初三物理电学总复习-课件

《初三物理电学总复习-课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三物理电学总复习-课件（110页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、初三物理电学总复习,1,2018年11月18日12时56分,1、我们能有多长时间复习电学？ 2、我们在电学总复习前应做哪些准备？ 3、复习什么内容？ 4、怎么复习？,短时高效,2018年11月18日12时56分,2,1、研读考纲 课标要求 2016年考试说明 考试目标、基础知识、基本技能 “宽浅新活”的试题特质带给我们的思考,一、做好电学复习准备,2018年11月18日12时56分,3,课标要求,2018年11月18日12时56分,4,考试目标,2016年新增能力要求：通过收集到的信息资源（证据），对大量的物理现象和事实进行简单的归类及比较，区分T2、36、41、42、43,2016年考试说明

2、,2018年11月18日12时56分,5,2018年11月18日12时56分,基础知识双向细目,2016年考试说明,6,2018年11月18日12时56分,基础知识双向细目,2016年考试说明,7,基本技能,13会用电流表测量电流。 14会用电压表测量电压。 15会读电能表的示数。 16会画简单的串联、并联电路图。 17会连接简单的串、联电路和并联电路。 18会用滑动变阻器改变电流。 19会读电阻箱的示数。 20会用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁极 或电流方向。,2016年考试说明,2018年11月18日12时56分,8,中考的考试方向: 把课堂表现考出来； 注重平时的实验教学，试题中不仅考查

3、是否做了实验，还考查实验为什么要这么做。 把九年积累考出来；把技能能力考出来； 关注对中考、模拟试题的续写与透视 以知识、技能为载体,促进学生基本方法和基本思想的生成,考查解决新问题的能力 把从社会大课堂所学考出来 科技实践活动考查，要求学生不仅参与，还要学与致用,关注前沿科技进展,2018年11月18日12时56分,9,资料的使用： 学习并内化课标要求和把准考试方向 细化考试说明中的细目 精准把握：重点概念理解，基本技能的具体要求 巩固反馈。,10,2018年11月18日12时56分,2018年11月18日12时56分,10,重中之重： 基础知识、基本技能、基本方法、基本思想 夯实基础知识；

4、掌握基本技能； 形成基本方法；培养基本思想。,二、复习策略,2018年11月18日12时56分,11,2018年11月18日12时56分,12,2018年11月18日12时56分,12,充分了解学生现状，制定符合自己学生的复习计划,1、全面复习不留空白,二、复习策略,从平时的作业、试卷、答疑辅导中收集学生错题,2018年11月18日12时56分,13,2、专题复习有的放矢,复习不是简单的重复，而是通过复习促进知识的系统，提高解决新问题的能力。,电路识别、电路变化、电路故障、测定性实验、探究实验,二、复习策略,注意两套单位：,W s,J,kW,h,kWh,1kWh（度） = J,2018年11月

5、18日12时56分,14,物理量及单位, 1、I= U/R, 2、W=UIt, 3、P=W/t, 4、Q=I2Rt,推导式:R=U/I,推导式3个,推导式3个,推导式3个,适用于纯电阻电路,2018年11月18日12时56分,15,电学基本公式,串并联电路中I、U、R、W、P、Q的关系,易混知识,基本的实验技能 例如：电表、滑动变阻器的使用方法,实验方法的考查 例如：控制变量法、等效替代法、转化法、对比法,实验数据的处理 例如：分析数据得结论、利用图像分析问题,电路设计问题,电路故障的判断,电学实验归纳,2018年11月18日12时56分,16,连接串联电路和并联电路,探究串、并联电路的电流规

6、律,探究串、并联电路的电压规律,探究电流跟电压、电阻的关系,测量电阻,测量小灯泡的电功率,实验器材、电路图、实验步骤、表格、结论、评估,重点实验,2018年11月18日12时56分,17,1.提出探究实验的问题，进行猜想，明确自变量、因变量、控制变量,2.思考：怎么改变自变量？（找器材） 怎么测量？（找器材） 怎么控制？（找器材） 怎么计算？,3.设计实验数据表格：,4.写步骤,实验设计的基本思路,2018年11月18日12时56分,18,专题一,分项细目,2018年11月18日12时56分,19,20,1）电荷,1、简单电现象,产生 分类 性质 相互作用规律 验电器原理 电荷量 摩擦起电的原

7、因,单位 电流方向的规定 电流的大小,2）电流,电子的转移,电荷的定向移动,3）电路,电流的路径,组成 分类 连接方式,4）电路图,符号 由实物画电路图 由电路连实物图 设计电路,表示方法,找各知识块的联系,20,2018年11月18日12时56分,知识网络化,不包办代替,专题一,13年中考: 3下列物品中，通常情况下属于导体的是 A塑料笔杆 B橡胶手套 C不锈钢尺 D陶瓷碗 14年中考: 3下列物品中，通常情况下属于导体的是 A陶瓷碗 B橡胶手套 C钢尺 D塑料笔杆 15年中考: 1在常温干燥的情况下，下列餐具属于导体 A塑料筷子 B陶瓷碗 C不锈钢勺 D玻璃果盘,导体、绝缘体,2018年1

8、1月18日12时56分,21,15西一模 1通常情况下，下列物体中属于导体的是 A陶瓷碗 B铅笔芯 C竹筷子 D塑料尺 16西期末 3下列四组物品中，通常情况下都属于导体 A陶瓷碗、空气 B玻璃杯、大地 C铅芯笔、人体 D电炉丝、橡皮,导体、绝缘体,2018年11月18日12时56分,22,2如图1所示，在每个水果上插入铜片和锌片，用导线把这几个水果与发光二极管连接起来，二极管便发出了光，其中插入金属片的水果相当于电路 A导线 B电源 C用电器 D开关,图1,5用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质绝缘小球，发现两者互相吸引，由此可判断 A小球可能不带电 B小球一定带负电 C小球可能带正电 D小球一

