《2.2合理利用网络教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.2合理利用网络教学课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元 走进社会生活,第二课 网络生活新空间,第2课时 合理利用网络,小组讨论下列问题,教师总结： 网络具有两面性，我们要合理 利用网络,1.学会理性参与网络生活。 2.认识到网络交往中要遵守道德和法 律。 3.学会在网络交往中传播正能量。,学习目标,获取新知,说说网络在我们生活中的作用？,促进沟通,完善自我,充分发挥网络的积极作用,1、以健康的心态把网络作为生活的补充。 2、要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。 3、我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题。(解决问题) 4、帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。(帮助别人) 5、要有远大的理想和志向。 6、
2、网络不是生活的全部，我们不应成为网络的俘虏，要作网络的主人。,安徽利辛县“女子狗嘴之下救女童，被狗咬烂四肢成重伤”一事被媒体报道后，一周内当事人已收到70余万元捐款。,然而，佳话转眼就成了骗局，所谓的“见义勇为”纯属子虚乌有，一切都是李娟的丈夫张宏宇编造的谎言。,利用谎言，张宏宇成功地骗到了巨额捐款，但与此同时，这种卑鄙而恶劣的做法，却是对社会诚信的致命伤害。,感悟： 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。,我们可以无拘无束地进行网络交往吗？,？,网络交往无极限,网络交往 有极限,讨论：,你如何看待网络交往的“自由”？这种自由有没有限度？,只有在道德、法律
3、的范围内，网络交往才有极大的自由；但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此这种自由是有限度的。,要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强自护意识，不随意约会网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空；,全国“”期间，中国政府网（）联合多家网络媒体，诚邀你参与2017年“我向总理说句话”建言征集活动。你可以通过这条直达国务院的网络通道，说说对政府工作的看法和建议。,充分利用网络为社会发展建言献策,总结 我们要在网上传播正能量。我们要践行社会 主义核心价值观，不断提高网络媒介素养， 共同培育积极健康、向上向善的网络文化。,合理
4、利用网络,理性参与网络生活,利用网络获取知识、促进沟通、完善自我,网络交往要恪守道德、遵守法律,传播网络正能量,要在网上传播正能量,充分利用网络平台这社会发展建言献策,学会辨析网络信息,1.网络交往丰富了我们的生活，对网络交往认识正确的是（ ） A.网络交往利大于弊，我们可以无节制地上网 B.网络具有虚拟性，我们为自己“网络言行”负责 C.只有在网络交往中才能发挥自己的特长 D.在网络交往中要提高自己的安全防范意识,D,2.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，正确的态度是 （
5、 ） 自觉遵守网络道德和法律 拒绝网络交往 增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 充分利用网络优势，做网络的主人 浏览色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不可沉迷 A. B. C. D.,A,3.当前，网络谣言已经成为社会和谐稳定的一大隐患。防止网络谣言，公民应该 ( ) 自觉抵制与举报网络谣言 宣传网络谣言的危害性 依法严惩网络谣言制造者 不发表任何网络言论 A. B. C. D.,C,4.下列对青少年上网的看法，正确的是（ ） 现在是信息时代，应培养从网络中获取有益信息的能力 上网可以拓宽视野，青少年应该广泛获取各种网络信息 网络中有许多不健康的信息，青少年应远离网络 要增强自我保护意识，自觉抵制不健康网络信息的侵蚀 A B C D,C,5.下列做法属于我们在利用网络为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值的有（ ） 利用网络帮助被拐卖儿童重回家园 “”期间，网民利用网络问政来关心国家大事 利用网络查询交通出行地图 网络大V在网上随意发布不真实信息，提高自己的知名度 A. B. C. D.,D,
