《四川省雅安市七年级生物上册 第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位知识点总结 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省雅安市七年级生物上册 第二单元 第一章 细胞是生命活动的基本单位知识点总结 （新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第一章 细胞是生命活动的基本单位 1、显微镜的结构 1）镜座：稳定镜身； 2）镜柱：支持镜柱以上的部分； 3）镜臂：握镜的部位； 4）载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 5）遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。 光线强时选择小光圈，光线弱时选择大光圈。6）反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 7）镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有粗、细准焦螺旋。 8）粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大。作用：调节焦距细准焦螺旋：
2、转动时镜筒升降幅度小。作用：调节焦距，调节物像清晰度。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升 2、显微镜的使用 P37-39 的图要掌握 重点掌握1）观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 2）放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 3)从目镜内看到的物像是倒像。显微镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小,看到的细胞数目就越少。4） 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 注意：如需要擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸，并把两个物镜偏到两旁，将镜筒下降到最低处，最后把显微
3、镜放回镜箱，送回原处。3、切片、涂片、装片的区别 切片-用从生物体材料上切取的薄片制成的；涂片-用液体的生物材料经过涂抹制成的；装片-用撕下或挑取的少量生物材料制成的上述三种玻片都可以做成永久的（可以长期保存）或临时的（不能长期保存）。玻片标本的制作需要：载玻片和盖玻片4、观察植物细胞：实验过程P4344 1）擦：用洁净的纱布演一个方向擦；2）滴：在洁净载玻片中央滴一滴清水。清水-为了维持植物细胞正常形态。3）取（含展）：目的-防止细胞发生重叠，影响观察；4）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。目的-防止气泡产生。5）染：滴一滴碘液在盖玻片一侧。注意：并不是所有
4、临时装片都需要染色。6）吸：用吸水纸在另一侧吸。目的-使染色均匀。生物图画法：图中较暗的地方，要用铅笔点细点表示，不能图阴影。越暗的地方，细点越多。5、植物细胞的基本结构 细胞壁：支持、保护作用。细胞膜：控制物质的进出，在光学显微镜下不易看清楚。细胞质：液态的，可以流动的。细胞核：贮存和传递遗传信息。 叶绿体：进行光合作用的场所。线粒体：为细胞的生命活动提供能量。 液泡：细胞质里，液泡内的细胞液中溶解着多种物质（与颜色味道有关，如糖分）。 6、（1）区分显微镜视野中的气泡和细胞 气泡：边缘黑且粗，中间亮；大小不一，圆形或椭圆形，挤压易变形；细胞：有一定形态，挤压不易变形（2）排除气泡的方法 轻
5、轻挤；在盖玻片一侧滴液体，另一侧用吸水纸吸7、观察口腔上皮细胞实验P47 1）擦：用洁净的纱布演一个方向擦；2）滴：在洁净载玻片中央滴一滴生理盐水。生理盐水-为了维持动物细胞正常形态。3）取（含涂）：漱口-为了避免杂物影响观察。涂-为了防止细胞发生重叠，影响观察；4）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。目的-防止气泡产生。5）染：滴一滴碘液在盖玻片一侧。因为口腔上皮细胞呈无色，染色便于观察。6）吸：用吸水纸在另一侧吸。目的-使染色均匀。8、动物细胞的结构 细胞膜：控制物质的进出。 细胞核：贮存和传递遗传信息。 细胞质：液态，可以流动 。线粒体：为细胞的生命活动提
6、供能量。 9、 植物细胞与动物细胞的区别：相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 、线粒体不同点：植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有。 10、细胞是构成生物体的基本单位。11、细胞的生活需要物质和能量 12、细胞中的物质：无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等小分子物质；有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸等大分子物质。 13、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。14、细胞内的能量转换器-叶绿体、线粒体 叶绿体：进行光合作用，将光能转变成化学能储存在有机物中。线粒体：进行呼吸作用，将有机物中的化学能转变成细胞能利用的能量。 15、细胞核是控制中心，遗传信息存在于细胞核中 16、克隆羊的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传。17、细胞核中的遗传物质DNA 。DNA上有指导生物发育的全部信息。18、综合来看，细胞是物质、能量和信息变化的统一。3
