《黑龙江省大庆市2017-2018学年六年级语文下学期期末试题（pdf） 新人教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省大庆市2017-2018学年六年级语文下学期期末试题（pdf） 新人教版五四制（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2 0 1 7 -2 0 1 8年初中一年级下学期期末考试 语 文 试 卷 (五四学制) 考生注意: 1 .考试时间9 0分钟 2 .全卷共四道大题, 总分1 2 0分 本考场试卷序号 ( 由监考填写) 题 号一二 三 ( 一)( 二)( 三) 四总 分核分人 得 分 得 分评卷人 一、 知识积累及运用( 第16题, 共2 8分) 1.阅读下面的文字, 按要求答题。(8分) 流金岁月, 满载收获。满脸稚气的我们, 不会被浮躁遮敝了双眼, 我们会怀着炽 热的情 感, 遨翔在无 y n 的知识的天宇, 孜孜 不倦地攀登知识的高峰。我们会用实际行动履 j i n 许 下的誓言, 收获丰盈的人生。 (
2、 1) 请将文中画线的句子用楷书准确、 规范地抄写在田字格内。(2分) 流金岁月, 满载收获。 ( 2) 给加点的字注音。(2分) 炽 热( ) 孜孜 不倦( ) ( 3) 根据拼音写汉字。(2分) 无y n 履j i n ( 4) 找出并改正文段中的两个错别字。(2分) 改为 改为 2.下列句子中加点的词语使用有误 的一项是( 2分) ( ) A.我们绝不允许他国军舰在我国南海耀武扬威 。 B.张骞是我国古代一位声名赫赫 的探险家。 C.王小明在班会上的即兴演讲逻辑严密、 语无伦次 , 博得了大家的一致好评。 D.我们写作文一定要有真情实感, 不要无病呻吟 。 3.下列句子有语病 的一项是(
3、 2分) ( ) A.探险, 是人类对未知世界的探寻, 也是对自身的挑战。 B.马是我们人类忠诚的朋友。 C.奔腾不息的黄河, 哺育了中华儿女, 孕育出灿烂的华夏文明。 D.我们在写作文时, 切忌不要堆砌词语。 )制学四五()页 8 共(页 1 第卷试文语 4.仿写句子。要求语意连贯, 句式一致。(2分) 在人与人的交往中, 我们学会了理解; 在心里怒火燃烧时, 我们学会了忍让; 在别人触犯 了自己时, 我们学会了宽容; , ; 在不利的环境中, 我们学会了生存 5.古诗文默写。(1 0分) ( 1) 将军百战死, 。( 木兰诗 ) ( 2) 河、 渭不足, 。( 夸父逐日 ) ( 3) 江山
4、代有才人出, 。( 赵翼 论诗 ) ( 4) , 故日月星辰移焉;, 故水潦尘埃归焉。( 共工怒触 不周山 ) ( 5) 荷笠带斜阳, 。( 刘长卿 送灵澈上人 ) ( 6) 杜甫的 江南逢李龟年 中, 写现在之衰, 抒发无穷感慨的诗句是: , 。 ( 7) 请写出带“ 月” 字的两句古诗词( 须是上下连贯的两句) : , 。 6.走近名著。(4分) 阅读下面的名著片段, 回答问题。 家里面一切都是严格地分开的: 今天是外祖母出钱买菜做午饭, 明天就该外祖父买菜和 面包。轮到他买的那天, 午饭照例要坏些, 外祖母买的全是好肉, 而他总是买些大肠、 肝、 肺、 牛肚子。 ( 1) 以上文字选自
5、, 作者是苏联作家 。(2分) ( 2) 选文中的“ 外祖母” 是一个善良可亲的人, 她热爱生活, 热爱身边的人们, 你还知道外祖母 的什么事迹? ( 2分) 得 分评卷人 二、 口语交际及综合性学习( 第71 0题, 共1 0分) 你所在的班级开展了“ 我的语文生活” 综合性学习活动, 请你积极参与并完成下列任务。 7. 【 招牌分类】 同学们按小组对街道上的商店招牌进行了调查访问。你认为可以将记录下来的 招牌分成哪些类别? ( 3分) )制学四五()页 8 共(页 2 第卷试文语 8. 【 委婉劝说】 在一家饭店前, 你拍摄到了有错别字的广告牌( 见右 图) , 你想将招牌上存在的问题向老
6、板反映一下。见到老板后, 你 应该怎么说? ( 3分) 9. 【 写广告词】 请你为校图书阅览室拟写一则公益广告。( 2分) 1 0. 【 补写对联】 右面的图片为济南后宰门街民居。大门上嵌有一副对 联, 其中下联的最后一个字看不清楚了。请根据选项, 选择最恰当 的词语将下联补写完整。( 填“ 春” 或“ 诗” ) ( 2分) 上联: 一湖碧水千秋画 下联: 百眼清泉四季 得 分评卷人 三、 阅读理解及分析( 第1 12 5题, 共3 2分) ( 一) 阅读古诗文, 回答1 11 6题。( 共1 2分) 【 诗词赏析】 约 客 黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯
