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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果浅谈小提琴律制及音准问题小提琴表演艺术又称为“时间的艺术，流动的艺术”。正因如此，它具上一但奏出不再回改的时间性，那么平时的训练就成为我们台上成功的关键之一，那么怎么样能准备的有效的解决我们的音准问题呢？首先我们先分析一下音准的理论知识。一、律制的详解德镛教授关于小提琴音准的概念及原则一书中也指出弦乐必须具备三种律的演奏能力，在不同的情况下使用不同律，才是全面的，即五度相生律，纯律和十二平均律。1.五度相生律：许多小提琴演奏者将五度相生律误认为是纯律，其实这两者
2、之间是不同的两种律，为什么会误称呢， 大概是由于纯律这三个纯五度关系F-C-G-D与五度相生律相同所致，五度相生律的振动数列如下：律名：c d e f g a b c振动数：五度相生律的特点： 凡是五度，都是纯五度，大二度之间比较宽，小二度之间最窄，一般弦乐调弦即是纯五度关系，演奏旋律也是用这个关系，既半音靠的很进，如像#C比bD高，#C靠进D，bD靠进C。2.纯律：在五度相生律的前三个纯五度之间加入协和的大三度而成，这应该是和声学的来源，是非常协和的大三和弦。纯律的振动数列如下：律名：c d e f g a b c振动数：请注意以上两种律在a,e,b上的差异，在半音的问题上，纯律正与五度相生
3、律相反，如五度相生律变化半音C-#C，大于自然半音C-bD，在纯律上则变化半音C-#C小于自然半音C-bD。纯律的特点：和声非常协和、纯正，音阶中半音最宽。在管弦乐队中，铜管乐经常是吹奏基础音上的泛音，所以吹奏和弦时是非常协和的，弦乐也同样可以奏纯律，得到同样程度的协和和弦。3.十二平均律：在一个八度内将它等分为十二个半音。由于十二平均律和纯律半音大小不一，音程关系也不相同，转调更加麻烦，故产生十二平均律，不管变化半音、自然半音一概相等，所以可以等音变换。十二平均律的特点：半音比纯律宽，但比五度相生律窄，奏和弦不纯，奏旋律时倾向性不够，是折中的，但转调极为方便。在小提琴上，D大调是既适合五度相
4、生律，也适合于纯律，它的主音、属音、下属音、上主音是纯五度关系，都是空弦，由此可以看到许多作曲家写小提琴独奏曲时都喜欢D大调。1.在演奏快速音阶时，应用十二平均律；在演奏慢速音阶时，宜用五度相生律。2.在演奏和弦、双音与单音混合时的，原因较复杂，具体问题不同，律的使用有些是单独使用，有些是混合使用。3.半音音阶，应用十二平均律演奏；每个音之间的距离感觉都是对等的，应以支持音划分半音间的距离。4.减七和弦应用十二平均律演奏，属七和弦应用纯律演奏。5.三度双音音阶的音准问题应用纯律演奏，六度、十度、四度双音都是如此。二、演奏法方面的音准小提琴没有固定的音准。那么和谐度、距离感成为衡量音准的关键之一
5、，在演奏中我们特别要注意对音阶的练习，看到一组音阶的时候大概在脑海中先判断音高的位置，其次找把位，记住在整个练习过程中手型的位置和框架是十分重要的，它的我们衡量旋距的一个标准，这样的方法才能确保我们音准的准确性。综上所述，小提琴的音准虽然是难的，但只要我们掌握正确的方法持之以恒，刻苦练习，就能达到我们的目标，最终不会因为左手音准问题牵绊我们对音乐的传递性。此外，小提琴演奏中的音准问题是关键的不容我们忽视的，那么同时也该考虑在律制问题上产生的音准问题，只有懂得了理论知识才能更好地指导我们的实践练习。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。
