《浙江省温州市高考化学总复习 专题 光合作用 曲线图课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省温州市高考化学总复习 专题 光合作用 曲线图课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、光合作用 曲线图,说一说,图2,K、a、b、m,c、h,图2中哪些点植物的生理过程与图1的A点相同?哪些点与图1中的B点相同?,图2,请思考：影响图1中A、B、D移动的因素分别有哪些？,若适当增加CO2浓度，A、B、D会如何移动？,A,B,D,C,图2,结合左图，若原来实验温度为10 ,现将温度升至20 ，则图2中的 c点如何移动？,图2,1、 请分析e下降的原因？,3、h点与C点相比较，h点时的光照较_(强弱）,原因是_;h点的RuBP比C点较_(多/少),原因是_,请思考:,北方春季,表观光合速率,真正光合速率,AB段的叶肉细胞呢？,浓度(mg) 1200 1000 800 600 400
2、 200 0,M,S2,S1,经过这24小时，该植物有机物增加了多少？为什么？,A,B,D,C,CO2吸收,请在上图中画出该24小时内的CO2浓度变化曲线。,浓度(mg) 1200 1000 800 600 400 200 0,L,图2,例1、将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，温度分别保持在5、15、25和35下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图5所示的结果。处理图5中有关数据得到图6、图7。请回答下列问题。,A,图1中各温度的光饱和点可用右图中_表示;最大真正光合速率可用右图中_表示;此时限制因素光合速率的主要因素是_。,B,C,D,A,D,温度,小试牛刀,例2、试管
3、苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。下列途述不正确的是（ ）（单选）,A、从图甲中可获知该实验的自变量为光照强度和是否加蔗糖 B、 C、 D、,自主命题,要求:可从图甲、图乙中关键点以及实验结论等方面来入手。 评分要求：无科学性错误考查知识无重复难度系数0.50.6,A、从图甲中可获知该实验的自变量为光照强度和是否加蔗糖 B、实验条件下，加蔗糖光饱和点左移，且最大光合速率下降 C、bc段CO2浓度上升减慢原因是因为呼吸被抑制而不是光合作用开始的原因 D、
4、加蔗糖和升高CO2浓度可缩短试管苗适应过程,1、将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如上图。 下列相关叙述，正确的是 A 如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移 B 如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移 C 如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移 D 如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移,例题分析，发现规律,2、在相同光照和温度条件下，空气中CO2含量与植物光合产量（有机物积累量）的关系如图所示。理论上某种植物能更有效地利用CO2，使光合产量高于m点的选项是,A.若a点在a2，b点在b2时
5、 B.若a点在a1，b点在b1时 C.若a点在a2，b点在b1时 D.若a点在a1, b点在b2时,能力提升,D,3夏季，在晴天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的净光合作用强度(实际光合速率与呼吸速率之差)变化曲线不同，表示晴天的曲线图是（ ）,B,4下图表示20时玉米光合作用强度 与光照强度的关系，S1、S2、S3 表示所在部位的面积，下列说法中 不正确的是（ ） AS1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量 BS2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量 CS2表示玉米光合作用有机物的净积累量 DS2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量,CD,5右图所示某阳生植物细胞在夏季某一天内的光合作用过程中C3、C5化合物的数量变化，若第二天中午天气由光照强烈转向阴天，叶绿体中C3含量的变化、C5含量的变化分别相当于曲线中的（ ） Acd段（X），bc段（Y） Bde段（X），de段（Y） Cde段（Y）,cd段（X） Dbc段（Y），bc段（X）,B,