7、花。 1 1.诗歌前两句写景, 营造了怎样的氛围? (1分) 1 2.对“ 黄梅时节” 所表明的时令, 判断正确的一项是(1分) ( ) A.早春 B.暮春 C.夏季 D.秋季 【 古文阅读】 【 甲】 屠大窘, 恐前后受其敌。顾野有麦场, 场主堆薪其中, 苫蔽成丘。屠乃奔倚其下, 弛担 持刀。狼不敢前, 眈眈相向。 少时, 一狼径去, 其一犬坐于前。久之, 目似暝, 意暇甚。屠暴起, 以刀劈狼首, 又数刀毙 之。方欲行, 转视积薪后, 一狼洞 其中, 意将隧入以攻其后也。身已半入, 止露尻尾。屠自后断 其股, 亦毙之。乃悟前狼假寐, 盖以诱敌。 狼亦黠矣, 而顷刻两毙, 禽兽之变诈几何哉?
8、止增笑耳。 ( 选自蒲松龄 狼 ) 【 乙】 有一车夫载重登坡, 方竭力时, 一狼来啮其臀。欲释手, 则恐货敝压身, 忍痛推之。 既上, 则狼已龁片肉而去 。乘其无能为力之际, 窃一脔 , 亦黠而可笑也。 ( 黠狼 ) 【 注释】敝: 摔坏。龁( h ) : 咬。脔(l u n) : 小块的肉。 )制学四五()页 8 共(页 3 第卷试文语 1 3.解释文中加点的词。(2分) ( 1) 一狼洞 其中 洞: ( 2) 则狼已龁片肉而去 去: 1 4.翻译下列句子。(4分) ( 1) 少时, 一狼径去, 其一犬坐于前。 ( 2) 方竭力时, 一狼来啮其臀。 1 5.两文的“ 狼” 有着怎样共同的特
9、点, 请分别举例。(3分) 1 6. 【 乙】 文中狼的行为, 可用成语“” 来形容。( 1分) ( 二) 阅读 好一朵木槿花 , 回答1 72 1题。( 共1 0分) 好一朵木槿花 宗璞 又是一年秋来, 洁白的玉簪花挟着凉意, 先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。 红的黄的花, 耸立在阔大的绿叶上, 一点儿也不在乎秋的肃杀。以前我有“ 美人蕉不美” 的说 法, 现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中, 它们是外来户。偶 然得来的枝条, 偶然插入土中, 它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些, 始终未见花。木槿则 已两度花发了。 木槿以前给我的印象是平庸。“ 文革” 中许
10、多花木惨遭摧残, 它却得全性命, 陪伴着显赫 一时的文冠果, 免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用, 大概总比草根树皮好些 吧。学生浴室边的路上, 两行树挺立着, 花开有紫、 红、 白等色, 我从未仔细看过。 近两年木槿在这小园中两度花发, 不同凡响。 前年秋至, 我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久, 又面临了少年人的生之困惑。我们不 知道下一分钟会发生什么事, 陷入极端惶恐中。我在坐立不安时, 只好到草园踱步。那时园中 荒草没膝, 除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外, 只有两树忍冬, 结了小红果子, 玛瑙扣子似的, 一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。 忽然在绿草间, 闪出一点紫色
11、, 亮亮的, 轻轻的, 在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过 去, 见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 这是木槿。木槿开花了, 而且是紫色的。 木槿花的三种颜色, 以紫色最好。那红色极不正, 好像颜料没有调好; 白色的花, 有老伙 伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的, 好和早春的二月兰、 初夏的藤萝相呼应, 让紫色的幻 想充满在小园中, 让风吹走悲伤, 让梦留着。 惊喜之余, 我小心地除去它周围的杂草, 做出一个浅坑, 浇上水。水很快渗下去了。一 阵风过, 草面漾出绿色的波浪, 薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头, 带点调皮, 却丝毫 不知道自己显得很奇特。 去年, 月圆过四五次后, 几经洗劫的
