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1、天津一中 2018-2019-1 高二年级语文学科模块质量调查试卷本试卷分为第 I 卷（选择题）、第 II 卷（非选择题）两部分，共 100 分，考试用时90 分钟。第 I 卷 1 至 3 页，第 II 卷 3 至 4 页。考生务必将答案涂写规定的位置上，答在 试卷上的无效。祝各位考生考试顺利!第 I 卷（51 分） 一、基础知识（每小题 3 分，共 30 分）1下列加点字的注音错误最多的一项是（）A 窸窣（x）精髓（su）抱厦（xi）混凝土（hn）B 鲁莽（l）岑寂（cn）付梓（xn）锱铢必较（z）C 屋脊（j）潜力（qin）提防（d）毗邻（b）D 纤维（wi）着魔（zho）霎时（ch）胚细
2、胞（pi）2下列各组词语中错别字最多的一项是（）A 凝练B 原故 C 纯粹 D 幅射因缘言荃 押韵 泻露流敝干躁 膨涨 点缀自名得意绵密 添衣无缝 叫嚣3下列各句中加点成语使用正确的一项是（）A硬要一位不会唱曲的嘉宾来一段“包龙图打坐开封府”，这算不算差强人意呢？ B对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光辉也许不辉煌，但同样可以闪光。 C初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳 着，有的在谈着欢乐围绕在每一个人身边。 D他是遇事豁达忍让、为人开朗的“好好先生”，平常并不为人事纷纭所恼，但遇到强 制性指令，免不了也会做些抗争，这种随和中包含原则，是所谓绵里
3、藏针的性格。4下列句子中没有语病的一项是（） A美国政府近日表示，还没有用武力解决伊朗问题的打算，这是真实的想法还是麻痹伊 朗的手段，国际社会对此的看法是否定的。 B针对防不胜防的餐桌污染问题，众多人大代表呼吁有关部门拿出切实可行的办法，提 高食品的安全系数，让老百姓吃上放心的食品。 C消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识， 使消费者的权益得到最大限度的保护。D3 月 17 日，6 名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这 起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。5下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（） A开班会时，班主任正式向全班同学
4、宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支 持奥运，二是抗震救灾。B小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。” C小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我 家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈！” D她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我”她 一阵心酸，写不下去了。6下列各句中有两个通假字的一项是（）A云销雨霁适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮 B臣密今年四十有四曷不委心任去留C乃瞻衡宇，载欣载奔而刘夙婴疾病，常在床蓐 D寻蒙国恩，除臣洗马定乎内外之分，辩乎荣辱之境7下列各句中加点虚
5、词“之”的意义和用法判断正确的一项是（）胡为乎遑遑欲何之？奚以之九万里而南为？之二虫又何知睢园绿竹，气凌彭泽之樽 A相同，也相同B不同，相同 C相同，不同D不同，也不同8下列各句中句式相同的一项是（） A之二虫又何知去以六月息者也B彼且奚适也奚以知其然也C祖母刘夙婴疾病宇文新州之懿范 D遂见用于小邑州司临门，急于星火9下列说法不正确的一项是（） A谪，官吏降级，相当于贬。白居易琵琶行：“我从去年辞帝京，谪居卧病当浔阳 城。” B拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。廉颇蔺相如列传：“以相如功大， 拜为上卿。”张衡传：“公车特征拜为郎中。” C除，一般指免去旧职且不授予新职。如果是“左除”，则
6、是降级授职之意。 D擢，由选拔而提升。超擢则是越级破格提升的意思。10下列说法不正确的一项是（） A辞是一种形体比较自由灵活的古体韵文。句子以五言七言为主而允许有错落参差。 B“表”是一种奏章，用于臣子上给皇帝的书信。例如出师表陈情表等。 C骈体文的对仗（即对偶句）用四字句和六字句组成。初期骈体文，以四、六字句为 主，其中也往往掺杂其它句式。而到了唐宋以后，“四六”的格式就定型化了。 D春秋时期的老子是道家学派的创始者，其所著的老子又称道德经，庄周是继 老子之后的另一道家思想代表人物。二、科技文阅读（每小题 3 分，共 9 分）甲骨文的“王”字基本上可以分为两种形式，一种上面不加一横，董作宾称
7、之为“不 戴帽子的王”，见于武丁卜辞和武乙、文丁卜辞，另一种上面有一横，为“戴帽子的王”，见用于其他各时期。孙诒让契文举例所依据的刘鹗铁云藏龟以武丁卜辞最多，其中的“王”字，孙诒让释为“立”，卜辞无法通读。到罗振玉的殷墟书契考释 才释出此字。罗振玉首先把说文解字所收的古文和金文进行对比，释出“戴帽子的” 是“王”字；接着指出，其异体作省其上画的形式，“亦王字”，“且据所载诸文观 之，无不谐也。”“王”字释出来了，使一大批卜辞可以读通，也证实了这是殷王室的遗物。但是这个 字的构成一直困扰着古文字学家们。有的说，此字像一个顶天立地的大人，所以是 “王”；也有人说下面像火，火盛像王德，故以为“王”。
8、如此等等，其说不一。直到1936 年，吴其昌根据青铜器丰王斧的铭文和器形，并列举甲骨文、金文很多“王”字的 写法，第一次提出“王字之本义，斧也”，才解决了这一问题。从字形看，“王”字是横置的斧钺的象形。从甲骨文、金文的写法中还可以看出，最 下一笔的初形不是平直的“一”，而是具有孤刃之形，上端的一横或两横像柄或金属斧 钺。“王”字像斧钺之形是因为“王”这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的，国家 出现以后，才成为最高统治者的专名。而斧钺正是军事统率权的象征，在原始社会晚期的 军事首领墓葬中，曾掘出随葬的玉钺、石钺，其遗风一直延续到夏、商、周三代，史 记殷本纪记载，殷王曾封周族首领姬昌为西伯，“赐
