《四川省宜宾市一中2017-2018学年高中生物上学期第19周周题训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省宜宾市一中2017-2018学年高中生物上学期第19周周题训练（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省宜宾市一中2017-2018学年高中生物上学期第19周周题训练题序考点及具体知识点分值设计难度系数能力阶层一疑二级了解理解（掌握）综合应用第卷选择题1重铬酸钾的作用30.82有氧呼吸三阶段的产物30.73对比试验的概念30.654有氧呼吸的三阶段30.75酶的概念和影响因素30.656葡萄糖体内体外氧化的比较30.657有氧呼吸的三阶段30.78酵母细胞有氧呼吸和无氧呼吸实验30.759呼吸作用的氧原子的去路30.7510酶的有关实验30.6511H2O2实验的探究30.712酶的影响因素30.6513酵母细胞的呼吸方式的比较30.714有氧呼吸和无氧呼吸的产物比较30.6515细胞呼吸
2、的运用30.716酵母细胞产生CO2的场所30.6517植物烂根的原因30.718O2在呼吸作用中用途30.619线粒体的结构30.6520水果的储存条件30.6第卷非选择题21有氧呼吸的过程180.6522细胞呼吸的综合知识160. 6523有关酶的实验160.652017级生物第19周周练1交警检测司机是否存在酒后驾驶的违章行为，用于检测司机呼出的气体的试剂是A溴麝香草酚蓝溶液 B斐林试剂C重铬酸钾的浓硫酸溶液 D澄清的石灰水2向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂，下列说法正确的是 ()A若甲能抑制丙酮酸分解，则会使丙酮酸的消耗增加B若乙能抑制葡萄糖分解，则会使丙酮
3、酸增加C若丙能抑制ATP的形成，则会使ADP的消耗增加D若丁能抑制H被氧化成水，则会使O2的消耗减少3设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫()A标准实验 B对比实验 C模拟实验 D演示实验4有氧呼吸的反应底物有葡萄糖、O2和水，这三种物质参与有氧呼吸反应过程的阶段分别是 ()A第一阶段、第一阶段、第一阶段B第一阶段、第二阶段、第二阶段C第一阶段、第二阶段、第三阶段D第一阶段、第三阶段、第二阶段5、下列有关生物体内酶的说法正确的是()A.酶能为化学反应的顺利进行提供活化能B.酶的基本组成单位都是氨基酸C.酶的活性与温度和pH的变化没有关系D
4、.酶空间结构改变会引起其活性的改变或丧失6在试管内，葡萄糖经燃烧产生水和二氧化碳时，会释放能量；在生物体内，葡萄糖亦可氧化成水和二氧化碳并释放能量。下列有关等量的葡萄糖在试管或生物体内完全氧化释放能量的叙述，正确的是 ()A在试管内的反应会产生较多的能量B两种情况产生的能量一样多，且都可产生ATPC两种情况所产生的能量一样多，且都以热能的形式散失D两种情况所产生的能量一样多，在试管内，以热能的形式释放；但在生物体中，有些能量可储存在ATP分子中7有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：C6H12O6丙酮酸H；丙酮酸H2OCO2H；HO2H2O。下列与此相关的叙述中，正确的是()A第阶段反应极易
5、进行，无需酶的催化B第阶段无ATP生成，第阶段形成较多的ATPC第阶段能为其他化合物的合成提供原料D第阶段与无氧呼吸的第阶段不同8、在检验酵母细胞呼吸产物时，常用到一些特殊的颜色反应，下列描述不正确的是()ACO2可使澄清的石灰水变浑浊BCO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄C乙醇在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色D乙醇在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色9、用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是()A葡萄糖丙酮酸水 B葡萄糖丙酮酸氧C氧氧水 D葡萄糖丙酮酸二氧化碳10、下列关于酶的说法正确的是()A.酶均能与双缩脲试剂发生紫色反应B.将
