九年级语文下册 第二单元 第6课《变色龙》课件 新人教版

上传人:小** 文档编号:60811951 上传时间:2018-11-18 格式:PPT 页数:43 大小:3.08MB
返回 下载 相关 举报
九年级语文下册 第二单元 第6课《变色龙》课件 新人教版_第1页
第1页 / 共43页
九年级语文下册 第二单元 第6课《变色龙》课件 新人教版_第2页
第2页 / 共43页
九年级语文下册 第二单元 第6课《变色龙》课件 新人教版_第3页
第3页 / 共43页
九年级语文下册 第二单元 第6课《变色龙》课件 新人教版_第4页
第4页 / 共43页
九年级语文下册 第二单元 第6课《变色龙》课件 新人教版_第5页
第5页 / 共43页
点击查看更多>>
资源描述

《九年级语文下册 第二单元 第6课《变色龙》课件 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文下册 第二单元 第6课《变色龙》课件 新人教版(43页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、,变 色 龙,变色龙是自然界中一种奇特的动物,它的皮肤的颜色能随着四周的物体的颜色而改变。,说说变色龙的特点。,契诃夫,契诃夫,作家简介教学目标 时代背景 理解内容分析人物 总结写法 拓展延伸,作者简介,契诃夫,契诃夫1860年出生在俄国,是具 有世界声誉的短篇小说大师,与莫 泊桑、欧亨利并称为世界三大短篇小说之王。他20岁开始创作,一生写了七百多篇小说,代表作有契诃夫小说选。伟大的文学家高尔基赞扬他说:“只需一个词就创造一个形象,只需一句话就可以创作一个短篇故事,而且是绝妙的短篇故事。”,作家简介,一、了解俄国沙皇警犬的丑恶灵魂,认识沙皇统治的腐败和黑暗。 二、学习运用精彩的对话刻画人物,进

2、一步理解和学习运用对比进行讽刺的写作方法。 三、理解细节描写对人物刻画的作用。,教学目的,变色龙这篇小说写于1884年,作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世,不仅没解决任何社会问题,反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构,豢(hun)养了一批媚上欺下的走狗,为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。变色龙中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。,时代背景,速读课文,完成下列习题:,变 色 龙,整体感知,给下列加点字注音:,逮

3、住( ) 逮捕( ) 盛满( ) 旺盛( ) 畜生( ) 畜牧( ),无赖( ) 戳穿( ) 胚子( ) 醋栗( ) 乞丐( ) 魁梧( ),di,di,chng,shng,ch,x,li,chu,pi,gi,ku,l,请根据你对小说情节和人物的理解,用一句话概括全文:本文写的是主人公做了一件什么事?,警官奥楚蔑洛夫怎样处理狗咬人的案子。,奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复(变化)改判了几次?都是怎样判的?,合作探究,语言,对狗 对人,不知是谁家的狗,野畜生,疯 狗,狗主人:混蛋,语言,对狗 对人,是将军家的狗,狗:那么小,赫:鬼东西,赫:什么玩意儿,语言,对狗 对人,不是将军家的狗,狗:什么玩

4、意儿,狗:下贱胚子,赫:受了害,狗主人:好好教训,语言,对狗 对人,就是将军家的狗,名贵的狗,娇贵的动物,赫:猪崽子,赫:混蛋,语言,对狗 对人,不是将军家的狗,狗:野狗,语言,对狗 对人,是将军哥哥的狗,将军哥哥: 他老 人家,狗:不 赖,狗:伶 俐,好一条小 狗,赫:这 个家伙,奥楚蔑洛夫,是将军的狗(有权势),不是将军的狗(无权势),A、疯狗,B、小狗,C、下贱胚子,D、名贵,E、野狗,F、伶俐,(对比),(夸张),带走,弄死,野畜生,疯狗把它弄死好了,肯定赫是被狗咬了,它是那么小,它怎么会咬着你的?,你那手指头一定是给钉子弄破的。鬼东西,下贱胚子,受了害,我决不能不管,名贵的狗,狗是娇

5、贵的动物,你这混蛋不用把你那手指头伸出来!怪你不好,野狗,弄死它算了。,真不赖,怪伶俐的,一口就咬破了这家伙的手指头,我早晚要收拾你,奥楚蔑洛夫的几次“变色”转变,基本上是通过他和大家的_来刻画奥楚蔑洛夫。,除此之外,还运用 _ _、_和_ _ _描写刻画人物。,对话,动作,神态,写作手法,描写,细节,变化的依据是,狗主人的身份,始终不变的是,媚上欺下、趋炎附势、见风使舵的本性。,小说中的细节,细节描写是指文艺作品中对人物某些细小的举止行动或对细微事件的描写。 一个典型细节描写的作用,往往超过一大篇笼统的叙述。细节描写是突出人物形象的重要手段。,开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场,这件大衣是沙皇警

