2016-2017学年人教版必修三 第5课 秋兴八首(其一) 课件3

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1、,杜甫字子美,生于河南巩县(今河南省巩县),自称少陵野老,曾担任过检校工部员外郎,世称杜工部,有杜工部集。 杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,他的诗作不仅将现实主义诗歌创作推上了一个新高峰,而且也代表了中国古代文学史上现实主义诗歌的最高水平。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦,被誉为“诗史”。其忧国忧民,人格高尚,诗艺精湛,被奉为“诗圣_”。,他的代表作一百多首,最具代表性的是古体诗“三吏”石壕吏潼关吏新安吏、“三别”新婚别垂老别无家别等,他也特别擅长律诗和绝句的写作,许多作品都是千古名篇。,秋兴八首,(其一),律诗,律诗分为五言和七言,依次称首联、颔联、颈联

2、、尾联。 每联两句,上句称出句,下句称对句。 中间两联须对仗。 有严格的声律要求:第二、四、六、八句押韵(首句可押可不押)通常押平声韵,一韵到底。,登高,朗读指导:,秋兴八首,玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。,玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森,江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴,丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心,寒衣处处催刀尺, 白帝城高急暮砧。,秋 兴,寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。,玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森.,白露使枫树林凋谢衰败了,巫山巫峡气象萧瑟阴沉。,江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。

3、,巫峡江中的波浪汹涌,接连天际,山上雾霭阴沉接地。,丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。,丛菊已开两度令人回忆往昔而潸然泪下,一叶孤舟系在江岸,像系着我思念故园之情。,深秋季节,人们在赶制新衣,傍晚站在白帝城高处,可以听到急促的捣衣声。,1.首联写了秋天什么景象?,写出了蜀地露冷枫丹、万物萧条的景象。“凋伤”本来寓衰败之气,但露是玉露,树是枫林,反而在萧索中现出了富丽景象,格调颇为劲健。而言“气萧森”,则非但指草木摇落,亦涵盖江山万象,为第二联蓄势。,2.颔联又表现了怎样的景致?,本句层上展开,诗人纵目驰骋自下而上,自上而下,生动地写出了巫山巫峡的萧森气象。,3.第三联开始,转而由景生情,抒发感慨

4、。怎样理解这一联?,“丛菊两开”,指离蜀经历了两秋;“孤舟一系”,指眼下旅途的飘零。而“他日泪”则生悲情于从前,“故园心”则托相思于万里。,4.最后一联,风霜凄紧,严冬将至,那千家万户的“刀尺声”和“捣衣声”急切地响起,抒发诗人怎样的感情?,抒发了岁暮日晚、羁旅无依的伤感。而凄苦之情,思乡之意,皆在不言之中。全诗就此收束,余意绵绵。,方法,诗歌鉴赏之“四抓”“三么”: 一、抓题目:时间、地点、人物、事情、 情感 二、抓作者:知人论世(知其生平遭际、性情风格、思想功绩) 三、抓诗句:(三么:写了什么?表达了什么?怎么写? )意象/意境、技巧、 情感 四、抓注释:难理解的词语;传递诗歌当中隐含的内

5、容和信息(人物、背景、情感 )。,一、抓题目,在寓居夔州两个年头里,杜甫时年五十五岁,已处在人生之秋,眼看晚年多病,知交零落,壮志难酬,心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时,不免触景生情,感发诗兴,故曰秋兴。 秋兴,即因秋感兴(触景生情),是他旅居夔州时写下的一组诗,共有八首,“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。,二、抓作者(知人论世),杜甫(712770)字子美。尝自称少陵野老,河南巩县人。伟大的现实主义诗人,初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时,官左拾遗。后入蜀,友人严武推荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。杜甫一生写诗一千四百多首。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程,被

6、称为“诗史”。以古体、律诗见长,风格多样,而以沉郁顿挫为主。,创作背景,当时安史之乱虽然结束,但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险,另外,唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断,秋兴八首就是在这样国家仍然动荡不安,诗人依旧客居他乡的社会背景写成的。,三、抓诗句及注释(“三么”),一、写了什么:意象?,玉露 枫树林 巫山巫峡 江间波浪 塞上风云 丛菊 他日泪 孤舟 寒衣 刀尺 白帝城 暮砧 意境:营造了衰败、萧瑟、阴森又风云变化的悲壮意境。,你认为这首诗主要表达了什么思想感情?,第二、表达了什么?,把握诗歌的思想感情的方法:,1、通过抓取、分析意象,透过意象把握思想感情。 2、寻找诗中关于文章

7、主旨的表达情感的语句。,问题:哪个诗句最能表明诗人感情?,丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。 明确主旨:抒发羁旅之愁,思乡之苦。,第三、怎么写?,试运用相关诗歌鉴赏的常识进行分析。,(提示:如可以从本诗的意象、意境,表达技巧(抒情手法、修辞手法),炼字,语言风格等方面去探讨。),本诗运用了哪种表现手法(抒情手法):,首联:借景抒情,玉露凋伤枫树林, 巫山巫峡气萧森。,诗人借助秋露清冷,草木凋落,秋气萧森等景象,联想到自己功业无成、无人重用的寂寥一生,如今漂泊沦落,转徙他乡,这是何等哀伤。所以说,这是借用景物描写寄寓了诗人老大伤悲、凄苦的情怀。 首联状秋季阴森之景,衬作者低沉心境。,问题: 颔联营

8、造了怎样的意境氛围? (写了哪些意象?) 江间波浪兼天涌, 塞上风云接地阴。 (“文字上推敲就是在思想感情上进行推敲”),颔联描绘了这样一幅图景:巫峡中的江水波涛汹涌,大浪滔天;塞上的风云阴沉密布,仿佛和地面贴近。 骇浪滔天,似暗寓了时局的动荡不安和心潮的翻卷不息;阴云匝地,又象征着国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。从中流露出忧国忧民的愁绪。 因此,这两句既是写景,又是写事,又暗含感情,意蕴丰富。 触景生情,抒发感慨,情因景而显,景因情而深。,问题:尾联诗人将关注点转移到生活中来,写千家万户的“刀尺声”“捣衣声”,其用意何在?,岁至寒冬,晚上家家为亲人赶制冬衣,而诗人却仍旅居外地,听到这声音怎能不起孤苦无依的羁旅伤感之情。 用意:蕴凄苦、思乡之情于刀尺、捣衣声 中,含蓄蕴藉,韵味绵长。,小结 这是一篇随物兴感、触景生情之作。 诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀,抒写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和对干戈不息、国家前途未卜的担忧。 诗人不仅是悲自然之秋,更是悲人生之秋和国运衰落之秋,充溢着苍凉的身世之感和家国之秋。,课外延伸:,杜甫诗歌创作除了沉郁顿挫的诗歌风格,还有没有其他风格?如果有,请找出来,与秋兴八首(其一)进行对比阅读。,谢谢指导!,

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