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1、桂林市第十八中学16级高三第二次月考试题理 综 考试时间：2018年9月28日9:0011：30注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3考试结束后，将答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 Cl 35.5 第卷 选择题（共126分）一、选择题（本题共 21 小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第1-17题只有一项是符合题目要求，第
2、1821题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分。有选错的得0分。）1现代生物科学研究有多种方法，以下分析错误的是A通过构建数学模型方法，研究种群的数量变化B通过类比推理的方法，证明基因在染色体上呈线性排列C通过对比实验的方法，探究酵母菌细胞呼吸的方式D通过假说-演绎法，孟德尔发现了基因的自由组合定律2下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述，正确的是 A二者都与细胞的能量代谢有关，都含有少量染色体 BH在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生 C线粒体内产生的CO2到达相邻细胞的叶绿体用于光合作用至少需要通过6层生物膜 D叶绿体中发生CO2C3C6H12O6的变化，线
3、粒体中发生C6H12O6C3CO2的变化， 两过程中的C3为同一种物质3关于真核生物的复制、转录和翻译过程，下列说法正确的是 ADNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上 B转录翻译的场所相同，二者是同时进行的，互不干扰 CDNA复制、转录都是以DNA一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板 DDNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸4下列实验中涉及“分离”的叙述，正确的是A绿叶中色素的提取和分离实验中，色素分离是因其在无水乙醇中的溶解度不同B植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离C植物根尖细胞有丝分裂实验中，可以观察到姐妹染色单
4、体动态地彼此分离第1页（共6页）D T2 噬菌体侵染细菌实验中，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离5某植物果肉颜色（绿色、红色、黄色）的遗传受两对等位基因控制，且相关基因间完全显性并独立遗传。 现任选一株绿色果肉植株进行自交，子代总表现出绿色：红色：黄色 =4:4:1。下列相关说法正确的是 A控制果肉颜色的显性基因纯合可能会使受精卵致死 B控制果肉颜色的基因不遵循孟徳尔遗传定律 C绿色果肉植株中不存在双杂合的基因型的植株 D该植物种群中红色果肉植株的基因型有4种6某科学兴趣小组偶然发现一突变植株，突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的（假设突变性 状和野生性状由一对等位基因A、
5、a控制)。为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设 计了杂交实验方案：利用该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中雌雄植株中野生性状 和突变性状的数量，下列说法不正确的是A如果突变基因位于常染色体上且为显性，则子代雄株雌株各有一半野生性状B如果突变基因位于Y染色体上，则子代雄株全为突变性状，雌株全为野生性状C如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则子代雄株雌株全为野生性状D如果突变基因位于X染色体上且为显性，则子代雄株全为野生性状，雌株全为突变性状7化学中常借助于图像这一表现手段以清晰地突出实验装置的要点，形象地阐述化学过程的原理。 下列有关化学图像表现的内容正确的
6、是 A测定一定时间内生成H2的反应速率 B提取海带中的碘C检验火柴燃烧产生的SO2 D证明非金属性：ClCSi8已知：SOI2H2O=SO2I2H。某溶液中可能含有Na、NH、Fe2、K、I、SO 、SO， 且所有离子物质的量浓度相等。向该无色溶液中滴加少量溴水，溶液仍呈无色。下列关于该溶液的 判断正确的是 A肯定不含I B可能含有SO C肯定含有SO D肯定含有NH9下列离子方程式与所述事实相符且正确的是A. 磁性氧化铁溶于稀硝酸：Fe3O4+8H+NO33Fe3+NO+4H2OB. Mg(HCO3)2溶液中加入足量NaOH溶液：Mg2+2HCO3+2OHMgCO3+CO32+2H2OC.
