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1、反问句改陈述句,示例：你难道连这个也不懂吗？ 1、去掉“难道，吗”： 你连这个也不懂？ 2、把问号改成句号；你连这个也不懂。 3、跟原句说反话并把句子整理通顺： 你应该懂得这个的。,反问句与陈述句,我们怎能忘记老师的淳淳教导？,我们怎能忘记老师的淳淳教导,不,？,。,反问句改陈述句,我们怎能忘记老师的淳淳教导？,我们不能忘记老师的淳淳教导,。,反问句改陈述句,、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？,那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。,这里的景色这么美，使我们流连往返。,这点小事，不要
2、妈妈担心。,大千世界，到处都有野花的倩影。,练习： 1、 我们怎能忘记老师的谆谆教导？ _ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ _ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ _,4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？ _ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ _,1、冬天来了，春天还会远吗？ 2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 3、海边上不是还泛着白色的浪花吗？ 4、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 5、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？,6、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 8、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 9、对浪费能
3、源的现象，我们怎么能容忍呢？ 10、你怎么能这样做？,同学们，那你又知 道陈述句改反问句有 几个步骤吗？,把陈述句改成反问句可以分成四个步骤，按着步骤去做，那肯定能做出来。 例如：父亲的话深深地印在我的心上。 1：有“不”去“不”，没“不”加“不”。 父亲的话不深深地印在我的心上。 2：加上疑问词。 父亲的话难道不深深地印在我的心上。 3：把句号改成问号。 父亲的话难道不深深地印在我的心上？ 4：也就是最重要的一步：把句子整理通顺。 父亲的话难道不深深地印在我的心上吗？,、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心
4、。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。,我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？,难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？,父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎能伤他们的心呢？,对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？,你会把陈述句改成反问句吗？,反问句变陈述句 的步骤： 1、先删去反问词及反问语气词（怎能、怎么、难道、哪里、吗、呢等等）。 2、把问号改成句号（“？”变“。”）。 3、看句子里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上（也就是跟原句说反话）并整理通顺（有的句子可适当再加上“很”“都”等） 把陈述句改成反问句可以分成四个步骤: 1：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
5、 2：加上疑问词。 3：把句号改成问号。 4：也就是最重要的一步：把句子整理通顺。,练习： 一、把下列反问句变成陈述句。 1、这清白的梅花，是玷污得的吗？ 2、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？ 3、 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ 4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？,二、把下列陈述句变成反问句。 1、我们不能同情像狼一样的恶人。 2、我的时装展不得不推迟了。 3、信赖，往往能够创造出美好的境界。 4、梅花的精神象征着中华民族的精神。,练习： 1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 _ 2、这幅画是我们班彩颖画的。 _ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我
6、们不应该伤他们的心。 _ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 _,练习：把下面的句子改为间接叙述。 （1）他摸了摸嘴，好像回味似的说：“我吃过了。” 改：他摸了摸嘴，好像回味似的说，他吃过了。 （2）他们异口同声地说：“我们要认真学习。” 改：他们异口同声地说，他们要认真学习。,（3）小花对小丽说：“你可以拿我的小人书看。” 改：小花对小丽说，小丽可以拿她的小人书看。 （4）老师对爸爸说：“文文的学习进步快，我很高兴。” 改：老师对爸爸说，文文的学习进步快，老师很高兴。,（5）妈妈告诉女儿：“明天我和你去公园玩。” （5）妈妈告诉女儿，明天她和女儿去公园玩。 （6）爸爸对小坚说：
7、“我今天加班，你到舅舅家吃饭。” （6）爸爸对小坚说，他今天加班，要小坚到舅舅家吃饭。 （7）老师说：“我去过桂林，那里真美。你们有机会也去游览一番。” （7）老师说，他去过桂林，那里真美。你们有机会也去游览一番。,同学们，句子的转换还有很多类型， 你知道哪些呢？,练习： 陈述句 改被字句、把字句的练习 1.积雪把树木的枯枝压折了。 被字句：_。 2.渔夫什么也没有打到，还把网给撕破了。 被字句：_。 3.我洗干净所有的衣服。 把字句：_。 被字句：_。 4朋友送我一对珍珠鸟。 把字句_。 被字句_。 5我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。 把字句： 。 被字句： 。,我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 可以改为,1、我不能不对老师们的勇敢，从心底里 感到无限的敬佩。 2、我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。,肯定句改双重否定句,练习： 改为双重否定句 1、这是伟大的奇观。 2、你应该知道这件事。 3、这儿的景色真美，使我流连忘返。 4、他必须要去医院。 改为肯定句： 5、为了学业，李平不得不边打工挣钱边学习。 6、为了回家，凡卡不得不给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。 7、没有一个孩子不爱自己的母亲。,
