《九年级历史上册 第三单元 近代早期的西欧 第14课《资本主义的殖民掠夺》基础练习 中华书局版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上册 第三单元 近代早期的西欧 第14课《资本主义的殖民掠夺》基础练习 中华书局版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、资本主义的殖民扩张基础练习一、 选择题1新航路开辟后，欧洲殖民者从非洲贩卖黑人奴隶到美洲的根源是()A黑人奴隶劳动能力强B黑人奴隶价格便宜C开发美洲需要大量劳动力D美洲是黑人的故乡2从15世纪到19世纪，戈雷岛一直是非洲最大的奴隶贸易中心，葡萄牙人、荷兰人、英国人和法国人先后占领过这里。他们中后来主要从事奴隶贸易的是()A葡萄牙人 B荷兰人C英国人 D法国人3黑奴贸易是人类历史上悲惨耻辱的一页，它持续了四百多年。下列“三角贸易”路线示意图中的“归程” 路线是指()A从欧洲非洲B从欧洲美洲C从非洲美洲D从美洲欧洲4历史上“三角贸易”对欧洲最大的影响是()A丧失了上亿精壮人口B获得 了广阔的商品销
2、售市场C获取了美洲大量土地D促进了欧洲资本主义的发展51773年，英国议会宣布克莱武“对国家作出巨大贡献”，给予其极高荣誉。你知道克莱武对国家作出的“巨大贡献”是()A在工业革命中有重大的发明B参加了英国的资产阶级革命C通过三角贸易使英国大发横财D在印度为英国掠夺了大量财富6(昆明中考)1804年拿破仑加冕称帝，建立法兰西帝国，此时在拉丁美洲，经过长期斗争赶走法国殖民者，建立共和国的是()A墨西哥 B海地C巴西 D阿根廷7有一段史料记载：“从1816年以后十年 间，他率领起义军英勇作战，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。”这里的“他”是指()A华盛顿 B玻利瓦
3、尔C圣马丁 D史蒂芬孙8“印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘。你的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”该诗句歌颂的历史人物是()A章西女王 B克莱武 C玻利瓦尔 D圣马丁9制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。下图某同学整理的印度民族大起义的知识卡片，其中有误的是()时间：18571859年人物：章西女王背景：残酷的政治压迫和经济剥削影响：打击了西班牙殖民者，表现了印度人民争取民族独立、反抗殖民侵略的决心和勇气。A时间 B人物C背景 D影响10(云南中考)有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财 富，又挤出来倒在泰晤士河中”。这句话揭示了()A英国在北美进行殖民统治B英国在印度进行殖民掠夺C法国在印
4、度进行殖民掠夺D欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀 印第安人11(盐城中考)英国船运业中心利物浦的一位作家这样写道：“我们的港口 是靠非洲奴隶贸易积累起来的资本建立的，是以活人的血肉为代价奠定了我们事业的基础。”对该材料理解错误的是()A三角贸易促进了欧洲资本主义的发展B三角贸易给非洲带来巨大灾难C三角贸易为英国成为资本主义工业强国创造了条件D三角贸易促进了非洲的经济繁荣二、材料题1阅读下列材料，回答问题。材料一：“三角贸易”组图图一猎捕黑奴图二黑奴装船 图三黑奴抵港材料二：我们的暴政竟是如此精力充沛，在短短的20年内，这些乡间的许多地方都已化为沙漠，田地荒芜了，广大的地面长满了野草；农民被剥削，制造商
5、被压迫英国议员对孟加拉的描写(1)读材料一，指出17世纪后期起，经营黑奴贸易的主要国家是谁？黑奴贸易给奴隶贩子带来怎样的蜕变？ (2)驱使欧洲殖民者从事“三角贸易”的动因是什 么？(3)材料二中“我们的暴政”是指什么？结合材料和所学知识说明英国施行“暴政”的主要方式有哪些？2图说历史，回答问题。 图一玻利瓦尔 图二印度军民突袭英军炮队(1)图一南美北部独立运动领导人物玻利瓦尔被授予“解放者”的光荣称号，查找资料，请以相关史实加以说明。(2)图二反映了印度民族起义，这次起义中被誉为民族英雄的人物是谁？说说其英雄事迹。(3)图一、二中的人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？答案和解析1.【答案】C2
6、.【答案】C3.【答案】D4.【答案】D5.【答案】D6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】A9.【答案】D10.【答案】B11.【答案】D二、材料题1.【答案】(1)英国。黑奴贸易让奴隶贩子发了大财，他们把赚来的钱投资于工商业，摇身一变就成了工厂主和商人。(2)适应欧洲资本主义的发展和资本原始积累的需要。(3)英国在印度的殖民统治。武装劫掠；征收高额地税，不断增加税额；倾销商品等方式。2.【答案】(1)玻利瓦尔被授予南美的“解放者”的光荣称号，其主要史实：1816年玻利瓦尔在委内瑞拉东部建立根据地，宣布解放奴隶，获得人民支持，打击殖民者，建立了大哥伦比亚共和国。1826年，西班牙在南美的最后一支军队向玻利瓦尔投降，南美北部的广大地区挣脱了殖民统治枷锁，独立运动取得胜利。(2)章西女王。主要事迹：1858年率军在章西城打退英军，后率众突围。在保卫战中，章西女王冒着枪林弹雨指挥战斗，砍杀敌人，直至壮烈牺牲。(3)热爱祖国；为正义事业奋斗；为争取民族独立挺身而出的抗争精神；团结协作共同奋斗的精神。5