7、向含有0.2 mol FeI2的溶液中通入0.1 mol Cl2充分反应：2I+Cl22Cl+I2D. 明矾溶液中加入Ba(OH)2溶液至生成沉淀的物质的量最多：Al3+2SO42+2Ba2+4OHAlO2+2BaSO4+2H2O10O2F2可以发生反应：H2S+4O2F2SF6+2HF+4O2，下列说法正确的是A氧气是氧化产物 BO2F2既是氧化剂又是还原剂C若生成4.48 L HF，则转移0.8 mol电子 D还原剂与氧化剂的物质的量之比为1411设NA为阿伏加德罗常数的值，下列有关反应3Cl2 + 8NH36NH4Cl + N2的说法中正确的是A若有0.3 mol Cl2参加反应，则转移
8、的电子数为0.6NAB若生成2.24 L N2，则转移的电子数为0.6NAC若有1.2NA个电子发生转移，则被氧化的NH3的质量是27.2 gD若生成1 mol NH4Cl转移的电子数是n，则NA=12向某NaOH溶液中通入CO2气体后得到溶液M，因CO2通入的量不同， 溶液M的组成也不同，若向溶液M中逐滴加入盐酸，产生的气体体积 V(CO2)与加入盐酸的体积V(HCl)的关系如图所示。则下列分析与判断 不正确的是(不计CO2溶解) A若OB=0，则形成溶液的过程中所发生反应的离子方程式为OH+CO2HCO3 B. 若OB=BC，则溶液M为Na2CO3溶液 C. 若OBBC，则溶液M中大量存在
9、的阴离子为CO32和HCO3 D. 若3OB=BC，则溶液M中c(NaHCO3)=2c(Na2CO3)13一个密闭容器，中间有一可自由滑动的隔板（厚度不计）将容器分成两部分，当左边充入1mol N2， 右边充入CO和CO2的混合气体共8g时，隔板处于如图位置（保持温度不变），下列说法正确的是A右边CO与CO2分子数之比为1:3B右侧CO的质量为2.75gC若改变右边CO和CO2的充入量而使隔板处于离右端处， 保持温度不变，则前后两次充入容器内的气体压强之比为5: 3D右侧气体密度是相同条件下氢气密度的16倍14下列关于物理学思想方法的叙述错误的是 A. 千克、米、秒都是基本单位B. 平均速度、
10、合力、有效值等概念的建立运用了等效替代法C. 探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法D. 加速度、功率P=W/t的定义都运用了比值定义法15水平面上有质量相等的ab两物体，水平推力F1、F2分别作用在a、b上，各作用一段时间后撤去推力，物体将继续运动一段时间后停下来撤去推力时两物体速度相等，它们运动的v-t图象如图所示，图中ABCD，整个过程中 A两物体发生的位移相等Ba的平均速度大于b的平均速度C水平推力F1、F2的大小相等D a、b与水平面间的动摩擦因数相等16如图所示，水平传送带始终以速度1顺时针转动，一物体以速度2（21）滑上传送带的左端， 则物体在传送带上的运动一定不可能的
11、是 A. 先加速后匀速运动 B. 一直加速运动 C. 一直减速直到速度为0 D. 先减速后匀速运动 17.一卫星绕某一行星表面附近做匀速圆周运动，其线速度大小为v。假设宇航员在该星球表面上用弹簧 测力计测量一质量为m的物体的重力，物体静止时，弹簧测力计的示数为N。已知万有引力常量为G， 则该行星的质量为 A.mv2/GN B. mv4/GN C.Nv2/Gm D. .Nv4/GmV水18如图所示，某登陆舰船头垂直海岸从A点出发，分别沿路径AB、AC在演练岛屿BC的两点登陆。 已知登陆舰在静水中速度恒定且大于水速，则下列说法正确的是 A实际航速两次大小相等 B 沿AC航行时水速较大C. 沿AB、
12、AC航行所用时间相等D. 无论船头方向如何，登陆舰都无法在A点正对岸登陆19.如图所示，细杆的一端与一小球相连，可绕过O点的水平轴自由转动, 现给小球一初速度，使它做圆周运动，图中a、b分别表示小球轨道的 最低点和最高点，则杆对球的作用力可能是 Aa处为拉力，b处为拉力Ba处为拉力，b处为推力Ca处为推力，b处为拉力Da处为推力，b处为推力20我国自行研制的北斗导航系统，现已成功发射16颗北斗导航卫星。根据系统建设总体规划，将在2020年左右,建成覆盖全球的北斗卫星导航系统。现已知某导航卫星轨道高度约为21500km同步轨道卫星的高度约为36000km，已知地球半径为6400 km。下列说法中
13、正确的是 A该导航卫星的向心加速度大于地球同步轨道卫星 B地球赤道上物体随地球自转的周期小于该导航卫星运转周期 C地球同步轨道卫星的运转角速度小于导航卫星的运转角速度 D该导航卫星的线速度大于7. 9km/s21.如图所示，两个可视为质点的、相同的木块A和B沿半径方向放在转盘上，两者用长为L的细绳连接，木块与转盘的最大静摩擦力均为各自重力的K倍，A放在距离转轴L处，整个装置能绕通过转盘中心的转轴O1O2转动，开始时，绳恰好伸直但无弹力，现让该装置从静止开始转动，使角速度缓慢增大，以下说法正确的是 A当时，A、B相对于转盘会滑动B当时，绳子一定有弹力C在范围内增大时，B所受摩擦力变大D在0范围内增大时，A所受摩擦力一直变大 第2页（共6页） 第卷 （共174分）二非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生 都必须做答。第33题第40题为选考题，考生根据要求做答。甲 22（3分）为了研究物体的平抛运动，可做下面的实验：如图甲所示，用小锤打击弹性金属片，A球就水平飞出；同时B球被松开，做自由落体运动。两球同时落到地面。把整个装置放在不同高度，重新做此实验，结果两小球总是同时落地。此实验说明了A球
