《2017-2018学年苏教版必修五《物种起源》绪论 学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年苏教版必修五《物种起源》绪论 学案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017-2018学年苏教版必修五物种起源绪论 学案达尔文(18091882)，英国博物学家，进化论的奠基人。曾乘比格尔号军舰作了历时五年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。达尔文的物种起源提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神创论和物种不变论。1给加点的字注音(1)单音字栖息()分歧()槲寄生()摘要() 胚胎() 慷慨()冒昧()(2)多音字间 率 累2辨形组词(1)(2)(3) (4)独一无二：_(1)忽略忽视辨析“忽略”指没有注意到或疏忽
2、，偏重于结果。“忽视”指不注意或不重视。运用对于这次考试失利的原因，他总结为是自己_了对基础知识的掌握。深圳房价下跌了近30%，无疑是造成“断供”的直接原因，但是人们盲目贷款，超负荷的承担还贷压力的因素也不容_。(2)考察考查 辨析二者都有“检查”的意思。“考察”着重指观察、调查、研究，目的是取得材料，研究事物，是实地观察调查。“考查”指用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。带有“考核、检查”的意思，常用于上级对下级，老师对学生等等。运用9月5日6日，以格里芬先生为组长的联合国粮农组织考察组一行四人对我省实施的外资造林项目进行了_。高三年级的学生们就要迎来普通高中学业水平_了，这是他们在高考前
3、面临的一场重要的考核。一、语言基础及运用1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A间断(jin)栖息(q)提供(n) 雌雄(c)B累积(li) 狭隘(y) 窜入(cun) 胚胎(pi)C札记(zh) 冒昧(mi) 气候(hu) 槲寄生(h)D琐屑(xi) 结束(sh) 搜集(su) 闪烁(shu)2下列词语中，没有错别字的一项是()A伦理转基因无明指无米之炊B爆炸 里程碑 干扰素 饮食起居C阐明 演生物 唱双簧 耸人听闻D疟疾 挖墙脚 双刃剑 对征下药3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()(1)调研组还实地_了武夷山市太子民俗文化企业，闽台商贸交流，以及闽台佛教文化交流的具体
4、情况。(2)我们很有信心在奥运马术比赛期间，为赛事提供_的天气预报。(3)这篇论文写得精准透彻，主要得力于作者_了大量资料。A考察精细收集B考察 精细 搜集C考查 精密 搜集D考查 精密 收集4依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是()(1)雾霾危及人类的生存环境，对付雾霾不能够_，民间要有积极行动，政府更应勇于担当。(2)面对新的发展机遇，我们要转变观念，不能老是_，守在身边几平方公里的土地上，要走出去，主动迎接种种挑战。(3)尽管有的人_，并不以穷为苦，但是穷人家如果遇有债主上门，那就不好受了。A乐天知命安分守己听天由命B乐天知命 听天由命 安分守己C听天由命 乐天知命 安分守己D听
5、天由命 安分守己 乐天知命5下列各句中，没有语病的一项是()A教育部近日公布的2016年春季开学工作专项督导报告指出，城区学校不仅“大班额”现象依然普遍，而且农村幼儿园“小学化”倾向依然明显。B李克强总理在政府工作报告中第一次提到了“创客”这个网络新词进入了官方词汇，有着更多耐人寻味的深意。C杂乱吵闹是喧嚣的外在表现，其本质则是浮躁，是人们内心的失衡、不沉稳。D贵州省贵阳市中级人民法院公开开庭审理了一起“民告官”的行政诉讼案件，原来是贵州省人民政府驳回了一村民的行政复议申请，对此表示不服而起诉省政府。6下列关于文学常识的表述，错误的一项是()A达尔文是英国博物学家，进化论的奠基人。恩格斯将“进
6、化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。B曾获得过诺贝尔文学奖的萧伯纳是英国杰出的现实主义戏剧家，他的代表作有伤心之家真相毕露等。C红与黑是法国19世纪杰出的批判现实主义作家司汤达的代表作。D19世纪美国批判现实主义作家狄更斯的代表作是长篇小说艰难时世等。7把下列句子排列成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是()花儿为什么这样红？万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色
7、愈红。而当细胞液是中性时，则呈紫色。A BC D8下列各句中，修辞方法使用不恰当的一项是()A树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。B珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。C面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。D太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。二、阅读理解训练阅读下面的文字，完成文后题目。达尔文的兰花1862年，在物种起源发表3年后，达尔文出版了一部研究兰花的著作。达尔文研究兰花的目的，是要证实自然选择是生物进化的动力，为物种起源提供补充材料。野生兰花有两万多种，花的外形、大小、颜色、香味千奇百怪，但是目的只有一个：用花香吸
