2017春六年级语文下册 第22课《陆羽与茶经》教案 语文s版

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1、陆羽与茶经一、教学目标:1.指导学生朗读和默读课文,了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。2.引导学生结合课文内容,理解重点句子的含义及表达的情感,有感情的朗读课文。二、教学重难点:引导学生通过抓关键词句去品读理解文本,进而了解茶圣陆羽的传奇事迹和精神品质。三、教学准备:查找关于中国茶文化及陆羽的资料、多媒体课件。一、导入新课:1.同学们,今天有那么多的老师来和我们一起学习,你们高兴吗?(高兴)让我们用最热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!还有个谜,也很有趣,谜面为:生在山里,死在锅里,埋在罐里,活在杯里。(打一物。谜底为:茶叶。)今天,我为大家准备了一份小小的礼物一杯清茶,漂亮吗?(点击打开图

2、片)2.中国是茶的故乡,中国人采茶饮茶的历史源远流长,说到茶,人们会自然而然地想起中国茶史上的传奇人物陆羽。人们尊称陆羽为(茶圣。)人们为什么称陆羽为“茶圣”呢?这节课我们接着学习22. 陆羽与茶经(板书课题)来,把题目读两遍。3.课文讲了陆羽生平中有代表性的三件事,同学们还记得是哪三件吗? 1、辨别江水2、撰写茶经3、推广茶艺二、品读课文,了解传奇事迹,感受精神品质(1)这三件事中,你对哪件事最感兴趣呢?他能把装在一个瓶子里的水分辨出哪是南零水,哪是临岸江水,太神奇了,他是怎么做到的呢?(2)快速朗读这一部分的内容,找出描写陆羽动作的词和他所说的话。(2分钟)(3)你来说说,你找出了哪些表示

3、陆羽动作的词?(舀、看、掂、倒、扬)(如没有找全,再叫另一同学补充)(4)那陆羽说了什么话呢?1.军士取来水后,陆羽马上用勺子舀水。他看了一下,又用舀子轻轻地掂了掂水,说:“这水是临岸的江水,不是南零的水。”2.陆羽没有吭声,默默地将瓶水往外倒。倒至一半时,他又用勺子取水扬了扬,说:“这才是南零的水呢!”3.陆先生,您真是神了!指导学生朗读。试读1、2句,想想该读出陆羽怎样的语气?陆羽一舀、一掂、一倒就能分辨出江水来,难怪军士不由得感叹:“陆先生,您真是神了!”(读出对陆羽的敬佩之情)(4)文中除了陆羽、军士,还有李季卿的语言描写,下面我们分角色把这部分内容读一遍,谁来扮演陆羽( )、军士(

4、)、李季卿( )?(其他同学读旁白)质疑:为什么陆羽一舀、一掂、一倒就能分辨出江水来?师小结:陆羽潜心研究茶艺,对茶、对水都了然于心,即便在同一个瓶子中,也能准确地分辨出南零水与临岸江水,其茶艺真是了不得,难怪被称之为“茶圣”。三、细读课文,感受人物品质1.陆羽被称为“茶圣”还因为他写成了世界上第一部关于茶的专著茶经。谁来说说茶经这部书记述了哪些内容?课件出示:茶经的内容非常丰富,记述也相当细致。它不仅记载了神农氏最早发现茶的历史,以及中国茶产地的土壤、气候等情况,而且总结了种茶、采茶、制茶、饮茶等方面的经验与技艺。2.茶经这部书内容那么丰富,陆羽是怎样写出来的呢?请同学们把课文第9、10自然

5、段齐读一遍。读得非常流畅。为了写茶经,陆羽经历了哪些事,你能用自己的话概括出来吗?试试看!3.你来说说,他经历了哪些事?(随着学生的回答,出示课件8)课件8出示:游历天下请教百姓制成标本隐居写书增补修订是呀!这是一个相当艰难而漫长的过程,我们从文中的数字也可以看出来4.陆羽为了撰写茶经,花了那么长的时间,走过了那么多的地方,让我们展开想象的翅膀:想象一下陆羽在这二十六年的时间里,遇到过哪些困难和挫折。(叫3-5位同学说一说)出示课件10:展开想象的翅膀:想象一下陆羽在这二十六年的时间里,遇到过哪些困难和挫折?是呀!陆羽为了撰写茶经,奉献了他大半辈子的时间,历经了常人难以想象的艰辛,他为什么要选

6、择这么一条艰辛的道路呢?是别无选择了吗?(不是)(指名说说)课件11出示:(在“毫不犹豫、毫不动摇”下加着重号)1、朝廷好几次要他出任高官,他都毫不犹豫地拒绝了。(他的志向是推广茶艺,撰写茶经。2、当时,人们都以求取功名利禄为荣,不屑于写这样的“闲书”,而陆羽却毫不动摇。谁来读读这两个句子?3.课文除了写陆羽“辨别江水”和“撰写茶经”之外,还写了什么事?(推广茶艺)4.自由读课文的最后一部分,思考:陆羽推广茶艺产生了哪些影响?(关于茶的活动开展得如火如荼,饮茶的人越来越多,茶的地位日益提高,茶文化在中国绵延发展,还传到了日本。)5.总结:陆羽精通茶艺,耗尽了大半辈子的时间和精力,写出了世界上第

7、一部关于茶的专著茶经;周游各地,推广茶艺,为茶和茶文化的发展作出了巨大的贡献,真不愧“茶圣”这一尊称呀!四、拓展延伸:1.学习了本文,你有什么话要对陆羽说呢?师结合学生的发言进行思想教育:是啊!我们每个人都应该树立自己的理想,并为之而不懈地努力,去实现自己的人生价值,这样,我们才会活得更出色!更有价值!中国是茶的故乡,中国人采茶饮茶的历史源远流长,不但有茶艺,还有茶联呢。2.读一读下面的茶联:(读2遍)振兴古国茶文化 茶亦醉人何必酒扶植民族艺术花 书能香我不需花过渡:中国文化博大精深,茶有茶圣陆羽,其他方面也有很多圣人,你能将下列人物与其称号连线吗? 3.将下列人物与其称号连线。杜康诗圣吴道子史圣张仲景酒圣杜甫书圣王羲之画圣司马迁医圣4

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