2018-2019学年苏教版必修一:专题四+文本14+金岳霖先生 学案

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1、 一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字前檐() 麂皮()毡子()跳蚤() 鳏夫()(2)多音字 2给下列形似字组词(1) (2)二、词语积累理解运用(1)深居简出:_(2)熙熙攘攘:_(3)自得其乐:_(4)君子之交淡如水:_对点小测判断下列加点成语的运用是否正确。(正确的打“”,错误的打“”)(1)他一点儿也不讲究,房子住最里间的,出门穿最随意的,真可谓深居简出。()(2)大街上,商场里,到处是游玩或购物的人,熙熙攘攘。()(3)老头儿有个老伴儿,带一个伙计,就这么活着,倒也自得其乐。()(4)他是一个处事谨慎的人,一向奉行君子之交淡如水的原则,所以很少交朋友,即使有朋友,也不愿交往

2、过深。()辨词填空(1)演绎演变演绎:一种推理方法,由一般原理推出关于特殊情况下的结论,强调推理。演变:指历时较久的发展变化,强调发展变化。人生,原本就是风尘中的沧海桑田,只是,回眸处,世态炎凉_成了苦辣酸甜。误会的代价,甚至_成生命中不能承受之重!(2)不止不只不止:动词,继续不停;副词,表示超出某个数目或范围。不只:连词,不但,不仅。春节出境游市场向来都不平静,而今年春节,泰航打出成都往返曼谷1 200元机票瞬间引爆整个出境游市场,“价格战”硝烟再次被点燃,和往年一样的出境游,今年便宜_“一点点”。从英国归来,他们反思:教育的目的,_为上大学,更重要的是提高自身修养。三、名言警句课外名句(

3、1)四围山色临窗秀,一夜溪声入梦清。汪曾祺岁朝清供(2)在黑白里温柔地爱彩色,在彩色里朝圣黑白。汪曾祺人间草木(3)隆冬风厉,百卉凋残,晴窗坐对,眼目增明,是岁朝乐事。汪曾祺岁朝清供(4)如果你来访我,我不在。请和我门外的花坐一会儿。汪曾祺人间草木(5)人生如梦,我投入的却确是真情。世界先爱了我,我不能不爱它。汪曾祺人间草木一、作者简介汪曾祺(19201997),江苏高邮人,中国现代作家。作品有小说集邂逅集羊舍一夕,散文集蒲桥集塔上随笔,文学评论集晚翠文谈等作品。短篇受戒和大淖记事是他的获奖小说。他以散文笔调写小说,写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风,富有地方特色。作品在疏放中透出凝

4、重,于平淡中显现奇崛,情韵灵动淡远,风致清逸秀异。二、背景展示汪曾祺在西南联大上学时,金岳霖和沈从文都是西南联大的教授,并且是好朋友。金岳霖先生是作者晚年为怀念老师而写。金岳霖(18951984),字龙荪,著名的哲学家、逻辑学家。北京清华学堂毕业,后留学美国。先后在宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学,获哥伦比亚大学政治学博士学位。后在英、德、法等国留学和从事研究工作,1925年回国。中华人民共和国成立后,历任清华大学哲学系教授、系主任、文学院院长,北京大学哲学系教授、系主任。1955年后,任中国科学院哲学研究所一级研究员、副所长、哲学社会科学部学部委员,从事哲学和逻辑学的教学、研究和组织领

5、导工作。金岳霖是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物,他把西方哲学与中国哲学相结合,建立了独特的哲学体系,培养了一大批有较高素养的哲学和逻辑学专门人才。著有论道逻辑和知识论,凭三本著作,奠定了他在中国哲学界的地位,其中知识论更在中国哲学史上首次构建了完整的知识论体系。金先生晚年坐平板车去王府井“接触社会”一事:金先生患青光眼疾后,尝就医于“协和”。“文革”伊始,“革命派”不许金先生用车。金先生闻讯问曰:“停用专车可以,可我怎么去协和看大夫?”“革命派”答曰:“给你派辆排子车吧!”在“革命派”来说,此为戏言,揶揄,抑或是推托之辞?不得而知。反正金先生欣然从命,乐不可支。每每于就诊之日,准时自携一木

6、制小马扎,端坐于平板三轮车上,任人一路踩过去,且东张西望,不胜惬意判断下列对课文内容的分析和理解是否正确。(正确的打“”,错误的打“”)(1)第一部分(第1段),总领全文,概写金岳霖先生是位有趣的教授,值得写一写。()(2)第二部分(212段),从多方面具体叙述金岳霖先生富于个性的特点,给读者提供全面、深刻的印象。()(3)第三部分(1315段),呼应开头,希望熟悉金岳霖先生的人多写一点文章,表达了自己对老师的热爱和尊敬之情。()(4)文章第1段提到“关于金先生的事,有一些是沈先生告诉我的”,说明写到的事件有可能不真实,因为并不是自己亲眼所见。()(5)写金先生的穿着打扮,集中笔墨突出了一个“