8、引昆虫(或蜂鸟)来采蜜，花粉沾到了它们的身上，就能帮助兰花传粉。因此兰花的繁衍离不开这些授粉者，不管它有着什么样稀奇的外形、构造，也都是为了适应授粉者。授粉者为了能采到花蜜，也要适应兰花。在自然选择的作用下，兰花和授粉者会一起进化。只有自然选择才能解释兰花构造的由来，这是达尔文研究兰花一书的主旨。但是有一种原产于马达加斯加的彗星兰却让达尔文感到了为难。这种彗星兰拉丁文学名的意思是“一尺半”，其名称源自它那“令人惊骇”(达尔文语)的花的外形：它有又长又细的花距，从花的开口到底部是一条长达28.6厘米的细管，只有底帮3.8厘米处才有花蜜。“什么样的昆虫能够吸到它的花蜜？”达尔文大胆地猜测：“在马达
9、加斯加必定生活着一种蛾，它们的喙能够伸到25厘米长！”1873年，闻名博物学家赫曼缪勒在自然杂志上报告说他的哥哥曾经在巴西抓到过喙长达25厘米的天蛾，说明达尔文的猜测并不那么荒唐。1903年，这种蛾终于在马达加斯加被找到了一种长着25厘米长的喙、像小鸟一般大小(展翅1315厘米)的大型天蛾。它被命名为“猜测”。这时候距离达尔文做出猜测已过了41年。达尔文之所以敢于做出这个令人惊骇的猜测，是因为他深知自然选择的威力。兰花的花距应该略长于授粉者的喙，这样授粉者在尽量伸长喙去吸花距底部的花蜜时，身体挤压到花冠，花粉才会沾到授粉者的身上。因此，在这样的情形下，兰花的花距越长，就会迫使授粉者沾到更多的花
10、粉，就越轻易留下更多的后代。反过来，授粉者的喙越长，就越轻易吸到花蜜，有更充足的营养，也就越轻易留下更多的后代。如此这般长期互相竞赛的结果，使兰花的花距变得越来越长，天蛾的喙也变得越来越长。在南非，生活着十几种“长鼻”的蛾类，它们也长着细长的喙，长度可以与“猜测”天蛾相媲美，但到目前为止，在当地，人们还没有发现花距细长的花。在马达加斯加还有一种与“一尺半”彗星兰同属的兰花，它的花距还要长，长达40厘米。1991年，美国昆虫学家基因克里茨基(Gene Kritsky)学达尔文又做出猜测：在马达加斯加还存在着一种未知的大型蛾类，其喙长达38厘米！这个猜测还未被证实。这种兰花在野外已经绝迹了，靠人工
11、栽培存活了下来。它的传粉者是否也已灭绝？我们只能希望，它能靠吸取其他花的蜜而生存下去。也许用不着再等41年，又会有一种奇异的天蛾令人惊骇。9下列关于彗星兰进化成目前这种外形的原因的解说，不正确的一项是()A为了使得昆虫(或蜂鸟)能够采到花蜜，彗星兰的花距才进化成细长的稀奇外形。B为了使授粉者吸花距底部的花蜜时能沾到更多花粉，彗星兰的花距变得越来越长。C彗星兰的花距越长，就越能够留下更多的后代，后代彗星兰的花距也就越来越长。D彗星兰的花距变得越来越长，是它和天蛾的喙长期互相竞赛、自然选择的结果。10下列表述，符合原文意思的一项是()A达尔文认为只有自然选择才能解释兰花构造的由来，他对于兰花的研究
12、，很好地补充了物种起源材料的缺陷。B1873年，闻名博物学家赫曼缪勒在巴西抓到过喙长达25厘米的天蛾，证实了达尔文的猜测是有科学依据的。C喙长的天蛾，轻易吸到花蜜，营养更充足，易留下更多后代，于是在自然选择的作用下，天蛾的喙变成现在这样长。D马达加斯加的彗星兰的花距长达28.6厘米，让达尔文惊骇；现实中没有能够吸到它的花蜜的昆虫，又让他为难。答案精析音准形正1(1)qqhzhipiki mi(2)jin/jinshui/lli/li2(1)隘/溢(2)诱/绣(3)缘/喙/椽(4)栖/晒/牺成语积累没有相同的或没有可以相比的。近义辨析(1)忽略忽视(2)考察考查依纲扣点1DA项“供”读n。B项“
13、隘”读i。C项“候”读hu。2BA项明名。C项演衍。D项征症。3B “考察”侧重于实地观察或调查研究，“考查”侧重于用一定的标准来检查衡量(行为、活动)。“精细”指精密细致或精明细心，多用于人做事认真方面；“精密”指精确细密，多用于仪器的使用方面。“搜集”指到处寻找(事物)并聚集在一起，“收集”多指把现有的东西聚集在一起。4D乐天知命：相信宿命论的人认为自己的一切都由命运支配，于是安于自己的处境，没有任何忧虑。安分守己：规矩老实，不做超出本分的事。听天由命：任凭事态自然发展变化，不做主观努力，有时也指碰机会或听其自然。5CA项“不仅而且”，关联词语顺序不当，应该在主语 “城区学校”“农村幼儿园
14、”的前面。B项杂糅，“提到了”应改为“提到的”。D项偷换主语，最后一句的主语应是“不服的村民”。6D狄更斯是英国人。7B都在解释“花儿为什么这样红”的原因，都是对第句进行的回答，故第句放在第一位；揭示了其物质基础，都是扣住第句来说的，故第句放在第二位；“花儿为什么这样红”的物质基础便是花青素，所以第放在第三位；依次说明了细胞液是酸性、碱性、中性时，花青素呈现出的颜色；第句是对的总结。8CA项是暗喻，把“树林”比作“海洋”，“海洋”前因有“一片”来修饰，比较恰当，如用“森林”就更好些。把“轻风”比作“呼吸”，很形象。B项也是暗喻，把“珍珠”比作“海的泪”。C项“面对风暴的欺凌”，江河应是“波涛滚滚，咆哮怒吼”，怎会“寂然无语”？D项运用了比拟的修辞方法。9A“为了使得昆虫(或蜂鸟)能够采到花蜜”错误，应该是为了传播花粉。10CA项