6、犬的标志,也是他装腔作势,借以吓人的工具;,中间的两次(第10段和第20段),他因“判”错了狗而吃惊、胆怯,一热一冷,一脱一穿,这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。,结局“裹紧大衣”离场,他力图保持自己的威风,在出尽洋相后,继续耀武扬威、逞凶霸道去了,与开头相照应。,“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。”,描写了社会环境的冷清、萧条,这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照,交代了“案子”发生的社会背景。,社会环境,街道场景,两次写围观群众。“木材厂四周很快就聚了一群

7、人,仿佛一下子从地底下钻出来的。”,社会环境,围观场景,写出了围观的人聚结之快和他们的无聊心态以看热闹为乐,那群人就对着赫留金哈哈大笑。,深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧。,两次描写使小说的社会意义更为深广。,第一次在第七段,赫留金提出法律根据,反映了底层人民机敏的一面,是作者讽喻沙皇的“法律”对人民的压迫。,社会环境,谈论法律,第二次在第十二段,赫留金引用法律为自己辩护,接着抬出“当宪兵”的兄弟,通过人物语言揭露沙皇法律的实质是:宪兵就是法律,对沙皇法律的又一次尖锐讽刺。,第三次在第十七段,从侧面揭露法律在统治阶级眼里,不过是一纸空文,说明法律的虚伪。,总之,三提法律,不仅交代了时代

8、背景,而且深化了主题,使小说的主题不仅仅停留在对一个小警官的揭露上,把矛头直指沙皇的专制统治沙皇法律虚伪。,社会环境,谈论法律,契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象,精短的篇幅中蕴涵着深刻的思想和艺术内涵。 反观现实,当社会上充斥着变色龙式的人物时,人际交往就成了荒漠,所以真诚友善才应是我们处事待人的追求。,文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了”,请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里?要求设计的情节符合人物的性格特征。,*继续去别的地方搜刮民脂民膏。 *又遇见了一起类似狗咬人的案件,又做出了相同的处理,或者处理得更圆滑了。 *去找普洛诃尔套近乎。 *去将军家邀功

9、请赏,在此之前到首饰店索要一些金银珠宝,一并送给将军。 *“买”一只小狗送给将军的哥哥。 * 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。 *去纠集一批地痞流氓准备欧打赫留金。,变色龙续写,奥楚蔑洛夫裹紧大衣走进家, 觉得肚子饿了,便吩咐开饭。他正要坐下来吃饭时,巡警进来报告说:“外面有客来见。”奥楚蔑洛夫骂道:“混蛋, 我不是说过吗?只要是吃饭的时候, 我谁也不见。”巡警说:“这个人说有要紧事。”奥楚蔑洛夫又骂道:“糊涂,他要紧, 我就不要紧吗?” 巡警说:“是将军来了。”奥楚蔑洛夫一听,顿时气焰全灭,怔了好长时间,“噌”地从椅子上蹦起来骂道:“饭桶,你怎么不早说,让将军在外面等了这么长时间!”说着急忙

10、穿上大衣,出门迎接。 这位大将军头戴将军帽,身穿将军服,腰扎将军带, 威风凛凛,不可一世。他一见奥楚蔑洛夫便哈哈大笑。这一笑把奥楚蔑洛夫笑愣了。奥楚蔑洛夫仔细一看, 哦,原来自己的大衣穿反了,夹里穿在外面了。,奥楚蔑洛夫急忙脱下大衣,翻正再穿好后, 打了个立正, 说:“下官迎接来迟,请将军包涵, 快屋里请吧!” 说完,他就像一条狗一样跟着将军往院子里走去。 将军坐在椅子上说:“今天, 我来这里不是为了别的事, 只是为了狗。对了,那条狗不是我哥哥的。”奥楚蔑洛夫听到这里大骂:“那是哪个王八蛋的狗,我一定杀死它,并且要亲自教训教训那个狗的主人-”“住口!” 将军厉声喝道:“那是我家的狗!”奥楚蔑洛夫顿时呆若木鸡, 冷汗直流。他结结巴巴地说:“我-我骂的是那狗咬的人。”将军这才转怒为乐。 过了一会儿,奥楚蔑洛夫命令巡警说:“我命令你快把将军的狗请过来,不得有误。”巡警应了一声,领令去了。过了半天,巡警才把狗找回来,奥楚蔑洛夫急忙把狗抱起来放在桌上,拿起巡警为自己准备的饭,让这条狗饱餐了一顿,将军看着这一切,开心地笑了。 警官奥楚蔑终于把将军送出门外,等他回到自己的院子时,发现自己已大汗淋漓了。他脱掉大 衣 , 端坐在椅子上,长长地舒了一口气:可真是,可真是-,续写:奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事,100字以上。,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号