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1、,四年级上册第二单元复习,（一）线的认识,线段、射线、直线的联系与区别：,线段,射线,直线,都 是 直 的,没有端点，可无限延长。,有两个端点，不可无限延长。,只有一个端点，可无限延长。,线段、射线、直线的读法,A,B,C,D,E,F,G,H,K,W,P,J,线段,直线,射线,射线,射线,巩固练习,（1）线段是直线的一部分。（ ）,（2）一条直线长5厘米。（ ）,（3）直线比射线长。（ ）,（4）太阳射出来的光线是直线。（ ）,判断。,选择：小明画了一条长12厘米的（ ）。 A. 射线 B. 线段 C.直线,B,两点之间,线段最短。,（二）相交与垂直,当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直
2、。,垂足,读作：AO垂直于OB,这两条直线的交点叫做垂足。,垂线,垂线,哪一组中的两条直线互相垂直？,数 医 院 学,判断正误,A,O,画一画,再来试一试。,过A点分别画直线的垂线。,我一定行！,用直线AB表示河流，用点O表示淘气所在的位置。,点到直线的距离， 垂线段最短。,观察并思考,（三）平移与平行,将下图中的铅笔向左移动3格。,同一平面内，不相交的两条直线，叫做平行线。,选择。 在同一平面内的两条平行线 相交。 A.可以 B.一定不 C.不一定,B,1、将两个三角板像右边这样放好。,2、在右边的三角板上边画一条直线。,3、将右边的三角板向下平移。,4、再画一条直线。,这样就画好了一组平行
3、线。,请你也来画一组平行线吧！,过A点画直线的平行线。,你画对了吗？,（四）旋转与角,转一转。,锐角,钝角,平角,周角,直角,直角,探究新知,你能说一说生活中的平角和周角吗？,平角：一条射线绕着它的端点进行旋转，一直 转到和原来的位置成一条直线。,直线：是一条没有端点，可以无限延伸的线。,O,A,B,（B）,M,N,周角：一条射线整整旋转了一周后与原来的射线重合。,射线：具有一个端点，只能向一边无限延伸。,O,（B）,A,M,N,角的特征,平角是180,0,试一试：时针从12点顺时针旋转900到了几点？,说一说：时针从12点逆时针旋转到21点，需转多少度？,（五）角的度量,认识量角器,量角器的
4、0刻度线,量角器的内刻度,量角器的外刻度,量角器的90刻度线,量角器的中心,度量角的大小，可以用量角器，它把半圆平均分成180份。,用量角器量角的步骤：,1,1.把量角器放在角的上面；使量角器中心和角 的顶点重合。,2.零度刻度线和角的一条边重合。,50,3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就 是这个角的度数。,150,观察与思考,角的大小与角的两边画出的长短有关吗？,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,判断。,这个角是110。,判断。,这个角是80。,判断。,这个角是40。,探究新知,用量角器画一个60的角：,（1）画一条射线，中心点对准射线端点， 0刻度线对准射线。,（2）对准量角器
5、相应的刻度点一个点。,（3）把点和射线端点连结，然后标出角的度数。,60,试画45、130 的角。,130,练习画角：,两个三角板上三个角的度数。,300+450=750 600+450=1050 300+900=1200 450+900=1350 600+900=1500 450_300=150,思考：怎样用三角板画出 75 角。,用三角板的 30 45 75。,75,思考：怎样用三角板画出 15角？,45 30 ,15,105,45+ 60=105,120,1.上午9点钟，钟面上的时针和分针组（ ）。 A.直角 B. 钝角 C.锐角 2.有四个钝角：150o 、 135o 、130o 、 105o，其中能用一副三角板画出的角有（ ）。 A.2个 B. 3个 C.4个 3.在平行四边形ABCD中，CD和AB（ ）。 A.互相垂直 B. 互相平行 C.不平行也不垂直,B,A,D,C,A,B,B,思考题,3.数一数。 下图中一共有（ ）个角，（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角，（ ）个平角。,10,3,4,2,1,感谢参与，敬请指导 再见！,
