《福建省石狮市九年级数学上册 第23章 图形的相似 23.6 图形与坐标 23.6.1 图形与坐标导学案（无答案）（新版）华东师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省石狮市九年级数学上册 第23章 图形的相似 23.6 图形与坐标 23.6.1 图形与坐标导学案（无答案）（新版）华东师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
导 学 案 装 订 线 23.6图形与坐标【学习目标】 1.会用平面直角坐标系确定物体的位置。2.灵活运用不同的方式确定物体的位置。3.体验动手作图的乐趣，感受数学美。【重点】用平面直角坐标系确定物体的位置【难点】用不同的方式确定物体的位置。【使用说明与学法指导】1. 认真阅读课本P84-P87，学会用不同的方式来确定物体位置；将书本中重要的内容用双色笔画上横线；并完成导学案，完成过程中将疑惑记录在“我的疑惑”栏内，准备课上讨论质疑；预 习 案一、预习导学：1. 研读课本P84-P87，概括数学上确定点的位置的方法有哪几种？2.夏令营举行野外拉练活动，老师交给大家一张地图，如图所示，地图上画了一个直角坐标系，作为定向标记，给出了A、B、C、D四座农舍的坐标，依次是：A(1，2)、 B(-3，5)、C (4，5)、D (0，3)。目的地位于直线AC与直线BD的交点，请你在图中画出目的地的位置。？小结： 二、我的疑惑 合作探究探究一：由点的位置来写出点的坐标如图所示：四边形ABCD，在方格中建立适当的直角坐标系，用点的坐标来表示各点的位置。小结： 探究二：小结： 当堂训练：如图：学校在李老师家的南偏东30方向，距离500m,则李老师家在学校的 处。我本节课的收获与反思： 3
