《九年级物理全册 第二十章 电与磁章末小结习题课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 第二十章 电与磁章末小结习题课件 （新版）新人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电与磁,第二十章,章末小结,知识网络,专题突破,1,专题解读,2,3,知识网络,电和磁,专题解读,专题一 磁场和磁感线 【例1】对于磁场和磁感线，下列说法 中错误的是：( ) A磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用 B磁场看不见摸不着，但我们可以借助小磁针的偏转和指向来判断 C磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 D在磁体的外部，磁感线都是从磁体的北极出发回到南极,C,【点拨】磁场客观存在，磁感线不存在；磁场方向与放入其中的小磁针的N极指向相同，在磁体周围，磁感线由N极出发，回到S极,专题解读,专题解读,专题二 安培定则 【例2】(1) 如下左图所示，根据通电螺线管的电流方向，标出电源
2、的正、负极和通电螺线管两端的磁极,专题解读,(2) 请在下右图中标出通电螺线管磁感线方向，在括号中标出电源的正负极,专题解读,【点拨】已知电源正负极，根据安培定则判断螺线管的南北极：“先标后指”； 已知螺线管的南北极，根据安培定则判断电源的正负极：“先指后标”,B,专题三 电动机和发电机 【例3】如下图所示的实验装置图中，能够说明电动机工作原理的是( ),专题解读,【点拨】电动机的原理：磁场对电流的作用，图形特征是有电源；把电能转化为机械能； 发电机的原理：电磁感应现象，图形特征，没有电源把机械能转化为电能,专题解读,C,专题突破,1. 在物理学的发展过程中，下列物理学家都做出了杰出的贡献，其
3、中发现了电磁感应现象的是( ) A安培 B欧姆 C法拉第 D奥斯特,专题突破,D,2下列关于磁的说法正确的是( ) A磁场看不见、摸不着，不是真实存在的 B磁体的磁感线都是从磁体的N极 出发，回到S极的 C电动机是利用电磁感应原理工作的 D电磁铁磁性的强弱可以调节通过 它的电流大小来控制,专题突破,3下列说法正确的是( ) A磁感线是真实存在的，磁场由无数条磁 感线组成 B在地磁场作用下能自由转动的小磁针， 静止时N极指向北方 C要使通电螺线管的磁性减弱，应该在螺 线管中插入铁芯 D奥斯特实验表明，铜导线可以被磁化,B,专题突破,4 在如右图所示的实验装置中，当移动导体棒ab左右运动时，能观察
4、到电流计指 针发生偏转利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是( ) A电热器 B发电机 C电动机 D电磁继电器,B,专题突破,5连接如右图所示电路，提供足够数量的大头针，只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片P的位置，无法探究( ) A电流的有无对电磁铁磁场有无的影响 B电流方向对电磁铁磁场方向的影响 C电流大小对电磁铁磁场强弱的影响 D线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响,B,专题突破,6如下图所示小磁针的指向正确的是( ),C,专题突破,7 如下图所示，电源、滑动变阻器与螺线管相连，闭合开关，在通电螺线管的右端放置一个小磁针，小磁针静止时N极水平向右则( ) A电源左端为正极 B滑动变阻器的滑片P
5、 第7题图向左移动，通电螺线管的磁性增强 C电源右端为正极 D滑动变阻器的滑片P向右移动，通电螺线管的磁性减弱,A,专题突破,8. 如上图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时( ) A红灯亮，绿灯灭 B红灯灭，绿灯亮 C红灯亮，绿灯亮 D红灯灭，绿灯灭,A,专题突破,B,专题突破,10以下探究实验装置中，不能完成探究内容的是( ),C,专题突破,11如下图电路中的小磁针可自由转动，开关S闭合后，通电螺线管的极性如图标出： 小磁针稳 定后的N极； 电源正极 (“”表示),第11题图,专题突破,12在图中，标出静止在磁场中的小磁针的N极和磁感线的方向,第12题图,专题突破,13小磁针放在两通电螺线管之间，静止时处于如下图所示的位置，请完成螺线管B的绕线，并标出电流的方向。,第13题图,
