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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果浅谈高校美术专业实训室建立与管理的策略高校学科的实训室是培养高素质人才的重要基地，也是提升大学生实践能力、创新能力、动手能力的可靠保证，美术专业是典型的艺术教学专业，其教学的灵魂就是“创造”，学生在学习的过程中要经过大量的实训才能够提高专业技能水平，因此，美术专业实训室对于学生的全面发展有着极为重要的作用。1高校美术专业实训室的建设现状近些年来，教育事业发展迅速，但是，由于专业的特殊性，美术专业并未受到过多的重视，这就导致一些高校在美术实训室的建设中存在各种不足
2、之处，这主要表现在以下几方面：经费不足虽然近年来国家加大了对高校的经费支持，但是这些经费大多是用在学校硬件设施的改善上，美术专业实训室的建设仍然存在资金不足的问题，实训室环境差、设备落后、设备数量不足，严重的影响美术教学的实际效果，学生也叫苦不迭。美术实训室与其他理工科的实训室不同，美术专业教学内容较多，油画、雕塑、陶艺、国画的修复等都属于美术的教学范畴内，这些均对实训室的要求较高，巧妇难为无米之炊，教师的教学水平再高，实训室的设备不足教学效果也难以得到保证。专业人员的联盟配备不足在高校美术专业的实训室中，专业的实训人员较少，往往都是由教师来监管，美术实训室本事仪器、材料和设备相对较多，如果不
3、培训专业的实训人员，那么设备与材料的维护和修补工作就很难开展，导致资源使用寿命降低。此外，实训专业人员的数量不足也影响了美术实训教学的正常开展，难以对学生的创作能力和学习能力进行全程指导。总之，现阶段下高校美术实训室的建设和管理还存在着较多的问题，严重的影响着美术教学的正常开展，为了解决这些问题，高校美术实训室的建设必须以人为本，根据美术学科的特点，对实训室进行合理的配置，提高美术专业的教学效果。2高校美术专业实训室建立与管理的策略使用“一加三”融资模式，为美术实训室的建设提供资金保障“一加三”融资模式是现阶段很多高校采用的一种资金保障措施，“一”是国家教育部门为学生分拨的行政款项，是主要的融
4、资渠道，“三”是指个人或者企业在高校内部独立资建的资金投入模式、个人或者企业捐助资金，校方建立实训室的模式以及借助企业生产车间进行学习的模式。这种模式可以保证高校的美术实训室有着完备的资金保障，例如，重庆某高校在建设美术实训室时，首先增加了行政拨款的建设力度，同时积极的拓展校外的美术实训室，并引进企业的投入，添加了价值近千万的动画实训设备，经过两年的发展，千人规模的美术专业已经有30余个实训基地，这些实训基地不仅保证学生正常的学习，在课后学生也可以进行校外实训，提高了教学成果。因此，为了扩大高校美术实训室的建设规模，可以全面的推广“一加三”融资模式。实行“上统下行”模式，对实训室的建设进行科学
5、布局“上统下行”模式即由学校方面全面统筹和出台原则，对美术实训室进行顶层设计，二级办学单位在明确设计原则后，提出具体的设计方案，方案的设计要包括文字和图解两个部分，且分方案的规划要由学校公会、纪检委、采购中心、教务部门、美术院系共同商讨决定。规划建设方案时，要考虑到场地面的、场地通风、场地采光、空气湿度、空气尘埃、设备用电、设备排风等各方面的要求，考察好供货商，访问业界的专家，综合各方意见，对美术实训室的建设进行科学合理的布局。使用科学的合同签订模式，为实训室的建设提供法律保障在美术实训室的建设批准后，要采用多方审核的审核方式，一般情况下，采购中心和美术院系为一级审核、学习监察部门为二级审核，
6、审核的内容包括设备价格、型号、数量、合同附加条款、附送件等等，待检查完成后，要进行留档，学校采购中心、美术院系、监察部门、学校资产管理部门、财务部门各执一份，便于在设备的报账、验收、登记、使用以及维修过程中使用。此外，要注意到，与企业合作的校外美术实验室虽然不属于校方采购的内容，但是为了保证实训室的治疗，校方要与企业签订合同，明确合作时限、合作方式、双方的权利和义务、设备维护和使用费用的支付、学生与企业发生纠纷后的处理方法、学生实训期间伤亡事故的责任划分、外力造成的合作中断等问题的处理，为美术实训室提供完善的法律保障。制定完善的制度，为实训室的运行管理提供规范保障美术实训室的设备较多，因此，必
7、须及时的制定好实训过程管理制度、实训人员管理制度、实训室开放制度、实训材料供给制度、学生实训成绩评价制度、校企合作制度。实训过程的管理制度要以安全为出发点，涵盖实训室的资金管理；实训人员管理制度需要明确管理人员的职责，规范管理人员的薪酬制度；实训室的开放制度则要明确规定好实训室的开放对象、开放时间、责任归属以及贵重设备的使用权限；学生实训成绩评价制度则要明确实训成绩的组成、评定人员以及具体的成绩评定方法；材料供给制度中需要明确好各种材料的来源以及材料的回收和利用。在这几项管理制度中，实训室开放制度、学生实训成绩评价制度、实训室材料供给制度以及校企的合作制度涉及的内容较多，情况也十分复杂，在制定的过程中要综合考虑到学校的具体情况。尤其是在校企合作制度的制定中，必需要针对双方的权利和义务进行明确的规定，保障学生的安全和实训效果。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。
