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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果浅谈物理公式的物理意义速度的定义是表示物体在单位时间内所通过的路程,由此我们可以得到速度公式为速度=路程/时间,即用符号表示为v=s/t。我们要深入理解速度的物理意义,必须从定义方向去理解。首先正确理解单位时间是关键,通常情况下我们将单位时间理解为1h、1min、1s;其次对路程在公式中的意义的理解是个难点路程表示运动物体所运动的轨迹。由以上两点来引入速度的物理意义是表示运动物体在单位时间内所通过的路程。例如:人正常步行时的速度为/s,物理意义表示:人正常步行时
2、,1s内所通过的路程为。但是在日常教学中部分同学易出现以下错误:(1)将所表述的物理意义中的路程改为速度;(2)将所表述的物理意义中的改为/s;(3)不能直接将单位时间1h、1min、1s表述出来,针对上述所出现的错误,结合表述公式的物理意义,总结了如下规律:在表述公式物理意义时,我们应该首先从公式中的分母开始表述并将其理解为一个单位,然后向分子表述其中的含义。其中分母、分之各是什么单位,我们应该表述为什么单位,切不可乱加改动。我们再次以速度公式v=s/t为例:在表述其物理意义时,首先应该表明单位时间;其次说明该物体所通过的路程;最后将前面所讲的所有内容综合就可以得到速度公式的物理意义。以刚才
3、以上所举的“人正常步行速度v=/s”为例,我们应用上面的方法来表述其物理意义:首先应说明人步行时间为1s;其次说明人通过的路程为;最后我们将以上两点进行合并在一起;即为人正常步行时,1s内所通过的路程为。根据以上方法就能够较为轻松地表述速度公式的物理意义,使学生能够较为真正地理解物理公式的物理意义,同时也能够进一步培养学生物理学习的兴趣。基于以上表述物理公式的物理意义的方法,我再举几例供大家参考学习:例1:物质的密度公式:=m/v的物理意义是什么?(m:物体质量;v:物体体积;:这种物质的密度)物理意义:某种物体单位体积所含的质量。比如水的密度为103kg/m3,物理意义为1m3水所含有的质量
4、为103kg。例2:物质的比热容公式:c=Q/mt的物理意义是什么?(m:物体质量;t:温度的改变;Q:物体吸收或放出的热量;c:这种物质的比热容)物理意义:单位质量的某种物质温度升高(降低)1时吸收(放出)的热量为多少焦耳。比如水的比热容c=103J/kg,物理意义为1kg的水温度升高(降低)1时吸收(放出)的热量为103J。根据上面的讲解以及例题,请大家学着完成并试着表述以下公式的物理意义:1.压强公式:P=F/S(S:受力面积;F:压力大小;P:压强)2.电流公式:I=Q/t(t:时间;Q:电量;I:电流)中国课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。
