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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果电力企业职工教育培训方法探讨摘要：本文通过对电力企业职工教育培训的必要性和问题的分析，提出了几点加强电力企业职工教育培训的对策。关键字：电力企业 教育培训 必要性 问题 对策一、电力企业职工教育培训的必要性电力企业职工的教育培训对电力企业增强凝聚力、提高员工素质、增加企业效益等都有很重要的作用，是企业走向成熟、成功的必要手段。企业职工培训的必要性具体可归纳为四点：首先、职工培训能促进电力企业的管理层和员工之间的沟通，增强企业的凝聚力，塑造特色企业文；其次、职工培
2、训能提高电力职工的综合素质,提高他们的技术技能,保证企业的安全生产；第三、职工培训能提高企业的竞争力，为企业积蓄后备力量,保持企业不断前进的生命力；最后、职工培训能增强员工对企业的归属感和主人翁责任感。二、电力企业职工教育培训的问题 电力企业职工教育培训虽然取得了长远的进步，但仍然存在相当多的问题，具体有：1、电力企业的职工培训积极性不高 电力企业相对于其他企业而言，具有其自身的特殊性，例如，其生产的产品电是一种特殊产品，它既是一种商品，同时也是国家的重要资源，又具备公共性的特性；而在其输配电环节中，电力企业又具有自然垄断性。因此，很多电力企业的职工趋于对现状的满足，再加上电力企业面临的竞争淘
3、汰压力相对于其他企业来说要少很多，很多职工参加培训的积极性不高；电力企业的管理者们业容易忽视职工培训的重要性。2、电力企业的职工教育培训尚缺乏长远规划目前，虽然有些企业管理者已经意识到职工培训对企业的必要性和重要性，但在真正的实施过程中，却缺乏长期、有效、系统的规划机制。很多企业制定了短期的教育培训计划，立足于短期效应，而且这种培训也仅限于岗位培训、应急培训，对企业的长期发展作用不大。3、有些电力企业的培训内容和员工岗位的要求不符电力企业培训应该根据各员工工作岗位的不同，职位的不同，开展不同的培训。对于电力企业来说，技术和专业技能的要求很高，而在现今很多电力企业中，可能出于经费的问题，也有可能
4、出于怕麻烦的问题，对职工的教育培训中，完全没有区分开来，不论什么岗位、职位都聚在一起进行统一培训，使得一些教育培训对电力企业的职工在技能和专业素质上没有取得理想的效果，这势必影响员工对岗位专业技能的掌握，培训的意义不大，对企业提高效益也无多少帮助。4、电力企业职工培训的成果考核方法简单电力企业的职工通过一段时间的培训，在思想品德、岗位技能等各个方面肯定有不少提高，但很多电力企业对职工培训的成果考核的方法非常简单，而且形式单一，通常是采用卷面答题的考核方式。这种方法虽然能在一定程度上评判职工培训的效果，但却很难体现职工实际的操作技能水平和创新水平。三、加强电力企业职工教育培训的对策1、电力企业在
5、开展培训之前需确定合适的培训目的电力企业相对于其他企业而言，在企业生产经营过程中，对安全生产的技术要求很高。因此，电力企业应该根据本身的发展情况和职工现状，制定出不同于其他企业的培训目的：加大对电力职工的技术能力的培训；根据不同层次的职工开展不同层次的培训教育活动；提高电力企业综合素质和整体竞争力的需要；适应职工内在价值发展的变化，满足职工自我成长和知识更新的需要。2、电力企业应建立跨部门的教育管理机制加强电力企业职工教育培训，必须建立一套完整的教育管理机制。首先，通过加强组织领导，发挥各职能部门的作用，树立全局观念，相互合作，共同思考如何围绕企业开展有效的职工教育培训活动。同时，要用动态的眼
6、光思考电力企业的发展趋势，全盘策划、制定符合企业和职工实际需要的教育培训计划，把职工教育作为组织管理的先进形式贯穿于企业改革、生产、经营、发展的各个时期、各个环节和各个方面。3、电力企业应运用现代技术手段提高培训效果现代社会，信息技术、网络技术飞速发展，随着社会经济的发展，电力企业也面临着越来越激烈的竞争。因此，电力企业的职工培训可以采用远程技术、多媒体技术等现代技术手段来提高培训的效果。首先，由于电力企业专业技术性强、下属单位分布广、员工分散、不易组织集中等客观因素，采用远程培训的方式，节省培训费，达到优化培训资源共享的目的;另外，多媒体技术模拟的现场情境，具有直观、生动、形象的效果。可以提
7、高学员的学习积极性和兴趣，增大培训的信息量。改善了教学和学习的条件，为培训员工实际操作技术提供了一个经济、安全的环境。四、总结总之，电力企业的职工教育培训有着基础性强、增值性高 、辐射面广等得天独厚的条件。在竞争日益激烈的环境中，只有充分认识到教育是现代企业经营管理的基础，通过教育培训实现人力资源增值是现代企业的基本任务之一，通过教育培训工作实现员工与现代企业的良性互动机制，公司必将获得新的发展。参考文献：1热西旦,司马义.关于加快培养电力人才的几点思考.中国电力教育,XX,(3)2张劲强.关于电力企业职工教育培训工作的探析.广东科技,2中国3张沂.论电力企业职工教育的创新J.中国电力教育,200 课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。