9、定带正电,电路的组成、电荷间的相互作用,2018年11月18日12时56分,23,12小宁用四盏灯、两个开关，设计了教室的照明电路，要求每个开关都能独立控制两盏灯。图4所示的电路图中，符合要求的是,串并联电路,2018年11月18日12时56分,24,8根据你对马路上斑马线红、绿信号灯的了解，图2中可行的电路图是,串并联电路,2018年11月18日12时56分,25,强调开关的作用,2018年11月18日12时56分,26,12小明房间门口装有开关S1，床头装有开关S2，这两个开关都能单独控制房间里吊灯的开和关。在如图3所示的四个电路图中，能实现上述控制的是,串并联电路,专题二,分项细目,20

10、18年11月18日12时56分,27,、电流流向法 、摘表法 、直线法 、节点法 参考：物理中考总复习P108P109,28,2018年11月18日12时56分,电路识别的基本方法,探究影响电阻大小的因素？,材料,长度,横截面积,温度,定性探究实验,2018年11月18日12时56分,29,串联电路和并联电路中的电流关系,串联电路和并联电路中的电压关系,2018年11月18日12时56分,30,1、电路分析 2、简单计算 3、设计电路,11小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图4所示，下列说法中正确的是 A换气扇和照明灯不能同时工作 B换气扇和照明灯只能同时工作 C换气

11、扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等 D换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等,定性电路分析,2018年11月18日12时56分,31,(带表电路的识别，画电路图）,14电压不变。开关S闭合前6V；开关S闭合后，A1的示数为0.6A， A2的示数为0.5A，A3的示数为0.9A。 A通过R1的电流为0.1A B电阻R2的电阻值为15 C电阻R1和电阻R2消耗的总功率为3W DR2和R3交换位置后，电流表A2的示数不变,简单计算,2018年11月18日12时56分,32,电路设计,2018年11月18日12时56分,33,11教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时温度很高，必须用风扇给予

12、降温。设计要求：风扇不转，灯泡不能发光。风扇的电动机启动后，灯泡才能通电发光；灯泡熄灭后，风扇能继续工作。如图2所示的四个简化电路图中，符合上述设计要求的是,清楚开关的作用,专题三,分项细目,2018年11月18日12时56分,34,知识网络化,2018年11月18日12时56分,35,运用欧姆定律解决有关问题,1、测电阻 2、电路变化 3、电路故障,2018年11月18日12时56分,36,实验原理：,电压表（直接测出）,U1=U2（用并联关系转换）,电流表（直接测出）,I1=I2（用串联关系转换）,等效替代,2018年11月18日12时56分,37,测电阻,一伏安法 1.一块电压表，一块电

13、流表; 2.两块电流表，一个已知电阻- 一块电流表，一个已知电阻，开关 3.两块电压表，一个已知电阻- 一块电压表，一个已知电阻，开关 二等效替代法,(黎红老师),2018年11月18日12时56分,38,测电阻,2018年11月18日12时56分,39,32小岩利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值。 （1）小岩选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图14所示，请你添加一条导线将实验电路补充完整； （2）电路连接正确后，闭合开关S，滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时，电压表的示数如图15甲所示，电流表的示数如图15乙所示，则电压表的示数为 V，电流表的示数为 A，电阻Rx的阻值为 。,测

14、电阻,32R0的定值电阻和一块电流表测.Rx的阻值 （1）为了测出电阻Rx的阻值，请添加一根导线完成图15所示的实验电路的连接。 （2）开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为I1；只闭合开关S2时，电流表的示数为I2。请用I1、I2和R0表示Rx。R x= 。,2018年11月18日12时56分,40,测电阻,对学生能力的要求不断提高!,滑动变阻器和开关的动作，都会引起电路结构的改变。这些变化包含电路中电阻个数的变化、电阻值的变化和电路连接方式的变化。这些变化会造成电路中电流和各个部分电压的变化。,2018年11月18日12时56分,41,电路变化,分析方法：,部分,整体,部分,2018年11

15、月18日12时56分,42,电路变化（定性）,13。图中R为定值电阻；Q为酒精气敏元件，。其阻值随被测的酒精气体浓度的增大而增大。电源。不变，闭合开关S，当气敏元件所测酒精气体的浓度增大时，正确的是 A电压表示数变大，电流表示数变小 B电压表示数变大，电流表示数变大 C电压表示数变小，电流表示数变小 D电压表示数变小，电流表示数变大,追问：电压表示数增大，电流表示数？气敏元件的电阻随酒精气体浓度的变化？,2018年11月18日12时56分,43,电路变化（定性）,2018年11月18日12时57分,44,图8,14“坐位体前屈测试仪”可以对学生进行身体柔韧性测试。测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大。某同学设计了如图9所示的四种模拟测试电路，要求闭合开关S后，电路中滑动变阻器的滑片向左滑动时，电表示数变大，其中符合要求的电路是,电路变化（定性）,新情景，老方法,U=12V,R1=10,U=12V,R2=50,R1=10, RP最小为0, RP最大全接入,找到对应的等效图！,2018年11月18日12时57分,45,电路变化（定量）,(画电路图）,23。电压不变，定值电阻R的阻值为R0。当滑动变阻器接入电路中的电阻值为10时，电压表的示数为U0。断开开关S，把电阻R换成阻值为3R0的另一定值电阻，。调节滑动变