《九年级物理全册 第二十一章 第二节 电磁波的海洋习题课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 第二十一章 第二节 电磁波的海洋习题课件 （新版）新人教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、信息的传递,第二十一章,第二节 电磁波的海洋,学习目标,课堂导案,1,课前预习,2,3,课后练案,4,5,学习目标,课前预习,1导线中电流的_会在空间激起电磁波广播电台、电视台及移动电话靠复杂的电子线路产生_的电流，发出电磁波,迅速变化,迅速变化,课前预习,2在一列水波的传播中，凸起的最高处叫做_；凹下的最低处，叫做_邻近的两个波峰(或波谷)的距离，叫做_,波峰,波谷,波长,课前预习,3电磁波可以在真空中传播真空中电磁波的波速为c，c_m/s. 4电磁波频率的单位是_，常用单位还有_和_,3.0108,赫兹,千赫,兆赫,课堂导案,一、电磁波是怎样产生的 1实验探究：打开一台收音机，取一节干电池
2、和一根导线，拿到收音机附近将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，使它们时断时续地接触 (1)现象： _ (2)结论：导线中电流的_会在空间激起电磁波,收音机发出“咔咔”声,迅速变化,课堂导案,二、电磁波是怎样传播的 1. 阅读教材P151P152的内容，学习有关的知识(1) 在一列水波的传播中，凸起的最高处叫做_；凹下的最低处，叫做_邻近的两个波峰(或波谷)的距离，叫做_,波峰,波谷,波长,课堂导案,(2) 在某确定位置，1 s内有多少次波峰 或波谷通过，波的_就是多少 (3) 水波不停地向远处传播，用来描述 波传播快慢的物理量叫做_,频率,波速,课堂导案,2探究实验：电磁
3、波的传播需要介质吗？ 把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话观察这个移动电话能否收到此信号 实验现象：放在真空罩中的移动电话_收到罩外传给它的电磁波，_听到声音 实验结论：声音不能在真空中传播，_.,可以,不能,电磁波可以在真空中传播,课堂导案,3电磁波家族： (1)电磁波在真空中电磁波的波速为c_m/s. (2)电磁波的波速、波长、频率的关系：cf，波长越长，频率越_ (3)光_电磁波 (4)电磁波可以传递信息，如_，_；电磁波可以传递能量，如_ (5)_可以屏蔽电磁波,3.0108,低,属于,手机,广播,微波炉,金属,课后练案,1. 关于电磁波的产生，下列说法中正确的是 ( )
4、 A导体中有电流，就可以在周围空间产生电磁波 B导体中没有电流，也可以在周围空间产生电磁波 C导体中有迅速变化的电流，就可以在周围空间产生电磁波 D以上说法都正确,C,2在真空中传播的电磁波具有相同的 ( ) A波速 B波长 C频率 D能量,课后练案,A,课后练案,A,3雷雨时，打开的收音机听到的“咔咔嚓嚓”的声音比听到的雷声要超前，这是因为( ) A电磁波在空气中的传播速度大于声速 B电磁波在空气中的传播速度等于声速 C电磁波在空气中的传播速度小于声速 D上述说法均不正确,4关于电磁波的叙述中，正确的是( ) A有些电磁波的传播速度大于光速 B电磁波用途十分广泛，X射线可做脑手术 C在紫外线
5、、可见光、无线电波中，波长最短的是可见光 D电视机、空调等设备的遥控器都是红外遥控,课后练案,D,课后练案,5(2017内江)为了减少电磁污染对我们 生活的影响，以下做法中正确的是( ) A禁止在市区建设移动通信基站 B把家用电器集中安放在厨房 C避免长时间使用手机 D使用电器时，离电器越近，受电磁波的辐射越小,C,B,课后练案,6使用蓝牙耳机接听手机来电，信号传输 示意图如下图，蓝牙通信的电磁波( ),A是蓝光 B波长比手机通信的电磁波短 C在真空中传播速度为340 m/s D在真空中传播速度比手机通信的电磁波小,7雷达是现代战争中重要的军事设备若雷达向飞机发射的微波从发出到接收返回信号所用时间为52 s(1 s106 s)，微波在空气中的传播速度是_，则此时飞机与雷达的距离为_m.,课后练案,3108m/s,7800,课后练案,8小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下表的知识归纳，表中_和_的说法是错的(填写表中序号),
