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1、翻越远方的大山课题4、翻越远方的大山（第一课时）学 习目 标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语3、整体感知课文内容。重、难点学会本课10个生字，理解由生字组成的词语课前准备PPT课件师生活动方案二次备课导入环节一、导入新课，了解人物1.看一组图片，说说对刘翔的了解。2.无数的鲜花与掌声背后，一次次成功与超越的背后，往往是常人难以想象的艰辛与汗水。2004年年底，“亚洲飞人”刘翔出版了自传我是刘翔，全书以第一人称讲述了他进入体校、学习跨栏、遇到教练孙海平等体育生涯，还曝光了大量鲜为人知的个人生活和成长经历。今天，我们要学习的这篇课文就选自我是刘翔。学
2、习活动一一、自主学习生字 ，我能行1、学生自读课文，出示教学要求：（1）朗读课文，把课文读正确、读通顺。（2）联系上下文或查阅工具书理解词义，读懂课文。2、学生根据要求（1）出示生字词，指名认读，开火车读。跨栏、田径、决赛、希腊、雅典、国际、隐隐、成绩、纪录、 呐喊、当初、祝贺、约翰逊 遗憾 大阪 遥不可及、风驰电掣小组内认读。请小组长带读。（2）每组4号同学认读。（3）、那些字词需要提醒大家注意 （4） 哪个还需要老师帮助？理解词意 ，指导书写。拿出描红本书写。读音注意：掣 字形区分：纪 记学习活动二二、合作探究，我最棒。（1） 小组内分自然段读课文，（2） 展示朗读，师相机指导读易错、难读
3、的句子。文中有两处问句，要读好疑问的语气。（2）共同探究：思考如下问题：“大山”指的是什么？文中有哪些表示时间的词语？刘翔是怎样一步步打败约翰逊的学习活动三三、发现问题，我会问1、播放录音。 学生选择自己喜欢或读得最好段落进行朗读。2、想一想，你有什么不懂的地方？提出疑问，师生共同解决。3、用自己的语言概括文章讲了一件什么事。当堂检测内容板书设计 刘翔敢于挑战，坚持不懈地努力练习（ ），不断地进取，终于以13秒06的成绩（ ），超越了（ ），翻越了心中的这座大山。翻越远方的大山刘翔 约翰逊作业设计1、 生字我会默。2、问题我会想：想一想刘翔是在翻越这座大山时经历了怎样的过程？ 教 后 反 思
4、及 总 结主备人： 审核人： 第 2 课时 总 课时 单位： 课题翻越远方的大山（第二课时）学 习目 标学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。重、难点理解“翻越远方的大山”的含义，学习刘翔的精神，努力翻越自己心中“远方的大山”。课前准备课件师生活动方案二次备课导入环节通过昨天的学习，我们知道了刘翔终于成功翻越了远方的大山，还记得这“大山”指的是谁吗？为什么刘翔把他看成“大山”？复习第一二节。指导朗读。刘翔在翻越大山时，在超越约翰逊时，他容易吗？这节课让我们一起走近刘翔，看看他是怎么一步步翻越大山的，经历了哪些痛苦的
5、磨难。学习活动一写刘翔一步步翻越大山的过程，是要按照一定顺序来写的，你看课文是按照什么顺序来写的呢？（时间）一、任务一：1、默读全文，圈出表示时间顺序的词语，再用横线划出每一个时间段刘翔对阿兰约翰逊的看法。2、小组共同完成填表吧！时间刘翔的表现想法很早刚练跨栏时2001200220032004学习活动二交流汇报 1.“很早就知道阿兰约翰逊的名字了。”你们知道有多早吗？补充资料。事实上，阿兰约翰逊从1989年出道至今，已经在110米栏界奋斗了20年。4枚世锦赛金牌、1枚奥运会金牌、3枚室内世锦赛金牌，是110米栏界的霸主，无法超越的对象。所以这样一个强劲的的对手在刘翔看来是一座“远方的大山”，翻
