《福建省石狮市九年级数学上册 22.2 一元二次方程的解法复习课件 （新版）华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省石狮市九年级数学上册 22.2 一元二次方程的解法复习课件 （新版）华东师大版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前准备：,请准备好：课本、导学案、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！,老师寄语： 同学们，学习的主动权掌握在你们自己手中， 为了美好的明天，加油！,小组导学案预习得分情况,优胜小组：1、3、4、5、6,待优小组：2,光荣榜,每人为小组挣1分，继续努力！,预习反馈,这些方面我们还能做的更好！,1.审核不仔细，未读题目就做答。如T6 2.仍然不会解方程，找不到用什么方法。 3.不会用方程解决实际问题。,一元二次方程的解法,1.了解一元二次方程的四种解法及其特点。 2.会灵活选用一元二次方程的解法来解方程。 3.加强解方程的能力，感受转化思想。,学习目标,目标引领方向，奋斗点燃激情！,(1)直接
2、开平方法,ax2=b(b0),(2)因式分解法,1、提取公因式法 2、平方差公式 3、完全平方公式,(3) 配方法,(4)公式法,当二次项系数为1的时候，方程两边同加上一次项系数一半的平方,当b2-4ac0时，方程没有实数根,一元二次方程的解法,适应于任何一个一元二次方程,适应于任何一个一元二次方程,适应于左边能分解为两个一次式的积，右边是0的方程,当 时,适应于没有一次项的 一元二次方程,(1),(2),（3）,(4),选择适当的方法求解下列方程,-直接开平方法,-配方法,-公式法,-因式分解法,高效讨论，实现目标,重点讨论：1.你选用什么方法？是如何选择这种方法的？ 2.你用这种方法给小组
3、的同学讲解答过程及每一步的根据？,大胆讨论，知其然并知其所以然！,1.全体同学站起来讨论。 2.先对桌一对一讨论，相互解疑答难，并不断完善导学案。 3.一对一讨论过后，再进行组内讨论，互相解决疑难问题。同时确定好展示和点评的同学，并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。 4.通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白，搞清楚。 5.讨论的同时，注意用红色笔修改完善导学案。 注意：站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面,展示要求： 1.展示同学积极到位，不参加展示的同学认真改正自己的错题，整理典题本，组长（政委）督促。 2.不仅要展示题目规范的解答过程，还要用彩色笔做好总结。,精彩展示
4、,点评要求： 1.点评同学自然大方，面向同学，语言清晰，声音洪亮。 2.不仅对展示题目进行讲解，更注重思路过程探究，规律方法总结。 3.非点评同学面朝黑板，认真倾听，大胆质疑。,精彩点评,效果检测,1、方程 的解是（ ）。,（A） （B） （C） （ D）,2、 是一元二次方程的条件是（ ）。,（A） （B） （C） （D）,3、解方程 ，配方得（ ）,（A） （B） （C） （D）,c,D,c,（5）,（1）,（2）,（4）,(3),针对性训练：用适当方法解下列方程,学有所思，感悟收获,能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？,我学会了 我最深刻的体验是,要求： 1.认真改正导学案，将错题、重点题一律用红色笔整理在导学案上，空间不够另附纸 。 2. 总结本节课所学知识与方法，有能力的同学做好配套练习,整理落实,学科班长总结,1.本节课的主要规律方法 2.本节课的优秀个人 3.本节课的优秀小组,谢谢大家！,