6、溶液pH由2升到8的过程中，胰蛋白酶的活性将不断上升C.酶的数量会因参与化学反应而减少D.任何活细胞内都有酶的存在11、(2014鹰潭高一检测)下图表示比较过氧化氢在不同条件下的分解实验。有关分析合理的是()A.本实验的因变量是不同的催化剂B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等C.1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验D.分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能12、某同学在研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如图所示的实验结果。下列有关叙述错误的是()A.在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率B.曲线作为对照实验C.化合物P对该酶的活性有抑制作用D.若反应温度不断升高，则
7、A点持续上移13、为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入AF试管中，加入不同的物质，进行了一系列实验(见表格)。下列说法正确的是()试管编号加入的物质细胞质基质线粒体酵母菌ABCDEF葡萄糖-+-+丙酮酸+-+-氧气+-+-+-注：“+”表示加入相关物质，“-”表示未加入相关物质A.会产生酒精的是B、D、F B.会产生CO2和H2O的试管只有EC.A试管中会有CO2产生 D.据表可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所14、测定下列哪一项可简便而准确判断贮存的小麦种子的呼吸方式()A.有无酒精生成 B.有无水生成C.有无有机物消耗 D.O2消耗
8、量与CO2生成量的比值15、关于细胞呼吸的叙述，正确的是()A.种子风干脱水后呼吸强度增强B.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸16、在四支试管中分虽含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物，经一定时间的保温后，能产生的 CO2的是。 A葡萄糖细胞膜已经破裂的细胞 B葡萄糖线粒体 C丙酮酸核糖体 D丙酮酸内质网17、水稻种子催芽时，谷堆太大，水又加多了，结果烂种烂芽，主要原因是 A.腐败菌繁殖，破坏了种子和幼芽 B.体积太大，中心温度过高 C.无氧呼吸产生乳酸的毒害 D.无氧呼吸产生酒精的毒害 18、生物体吸收的O 2 用
9、于 A.在线粒体内合成CO 2 B.在细胞质基质中与H结合生成水 C.部分形成CO 2 ，部分与H结合生成水 D.在线粒体内与H结合生成水 19、下列有关线粒体的描述，不正确的是 A.线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加 B.线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶 C.线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与 D.细胞产生CO 2 的部位一定是线粒体 20、贮藏苹果时既要保持其口感又要减少水分的消耗，下列最适宜的贮藏条件是 A.高CO 2 浓度、低氧浓度和零下低温 B.低CO 2 浓度、高氧浓度和零下低温 C.低O 2 浓度、高CO 2 浓度和零上低温 D.完全无氧、高C
10、O 2 浓度和零上低温 21、下图为有氧呼吸的图解，试分析回答下列问题：(1)一分子的葡萄糖分解成两分子的_和_，释放少量_；这个过程在_中进行。(2)H2O来自_的_与_在_中经第_阶段与氧结合形成的。(3)CO2在_中由第_阶段形成，同时还产生_和_。(4)以上各个化学反应是由不同的_来催化的。22、(2014石家庄高一检测)下图所示为生物体内与呼吸作用有关的图解，请分析回答。(1)在生物体内三大有机物相互转化过程中，起重要作用的物质是。(2)人体内能发生的过程有(填序号)。(3)有水参与的是过程(填序号)。(4)两个过程发生的场所依次是 、 。答案：(1)A丙酮酸(2)(3)(4)细胞质
11、基质线粒体内膜23、(2014荆门高一检测)图1表示的是某同学通过实验得出的H2O2浓度与酶促反应速率关系图，图2是实验过程中的一个装置图。请分析回答下列问题：(1)图1中AB段说明反应速率大小主要与有关，对应图2中的实验装置应如何设计 。(2)如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片，实验现象是 ，原因是 。(3)实验过程中温度、pH等保持不变，形成曲线a与曲线b差异的可能原因是 ；将图2装置中含有新鲜土豆片的容器分别放置在不同温度的水浴锅中，定时记录不同温度条件下产生的气体量，绘制出的温度对H2O2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学，其原因是 。(4)曲线b在B点后反应速率不再增加的原因是 ，曲线c形成的可能原因是 。答案：