12、小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木, 盖一座大有 用途的小楼。泥土、 砖块、 钢筋、 木条全堆在园中, 像是零乱地长出一座座小山, 把植物全压在 底下。我已习惯了这类景象, 知道毁去了以后, 总会有新的开始, 尽管等的时间会很长。 )制学四五()页 8 共(页 4 第卷试文语 没想到秋来时, 一次走在这崎岖山路上, 忽见土山一侧, 透过砖块钢筋伸出几条绿枝, 绿 枝上, 一朵紫色的花正在颤颤地开放! 我的心也震颤起来, 一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了, 还开花! 土埋大半截了, 还开花! 我跨过障碍, 走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣, 略有皱 褶, 似乎在花蒂处
13、有一根带子束住, 却又舒展自得, 它不觉得环境的艰难, 更不觉得自己的奇特。 忽然觉得这是一朵童话的花, 拿着它, 任何愿望都会实现, 因为持有的, 是面对一切苦难 的勇气。 紫色的流光抛散开来, 笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起, 倚着明亮的紫霞, 微笑地 俯看着我。 今年果然又有一个开始, 小园经过整治, 不再以草为主, 所以有了对美人蕉的新认识。 那株木槿高了许多, 枝繁叶茂, 但是重阳已届, 仍不见花。 我常在它身旁徘徊, 期待着震撼了我的那朵花。 即使再有花开, 也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑, 纪念那逝去了的, 昔日的悲壮? 1 7.阅读全文, 体会题目中“ 好” 的含义。(
14、2分) 1 8.本文写木槿花, 文章开头却写玉簪花和美人蕉是否离题? 为什么? (2分) 1 9.文章第段中的画线句子运用了哪些修辞手法? 有何作用? (2分) 2 0.本文共写了两次木槿花, “ 我常在它身旁徘徊, 期待着震撼了我的那朵花” 中的“ 那朵花” 指 的是哪次花? 为什么? ( 2分) 2 1.作者从木槿花中获得了怎样的人生感悟? (2分) ( 三) 阅读 我的老师 , 回答2 22 5题。( 共1 0分) 我 的 老 师 贾平凹 我的老师孙涵泊, 是朋友的孩子, 今年三岁半。他不漂亮, 也少言语, 平时不准父母杀鸡 剖鱼, 很有些良善, 但对家里的所有来客却不瞅不睬, 表情木然
15、, 显得傲慢。开始我见他只逗着 取乐, 到后来便不敢放肆, 认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师, 是我疯了, 或耍 矫情。我说这就是你们的错误了, 谁规定老师只能是以小认大? 孙涵泊! 孙老师, 他是该做我 的老师的。 )制学四五()页 8 共(页 5 第卷试文语 幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游, 他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家, 轮到他, 他 不接, 小眼睛翻着白, 鼻翼一扇一扇的。阿姨问: 你不要? 他说: “ 花疼不疼?” 对于美好的东西, 因为美好, 我也常常就不觉得了它的美好, 不爱惜, 不保卫, 有时是觉出了它的美好, 因为自己 没有, 生嫉恨, 多诽谤, 甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲, 视一切都有生命, 都应尊重和和 平相处, 他真该做我的老师。 晚上看电视, 七点前中央电视台开始播放国歌, 他就要站在椅子上, 不管在座的是大人 还是小孩, 是惊讶还是嗤笑, 目不旁视, 双手打起节拍。我是没有这种大气派的, 为了自己的身 家平安和一点事业, 时时小心, 事事怯场, 挑了鸡蛋挑子过闹市, 不敢挤人, 唯恐人挤, 应忍的忍 了, 不应忍的也忍了, 最多只写“ 转毁为缘, 默雷止谤” 自慰, 结果失了