7、怪”字,使人产生浓厚的兴趣。使读者对金先生的形象感到真实可信,如见其人,如睹其形。() 1本文写了金岳霖先生的哪些事?表现了他怎样的性格特点?答:_2学了金岳霖先生一文后,你认为我们应该从金先生的身上学到点什么?答:_3本文意在刻画金先生,表达自己对金先生的敬意,但结尾处又说“联大的许多教授都应该有人好好地写一写”,作者为什么用了这样一个独白段呢?答:_争论话题金岳霖先生中插入了闻一多、朱自清、王浩等人的细节,有人认为,这些是“闲笔”,可以删去;有人认为这样写自有作者的用意,对写金岳霖先生有帮助。你认为呢?我的观点:_一、课本素材点击素材沈(从文)先生有时拉一个熟人去给少数爱好文学、写写东西的

8、同学讲一点什么。金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是“小说和哲学”。题目是沈先生给他出的。大家以为金先生一定会讲出一番道理。不料金先生讲了半天,结论却是:小说和哲学没有关系。有人问:那么红楼梦呢?金先生说:“红楼梦里的哲学不是哲学。”运用示例丰富人生智慧,应保持自己应有的童真,让自己的心灵天空永远纯洁可爱。守住自己的天性,保持一份特立独行的个性,才能活出精彩。金岳霖先生被沈先生拉去给学生做讲座,金先生竟然毫不顾及东道主的面子,坚持自己在学问上的观点,证明“小说和哲学没有关系”,“红楼梦里的哲学不是哲学”。这足以看出金先生的智慧和他在学问上的特立独行,以及金先生的童真与豁达。拥有一份童真的心态,

9、是一种生命的幸运与豁达,是对生命最高的礼遇和自信的认可!向可爱可敬的金先生致敬! 二、课外素材季羡林:三辞桂冠还自由晚年的季羡林,在病榻杂记一书中,用通达的文字,第一次廓清了他是如何看待这些年外界“加”在自己头上的“国学大师”“学界泰斗”“国宝”这三项桂冠的。对于“大师”之称,他说:“环顾左右,朋友中国学基础胜于自己者,大有人在。在这样的情况下,我竟独占国学大师的尊号,岂不折杀老身!”而“泰斗”之称,他道:“泰者,泰山也;斗者,北斗也。两者都被认为是至高无上的东西。这样的人,滔滔者天下皆是也。但是,现在却偏偏把我打成泰斗。我这个泰斗又从哪里讲起呢?”提到“国宝”,季老更是哭笑不得:“今天,我所

10、到之处,国宝之声洋洋乎盈耳矣。我实在是大惑不解。最后他总结说,三项桂冠一摘,还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了,露出了真面目,皆大欢喜。”“智者永,忍者寿,长者随心所欲。曾经的红衣少年,如今的白发先生,留德十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。”这是对季老一生比较全面而中肯的评价。选材感言季老三辞桂冠,是否也有金岳霖先生的特立独行的品质。人活到极致就是一种生活的本真状态。金先生是如此,季羡林先生也是如此。所以他们才如此可敬可亲。请你思考你认为该素材能运用到哪类话题文章中?答:_作文命题:(2014湖南)阅读下面的材料,根据要求

11、作文。被誉为“最差乡镇干部”的某乡党委书记,在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方,一干就是八年,以坚定的信念和顽强的意志,率领村民发愤图强,将穷乡僻壤建设成了美丽乡村,面对洒满心血与汗水的山山水水,他深有感触地说:“心在哪里,风景就在哪里。”请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。先读佳作用心创造美有人说:“熟悉的地方没有风景。”从出生的那一刻起。我们就期望去大城市,成就一番事业,可在我心中,始终藏着一句话:“有心的地方便有美丽的风景。”我不渴望去一个有着所谓美丽风景的地方,因为真正的风景,是由自己创造的,而只有自己创造的,方能长存于心。美丽需要创造,

12、更需要用心去思考,一颗无畏的真心便能成就别样的美丽。面对他人不愿去的地方,面对满脸惶恐的孩子,她报以最诚挚的微笑。在这片充满伤痛的土地上,她用无畏的真心抚平了他们结痂的伤口。她就是张平宜,从海峡的对面来到麻风村,用无畏的心和瘦弱的肩膀撑起了“隐形村落”的脊梁,也帮助孩子们完成了渴望上学的梦想。初入村庄时,她心中充满了无法用语言表达的痛,荒凉的大山,破败的学校,破旧昏黑的家,震撼了她的内心。从此,她开始了一段艰辛的“造美”之旅。她与官员沟通,设法筹集资金,与家长“抢孩子”所有的一切,她一个人承担。经历了八年的努力,她的愿望终成现实。如今的她可以在种满蔷薇的书亭中喝着咖啡,欣赏着艳丽的花,而孩子们单纯的笑脸便是她心中最美丽的风景。一点一滴的积累铸就了今日的美丽,一颗勇敢的心让无数孩子不再彷徨。(1)(2)“六月的清晨,空气中有露珠的芬芳,人们唱着欢快的歌,对彼此投以最纯粹的笑容。”这是泰戈尔笔下最美的世界,也是他始终

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