164165156157153165159157155164156166选择身高在哪个范围的学生参加呢？2、描述数据常用的统计图有哪些？它们各有什么特点？【合作探究】1、与直方图有关的概念：（1）组距：把所有的数据分成若干组，每个小组的两个 之间的距离（组内数据的取值范围）（2）频数：落在各个小组内的数据的 ，各个小组内的频数总和等于 .2、绘制
4、频数分布直方图的步骤：（1）计算 与 的差；（2）决定 和组数；（3）列 表；（4）画频数分布直方图.教师教学设计（学生学习记录）10.2 直方图【巩固提升】1频数分布直方图的制作过程是：（1）计算最大与最小值的 ；（2）决定 和 ；（3）列 分布表； （4）绘制频数分布 。2各种统计图的特点是：（1）条形图能够显示每组中的 ；（2）扇形图能够显示部分在总体中所占的 ；（3）折线图能够显示数据的 ；（4）直方图能够显示 的分布情况。3将100个数据分成8个小组，如下表：组号12345678频数14121113131012则第六组的频数是（ ）A12 B13 C14 D154想表示某一城市一天中
5、气温变化的情况，一般选用（ ）A条形统计图 B扇形统计图 C折线统计图 D直方图5据报道某市2009年中，实现生产总值1662.4亿，完成财政收入230.5亿，完成全社会固定资产投入654亿，实现社会消费品零售总额857亿，工业企业实现利税180亿，以上数据用统计图表示应选择（ ）A条形统计图 B扇形统计图 C折线统计图 D直方图人数12105015 20 25 30 35次数6某校为了了解九年级500名学生的体能情况，随机抽查了其中的30名学生，测试了1分钟仰卧起座的次数，并绘制成如图所示的频数分布直方图，请根据图示计算，仰卧起座次数在1520次之间的人数是（ ）A50 B85 C165 D
6、2007、江涛同学统计了他家10月份的长途电话明细清单,按通话时间画出频数分布直方图.(1)他家这个月一共打了 次长途电话；(2)通话时间不足10分钟的 次；(3)通话时间在 分钟范围最多,通话时间在 分钟范围最少.8、绘制频数折线图时,通常要求出各个小组两个端点的平均数,这些平均数称为 9、利用频数分布直方图画频数折线图时,若组距为,第一个小组的范围是,最后一个小组的范围是则折线上最左边的点的坐标是 ,最右边的点的坐标是 .10、体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数,并列出下列频数分布表:(1)全班有 名同学；(2)组距是 ,组数是 ；(3)跳绳次数在范围的同学有 人,占全班同学 %；(精确到0.01%)(4)画出适当的统计图表示上面的信息；(5)你怎样评价这个班的跳绳成绩?教（学）后反思政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。