6、越它便成为了他的一个很难实现的希望，一个梦想。2.刘翔开始训练跨栏的时候，阿兰约翰逊已经是世界跨栏冠军了，只能是自己崇拜的偶像。所以，刘翔这样描写了自己当时的心理读第2自然段2、 机遇总是垂青于有准备的人，刘翔训练跨栏的三年后，有了与约翰逊第一次碰面的机会，那是在2001年的世界田径锦标赛上。当时的比赛结果怎样呢？“那次我没能进入决赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊风驰电掣般的速度。” 理解“风驰电掣”。最终，约翰逊夺得了冠军，而刘翔连决赛的资格都没有。此时，他暗暗地问自己：“刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？”这句话中，你读出了什么？此时，你看到了一个怎样的刘翔？（勇于挑战）小结：2001
7、年，刘翔亲眼见到了约翰逊，但是只能作为观众在一旁感受他风驰电掣般的速度。看来，约翰逊真的是一座“远方的大山”。3、继续交流2002年，刘翔有了一次和约翰逊并肩跑步的机会。这次刘翔能缩小与“大山”的距离吗？ 多么遗憾的一次比赛啊！此时，看着约翰逊的背影，刘翔又会想些什么？4、因为刘翔的刻苦训练，他进入决赛的机会越来越多，与约翰逊过招的次数也越来越多。“整个2003年，我跟他的比赛近10次，竟没有一次超越他。但我跟他的差距越来越小，我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一！”抓关键词“竟没有一次”“差距越来越小”“屡屡”“总是”，朗读体会。（1）、在这么多次的比赛中，你看到他的努力了吗？（2）、当他屡屡拿第
8、二的时候，他还会想什么?5.对刘翔来说，总是第二的滋味真不好受。看来，约翰逊确实是一座大山！“毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我隐隐感觉到，我已经站在了山脚下！”理解“我已经站在了山脚下”。此时，你又看到了一个怎样的刘翔？（执着追求）小结：刘翔虽然屡屡拿第二，但他一直以约翰逊为目标，不断向自己提出挑战。功夫不负有心人，终于，刘翔迎来了“翻越大山”的那一天。交流2004 观看视频刘翔跨栏生涯：刘翔2004年第一次战胜约翰逊.flv看看刘翔在自传里是怎样描写那激动人心的时刻的。读第8自然段。刘翔赢了，数万观众为他欢呼呐喊，此时，刘翔有什么反映？“在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊
9、：我打败了约翰逊？是真的吗？”“那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！”是谁让刘翔“回过神来”？约翰逊！6、约翰逊和刘翔既是竞争对手，但也是朋友，因为任何一场比赛都是“友谊第一”。所以才有了： 比赛后约翰逊第一个走向刘翔，拍拍他的肩膀，给他真诚的微笑和祝贺。7如果你当时在场，你会这样呐喊：“刘翔，你超越了约翰逊，打破了亚洲纪录。”如果你是刘翔，当你回过神来，你会对约翰逊说：“谢谢你，让我在比赛中不断超越。”学习活动三三、总结提升，鼓励学生“翻越远方的大山”1、同学们，超越约翰逊是刘翔的梦想，它看似遥不可及，难以实现，但刘翔凭借着自己不畏艰难、顽强拼搏、敢于超越的精神，成功地齐读课题2、“翻越远方的大山”是刘翔给自己设定的目标，2004年之前，这座大山是阿兰约翰逊。之后呢？刘翔后来又有了新的对手，如比他小三岁的古巴运动员戴伦罗伯斯等。刘翔的跨栏生涯从没有停下前进的脚步，直到今天，他仍然在不断地超越自己。3、关于刘翔夺冠的最新报道（2012年2月19日现代快报）7秒41 刘翔破亚洲记录新年首秀完美夺冠创造了个人最好成绩4 同学们，你的心中也有一座“远方的大山”吗？如果有，是什么？你打算如何翻越这座大山？当堂检测内容板书设计你认为刘翔取得成功的原因是什么？不畏艰难顽强拼博敢于挑战作业设计4.推荐阅读我是刘翔。教 后 反 思 及 总 结