9、弓矢斧钺“，授予他对周围小国的 征伐之权。那么为什么一定要用横置的斧钺呢，这也是由它产生的时代决定的。横置是斧钺实施 砍杀功能的状态，而最早军事首领的权力只限于战场上。荷马时代的希腊人领袖握有的权 力不大，亚里士多德说：“假如阿伽门农王获得在战场上杀死逃兵的权力，那么在战后的 评议会上却只能忍受责骂。”这就是“王”要用一个正在执行斩杀的横置斧钺来表示的原 因。但这一切距离许慎太遥远了，说文解字“王”字下说：“古之造文者，三画而连 其中谓之王。三者，天、地、人也，而参通之者，王也。”这显然是后人的臆测了。11下列理解不符合原文意思的一项是（） A在甲骨文中，所谓“戴帽子的”和“不戴帽子的”“王”
10、字，是指“王”字最上面有 没有一横。 B罗振玉通过比较说文解字的古文“王”字和金文“王”字，释读出了甲骨文的“王”字。C对于“王 ”字的形体构造有种种说法，最后吴其昌提出“王”是斧钺的象形，才解决 了这一问题。 D古代只有氏族社会的军事首领才拥有斧钺，所以人们采用斧钺之形的“王”字来表示 军事首领。12下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（） A所谓“且据所载诸文观之，无不谐也”，是说“王”字释读出来以后，含有“王”字 的句子可以读通了，没有不顺畅的。 B斧钺作为随葬品的遗风一直延续到夏、商、周三代，始终可以被置放在军事首领和最 高统治者的墓葬中。C亚里士多德的话是说，荷马时代希腊阿伽门农王
11、的权利仅限于战场上，离开了战场，这种威力就不复存在。 D许慎说文解字根据后代的字形，误解了“王”字的结构，以为其中三横代表了 天、地、人三者。13根据原文内容，下列推断不正确的一项是（） A孙诒让之所以未能释出“王”字，一个原因是刘鹗的铁云藏龟中所收“王”字字 形单一，难以进行比较研究。 B在罗振玉之前，由于未能释出甲骨文的“王”字，所以人们无法证实卜辞是三千多年 前殷王室的遗物。 C从甲骨文、金文看，最早时候军事首领的权利只限于战场上，不但荷马时代的希腊如 此，中国也是如此。 D甲骨文、金文距离许慎太遥远了，不然的话，许慎是可以释读出甲骨文的“王”字并 正确解释它的字形结构的。三、文言文阅读
12、阅读下面的文言文，完成下面问题。（14-17 每小题 3 分，共 12 分） 郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因 择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，必恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨 起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课 示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋；又复视涴卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有 意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案 上，以观其异。比晓，
13、又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异 之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑庠。郭以是德 狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入 闱中副车。时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于 上，污荫几无余字；又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之；于是渐不信狐。无何，叶公以正 文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇 高，以是益疑狐妄。乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前 是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启
14、视则卷面涂四画，粗 于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竞寂然。后郭一次四等，两次五 等，始知其兆已寓意于画也。异史氏曰，满招损，谦受益，天道也。名小立，遂自以为是。执叶公之余习，狃而 不变。势不至大败涂地不止也，满之为害如是夫。（选自聊斋志异郭生，有改动） 注浣：弄脏。狃：因袭。14对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A又积窗课二十余篇，待质名流责问 B素与郭善，登门造访友好 C王谛玩之，其所涂留，似有春秋玩味 D乃录向之洒点烦多者试之抄录15下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（） A心恚愤而无如何何前是而今非也B会王生者，以故至山以是益疑狐妄 C郭具言所
15、苦其所涂留，似有春秋 D不自选择，但决于狐始知其兆已寓意于画也16下列选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是（） A又积窗课二十余篇，待质名流自以屡拔前茅，心气颇高 B又复视涴卷，类冗杂可删于是渐不信狐 C回视旧作，顿觉所涂良确是真妄矣！何前是而今非也 D每市房书名稿，不自选择，但决于狐遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中17下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） A郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因 此他非常怨恨狐狸。 B老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还 可以当郭生的老师。 C叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶 公的文章并不出色。 D郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然
