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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果游戏教学在中学计算机中的选用探讨随着社会的快速发展，科技的飞速进步，计算机已是这个时代所必需的一种工具，它的影响与运用已经深入到各个领域，掌握并能运用计算机已经成为21世纪人才的基本要求。而游戏教学这个词，也慢慢进入人们的生活中，如何让中学生从计算机游戏教学中学到知识，而不是变成“网虫”；如何提高中学生对游戏教学的兴趣，这些问题还需要相关人员加强在这些方面的探索，完善这方面的体制。一、游戏教学在中学计算机中的运用的现状1学生缺乏自制力。在进行游戏教学时，中学生往
2、往喜欢打电脑游戏，和别人聊天，沉迷于游戏本身的娱乐。对学习不放在心上，对老师提出的问题、要求以及布置的任务也是草草地应付。有时回答问题牛头不对马嘴，导致学习很难进行下去。学生并没有认真地去听讲，浪费了宝贵的学习时间。学生在学习时不能高度集中注意力，充分调动自己的思维。而自制力的缺乏，将严重影响学生的学习效果，也会使课堂教学大打折扣。学生在游戏教学中自制力不足，导致学习达不到应有的效果。2教学方式不恰当。在游戏教学过程中，老师们使用的方法不恰当。在计算机课上，老师希望寓教于乐，所以只是单纯想如何使用游戏，但游戏尺度并没有把握好，从而导致教学效果差。要么只有游戏的形式，实际还是无法脱离传统教育的模
3、式，学生感觉不到新鲜感：要么游戏教学使学生沉迷于娱乐本身，忘记学习目的，起到了反效果。如：在课上，老师使用了大量的游戏，学生的反应也很热烈，但到了下课，问学生学到了什么?学生的回答明显不让人满意。显然，这样的游戏教学是失败的，原因在于我们在教学的时候，没有处理好游戏与教学目的之间的关系，重游戏形式而忽视了教学目的，不知道游戏只是一种手段、一种载体。我们所用的游戏，必须为教学服务，不然游戏也失去它用于教学中的目的。这也是在教学过程中加入游戏的一个重要原因。3管理体制的缺陷，设备无完善。在计算机房进行游戏教学时，计算机机房常常会出现电脑设备的老化的现象，导致电脑无法正常运行，而且由于相关工作人员技
4、术不熟练，修理时间过长，以至于上课不能照常进行，降低了上课的效率，影响了教学的进程。另外有时电脑还出现一些零部件无故失踪或电脑中毒等现象。这些不仅减缓了教学进度，还影响了教学效果。特别是有时候由于相关设施的缺失、或设备不足，部分学生不能亲自在电脑上进行操作，导致学生的学习积极性很低，达不到原先设想的效果。除此之外，由于计算机房的管理制度不完善，导致设备的丢失，或者是计算机损坏而无人修理，严重影响了游戏教学的效果。最严重的是有些学生对此失去了兴趣，不在上这类型的课。这些问题都需要相关人员去解决。二、提高游戏教学在中学计算机中的运用的解决方案及具体运用1营造学习氛围，点燃学生学习的激情。营造良好的
5、学习氛围，这样在良好的学习氛围之内，游戏教学更能够充分调动学生学习的积极性与主动性。这样学生更愿意学习，而不是玩电脑游戏，浏览网页或是上网聊天。从而不仅可以使教师能够在一个舒适愉悦的环境下进行教学活动。提高教学水平和教学质量，还可以激发学生的想象力，开拓学生思维，扩展学生视野，从而提高课堂效率和质量。例如，在上课时，将学生分组，学生回答老师提出的问题，老师给出相关的提示，来引发学生的好奇心。让学生自主思考与探索，学生的学习兴趣与欲望也会迅速被激发出来，而不是沉迷于游戏本身的娱乐。这样即使学生本身的自制力比较差，但在这样一个学习的氛围下，也会跟着其他同学一起学习。2改进教学方式，使游戏教学更有利
6、于学生学习。将游戏运用于教学中，目的就是为教学服务的。因此在选用游戏的时候一定要考虑它与教学内容的相关性和联系性，以及在教学过程中它是否能够完成预期的教学目标，否则还不如放弃游戏的使用。比如：在引入新课时，可以借助于学生平常熟悉的游戏，这样一方面可以提高学生对计算机学习的兴趣：另一方面可以在一定程度上让学生树立一个正确的对待游戏的态度，从沉迷于游戏本身的娱乐转变为探索其中的新知，培养学生求知的习惯。同时老师的文化修养也要提高，把握好学生的学习契机、学习进度。不要让学生沉迷于电脑画面，而忽略学习本身的目的，也就是学习科学文化知识，掌握计算机的基本运用。但有些游戏不能完全照搬到教学中，需要经过老师
7、筛选和修改，所以教师要选择为学习服务的游戏，这是很重要的。3完善管理体制和设备。健全的管理制度和优良的设备，有助于教学的正常进行。电脑一旦出现问题，修理人员能及时修好；定时地对电脑进行杀毒，检查维修，保证电脑的正常运行，使每位同学都可以亲自操作。此外，为计算机房做一些相关规定，如禁止学生打游戏，上网聊天；不得无故损坏或拿走电脑配件等。安排人员定时检查，是否有设备的损坏或丢失，及时更换，保证教学的进行。总而言之，游戏教学在中学计算机中运用时，要注重营造一个良好的学习氛围，点燃学生的学习热情，注重教学方法的选择，使学生能够真正地从中学习到知识。完善管理体制和设备，使这种教学方法更加成熟，相关人员要加强在这方面的研究与探索，使游戏教学运用更加广泛。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。
