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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果论新形势下图书馆参与构建高校和谐文化的措施一、高校图书馆的地位和作用现阶段中国正处于大力构建社会主义和谐社会时期，作为社会文化重要组成部分的高校图书馆在构建中占着举足轻重的位置，体现其出“和谐”的核心价值观，为社会主义和谐文化建设作出积极贡献。高校图书馆依据自身特点和服务职能，将文化知识在一届届师生中传播与继承，日渐成为高校和谐校园文化的核心单位，具备搜索、整理、储存、加工利用和传递信息和知识的职能，肩负服务教研工作、生产单位和社会公众的重任，是传播文明建设文化
2、的重要机构，在构建和谐社会中起着关键性的作用，也是和谐社会体系中的重要组成部分。图书馆在建设和谐社会中占有举足轻重的地位和作用，联盟而处于培养高素质人才的高校内的图书馆更是构建社会主义和谐社会的重要基地。高校图书馆是人类文化传承和创新的基础设施，它的存在，有利于人类文化成果的保存、文献信息的传递和社会教育等活动的开展，对教研工作有很大的帮助。近几年来，各个高校图书馆快速发展致使人们越来越重视对高校图书馆和谐文化的研究。二、如何建设好高校图书馆构建人性化的管理体系我校图书馆根据大学生的生活作息习惯和身心特点，遵循以人为本的基本服务理念，构建人性化管理体制的新型服务方式。在图书馆布局、设施、借阅流
3、程和功能上进行改造，给读者营造良好的阅读氛围。为了更好的服务读者，满足读者的阅读需求，图书馆每周开放时间达小时。开放性的借阅方式和优质服务给读者提供了“人在书海中，书在人手旁”的阅读条件以及资源共享的权利。另外，在图书馆的适当位置设置提示语，能有效防止读者不文明行为，创设富有浓烈人文色彩的优雅环境。图书馆内工作人员以良好的人文关怀意识和职业道德素质，引导、尊重读者，与读者进行沟通，让读者在轻松愉快的阅读氛围中根据自身需求去选择相关书籍。学生在图书馆里可以尽情享受知识带来的乐趣，在丰富自身知识结构，陶冶情操的同时还能挖掘自身的潜能，不断的完善自己，而图书馆也日渐成为学生除教室以外的第二课堂。我校
4、图书馆遵循现代教育理念，以学生为本，运用换位思考的方式对图书馆进行创新改革，积极为不同需求的读者提供不同层次和方向的书籍，把学生看作拥有丰富创造潜能的独立个体，为读者提供更多的发展空间。让学生带着问题进行选择性阅读，充分利用图书馆内的文献资源解决问题。这样一来，能充分发挥学生的主观能动性，强化学生的动手能力，发挥学生的专长，为学生的专业学习打下坚实的基础，使学生的整体素质得以提高。加强对读者的素质教育通过海报宣传、组织参观、发送指南和开设讲座等方式让学生读者了解图书馆的基本情况，包括服务设施、馆藏分布、馆内特色和获取图书信息的方式等。在学期初时，重点对新生进行宣传，指导新生熟悉借阅的准则和方式
5、。在图书馆现有条件的基础上，有目的、有计划、有组织的开展图书导读工作，培养学生阅读兴趣的同时也提高学生的阅读能力。另外，基于在校大学生阅读需求，针对性指导学生阅读，并帮助他们迅速的找到需要的书籍，最大程度的节约学生的时间，缩短学生读者阅读需求和实际阅读量之间的的差距。我们要全面提高高校学生的综合素质，这是图书馆最基本的职责，为了开展大学生素质教育，把图书馆发展为教室以外的“第二课堂”，我们在每个阶段进行讲座宣传，让大学生自觉养成良好的阅读习惯，能够科学的掌握阅读方法，并且能在阅读中开阔自己的眼界，加快自身更新知识的速度。另外，图书馆良好的阅读氛围能够使学生在舒适优雅的学习环境中陶冶情操，促进读
6、者各方面能力的发展。加强图书管理人员的维护工作图书馆内部加强图书管理人员的巡视工作，对破损的图书进行修补，错乱放置的图书及时整理归位。管理人员认真的检查每一本图书，在书标上覆盖一层透明胶以防止书标脱落，坚决不让破损、残缺、书标脱落的书籍上架。指导学生爱护珍惜图书，悉心听取每位读者的意见与建议，不断完善图书室管理工作。鼓励学生参与到图书维护的工作当中来，学生在阅读之余担任起图书管理的工作，让学生做图书馆的小主人，也能自觉爱护图书。将情感教学贯穿在学生学习过程中，积极构建高校图书馆的和谐借阅环境，努力做好高校图书馆，为读者提供便利。结语：图书馆在高校中占着举足轻重的地位，它是文化知识的高度聚集地，
7、对文化知识进行传播和发展，在构建和谐社会中发挥着重要作用。构建高校图书馆和谐文化能够引导院校内师生树立正确的价值观、世界观、人生观，弘扬和发展“和谐”精神，促使师生能力的全面发展。利用图书馆的和谐氛围来培育学生的创造能力，让高校图书馆成为读者们的精神家园。高校和谐文化图书馆的中心思想就是“以人为本”，图书馆的建设以“以人为本”为中心展开，为读者构建优雅舒适的阅读天堂。因此，在提高图书馆硬件设施条件的同时，还要加强图书管理人员素质的培养，组织上党课和专业培训课，提高管理人员的自身觉悟，尽可能的参加学术交流活动、具有特色的户外活动，有利于提高管理人员的综合素质和构建高校和谐文化。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。
